xx年关于公祭日主题班会手抄报.docx

XX 年关于公祭日主题班会手抄报 勿忘国耻 圆梦中华 1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。 2、选定及训练好班会主持。 3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找 到的资料。 4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生 的兴趣。 5、准备好有关公祭日的录像 L.班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会 的主题。 2.主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。 同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰 民心、顺应民意的措施， 同时国家公祭日的设立， 也是 中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族 对于 人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护 和平的决心与责任。 就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中 营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭 日，是中国的， 也是全世界的。 3.畅谈公祭日知识(每组派代表汇报所搜集关于公祭日 资料) 第一组代表公祭日是什么 第二组代表公祭日的意义 第三组代表美国珍珠港事件 第四组代表公祭日对我们的影响 第五组代表永久和 平赋为和平 第六组代表各国情况 第七组代表中国抗日战争事件 4. 视频： 南京大屠杀 5.主持人宣布班会结束 6.班主任总结 国家公祭日是群众路线的生动体现， 体现的是对群众 的尊重， 是对生命的敬畏。 而以国家公祭日的形式奠祭， 也表明抽象的国家已经拟人化，国家的意志、信念和 情感， 正与普通人情相融，因此，国家公祭日的设立，也表明国 家政治的世俗化、 平民化，体现了政治文明的进步 教学内容：了解南京大屠杀的历史，勿忘国耻。 1、教育学生勿忘国耻，珍爱和平。 2、教育学生努力学习，长大后把我们国家建设得更强 大。 1、今年是南京大屠杀 73 周年的纪念，作为一个中国 人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操， 努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。 2、师导言：今天，我们就共同来回顾历史。 1、全体起立，奏中华人民共和国国歌。 2、请全体同学为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀 1 分 钟。 3、南京大屠杀公祭以及明年抗战胜利 70 周年。 1、同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着 大地的脉搏，但是，你可曾想道，这片丰饶的土地曾经伤 痕累累，曾经流过泪，流过血?周恩来说过：“我们爱我们 的民族，这是我们自信心的源泉。 ”只有爱自己的国，我们 的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。 同学们，中日疆土隔海相望，两国人民世代友好，很长一 段时间，两国曾在相对平静之下和平共处。然而到了近代， 日本图谋吞并中国，以其血腥之手对中国人民犯下了永世 昭雪的滔天罪孽。面对历史，如今的日本却不思悔改，军 国主义仍阴魂不散，屡屡起事，变本加厉地一次又一次伤 害了中国人民的感情。今年是南京大屠杀 71 周年，71 年了 我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争， 却一直持续同愚昧的战斗。前事不忘，后世之师。国耻不 雪，没齿铭记。 2、1937 年 12 月 13 日，日军攻下南京，进行惨绝人寰 的南京大屠杀，在 6 周内烧杀淫掠，杀死 30 多万手无寸铁 的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。下面请大家看一组 南京大屠杀的血腥图片。大家看了这些图片有什么感受?请 同桌之间相互交流。 1、日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改 了吗?(学生讨论、回答)。 2、投影出示以下文字： (1)日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人 (2)日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书” (3)日本首相小泉再次参拜靖国神社 (4)靖国神社的介绍 3、投影出示以下图片： (1)日本军国主义的招魂社靖国神社 (2)日本首相小泉参拜靖国神社 (3)日右翼分子驾车撞我总领馆 4、诗朗诵我们不会忘记 1、我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢?(学生讨论、 回答) 2、我们该以怎样的