xx年关于小学生上网情况调查报告.docx

XX 年关于小学生上网情况调查报告 XX 年关于小学生上网情况调查报告 第一、调查 表 1 四年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打游戏 聊天交友 资料查询 男生 26% 17% % 65% 33% 25% 26% 女生 11% 0% % 76% 11% 11% 37% 表 2 五年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打游戏 聊天交友 资料查询 男生 72% 44% 35% 20% 50% % 27% 女生 60% % % 48% 12% 55% 22% 表 3 六年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打游戏 聊天交友 资料查询 男生 87% 57% % % % 35% 23% 女生 67% % % 66% % % % 从抽样调查中，我们可以清楚地看出： 1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上 网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。 2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其 次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地 进入过黄色网站。 3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生 大多选择去网吧上网。 4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时， 平均每星期上网时间为 2-3 小时，做到有节制与适度;但有 15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至 少 7 小时，几乎是天天想去。 5、对于上网的感觉，有 85%的学生觉得开心、舒畅、 爽、刺激。 6、上网的经济来源，65%的是来自于父母给的零用钱 或压岁钱，%的是向同学借的，还有%选择其它，不愿细说。 7、父母懂得网络知识的只有 38%;对于孩子上网，持 支持、理解态度的不多，仅仅为%，大多家长是见网色变， 禁止孩子上网。 第二、对策 (一)从学校方面出发 1、加强思想教育 网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他 们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄少，辨别 能力差，自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育 者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、 世界观和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培 养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制能力、 辨别能力。自律，就是让学生从内部向自己施加准则与控 制。著名教育家朱智贤教授指出：离开了儿童心理发展的 内因或内部矛盾，教育这个外因或外部矛盾是无法起作用 的。苏霍姆林斯基也指出：只有激起学生去自我教育的教 育，才是真正教育。因此，在矫治学生痴迷网络的行为时， 让他们自我教育，进行自律是很重要的。但是，要真正让 痴迷于网络中的学生自拔却不是一件易事，除了对学生加 强自律，进行自我教育外，还必须让他们进行他律，对他 们的外部施加准则与控制。 2、把电脑作为研究性学习的工具 对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道，还 要以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、 资料查询等活动，发挥他们的主动性、创造性。他们在活 动中说说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的教育 效果。由于活动中学生是以主体活动者的角色出现，而不 是旁观者，他们始终参与活动进程。因此，学生有了独特 的亲身感受，才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精 彩，也清楚了上网应有所选择与控制，进而达到自我克制 的目的。在学校的网站向全体同学发出倡议书，倡议全体 少先队员： a.不进网吧玩游戏; b.进网吧上网必须征得家长同意; c.上网要上健康网。 3、以爱感染学生 学校是塑造学生人格的场所，无论孩子在家庭中有多 么特殊，在学校里他们都是平等的，一视同仁的。特别是 对于离异家庭的孩子，教师首先应了解他们的现状，拟定 教育方案，加强爱的教育，发挥班集体的作用，在生活、 学习、同学交往上给他们多加关心和照顾。对于弱势群体， 我们组织活动小组，在他们的生日开展祝贺活动，赠送生 日礼物;做好家访工作，促进家庭和睦气氛的形成。召开家 长会，提高家长素质，科学教育自己的孩子，给孩子多一 点儿精神上的爱。因为父母的思想品德、情操性格、文化 素养和生活方式等，都会对孩子产生潜移默化的影响。 4、转换教师角色 据调查研究，部分学生因为上网影响了学业，根本原 因并不在于网络，而是学生的现实生活中、学习中出了问 题。网络对人的影响是因人而异的：那些学习上不成功， 受老师训斥比较多或缺少朋友的学生，他们很容易沉迷于 虚拟的网络世界中;而对生活、学习成功的学生则不会有太 大影响。中国青少年研究中心副主任孙云晓说：让孩子在 生活中获得成功，是抵制不良信息的关键。因此，我们开 设了木小论坛，提供学生与教师的交流平台，把自己当作 学生的朋友，学习的引路人，正确了解学生的年龄特征、 心理特征，努力走进学生的内心世界。 5、转变学习方式 进入新世纪，信息化时代冲击着教育，以前相对简单 的讲和答的课堂教学模式日趋失去其主导地位。利用网络， 优化了学生的学，课堂教学不再是枯燥无味的人灌或人机 灌，而是可以自由且自主的寻找与课堂教学相关的资料， 并在此基础上发挥自己的联想和想象，学生通过网络可以 更深入地认识世界，了解世界，明确自己的学习目的。网 络，蕴涵着丰富的知识内涵，我们教育者积极倡导把网络 当作学生自主学习的认知工具，课堂的延伸，成为学生课 程学习的一种有效的技术支持，而不是将网络作为玩游戏、 聊天的代名词，应让学生的主体发展、能动发展和综合发 展得以实现。 6、丰富课外活动 现在的小学生，除了教室、厕所、食堂，就是家庭， 根本没有活动的空间，就连双休日，也不例外，他们除了 学习还是学习。因此，为了丰富学生的课外生活，同学校 达成一致意见：拓展了学生学习、生活的空间，减轻学业 负担，学校的电脑房每星期六对学生开放，有专门老师指 导，让学生查查资料，交流体会;另外，学校还组织了许多 兴趣组：如学生们喜欢的航模、绘画、书法、弹琴、舞蹈、 手工制作等，尽量把学生的课外生活丰富多彩起来，用健 康有益的活动来抗击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱， 促进身心健康。 (二)从家庭方面出发 1、正确对待网络 从问卷前测中，我们发现家长对于网络存在着两种不 同的态度：要么放任不管，要么严加管制，见网色变，其 实这两种态度都很极端，很偏面，不易于正确引导孩子上 网。作为一个网络时代的家长，要以全新的观念面对网络， 以积极的态度引导孩子，既要看到网络所带来的积极影响， 也要看到消极影响。在鼓励、支持孩子上网的同时，也要 监督、控制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自 控力是有限的。对此现象，我们特与高年级班主任一起组 织一次主题家长会-网络时代中的家庭教育。为了防止少 年儿童沉溺于网络游戏而不能自拔，影响正常的学习和生 活，家长应该与孩子建立安全上网规则： a.善于在网上学习，不浏览不良信息。 b.要诚实友好地和他人交流，不侮辱别人。 c.要增强自我保护的意识，不随意相信网友。 d.要有益身心健康，不沉浸在虚拟的游戏时空。 e.要控制上网时间，有一定的自制力。 f.不轻易告诉自己家的电话号码与家庭住址 2、做孩子的倾听者、引导者 当今社会，处处充满了竞争，家长、老师都把自己的 成功种植在学生身上，希望通过孩子的出息体现自己的人 生价值。因此，小小年纪的学生，背负着重压，除了学习 还是学习，两耳不闻窗外事。这样要求孩子，他们有着很 大的不满与反抗，他们渴望与人交流、与人倾诉、被人理 解、得到真正的关心(包括身体上的与心理上的)。为了正 确引导孩子身心健康，家长不管多忙，每天抽出一定时间 了解孩子，做孩子的倾听者、引导者，与孩子建立一种朋 友的关系，家长绝不要老以一种我是家长，你必须服从的 态度来教育孩子。另外，家长不要把自己的不良情绪发泄 在孩子身上。 3、掌握网络技术 作为家长，对互联网不应是拒绝而是了解，应从提高 自身水平入手，从而进一步引导孩子用好网络这把双刃剑。 从问卷调查中，我们发现有 47%的家长根本不懂网络的有关 知识，只有 16%的家长比较熟悉。好多家长为了孩子的学习， 省吃俭用买了电脑，却发现孩子玩游戏入迷，好不痛心。 为了改变这一现象，最好的办法是家长首先要熟悉网络， 帮助孩子安全使用网络，这也有助于改变自己的消极形象， 消除与孩子的代沟。作为家长，只有熟悉网络知识，才能 教育好自己的孩子。父母可以与孩子一起上网，一起探讨 网络问题，这样，既可以了解孩子，又可以增进父母与孩 子的亲子关系。 (三)社会提供环境 社会-少年儿童生活的大环境，应该以育人为主，培 养健康一代为主，不妨多提供给他们学习、活动的场所， 如青少年宫、图书馆、博物馆等。可令人担忧的是现在青 少年活动场所越来越少，街头网吧却一家连一家，网吧事 件牵动着许多人的心。喜人的是国务院总理朱基于 XX 年 9 月 29 日签发中华人民共和国国务院第 363 号令，公布互 联网上网服务营业场所管理条例 。这个条例共分 5 章 37 条，已于 XX 年 11 月 15 日开始施行了。该条例规定：从 11 月 15 日起，网吧、 电脑休闲屋等上网服务营业场所不得接纳未成年人进入， 违者将受到罚款、停业整顿、吊销经营许可证等处罚。条 例还规定：上网服务营业场所应当在入口处的显著位置悬 挂未成年人禁入标志，并要对上网消费者的身份证等有效 证件进行核对、登记，并记录有关上网信息，供文化行政 部门、公安机关依法查询。每日营业时间限于 8 时至 24 时。 该条例的实施，可以说是给青少年一个希望的春天。 可是由于现在直接管理部门还没到位，有些混乱，致使一 些网吧老板浑水摸鱼，趁机昧着良心赚钱。我们真诚地期 望着文化部、公安部与当地管理部门联合起来，加强工作 力度，把条例落到实处，使网吧管理走上正常化轨道， 还孩子一片晴