xx年初中年度教务处工作计划精选.docx

XX 年初中年度教务处工作计划精选 本学年教务处将认真召开毕业年级教师会、学生会、 家长会，扎实举办“百日誓师大会” ，共同研讨在冲刺阶段 的毕业班教学，争取 XX 年中考成绩有提高。本文是品才网 小编精心编辑的初中年度教务处工作计划，希望能帮助到 你！ XX 年初中年度教务处工作计划范文 一 、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实 科学发展观，认真贯彻市区教研室和学校关于本学期教学 工作要求，扎实做好教学管理工作，提高教学质量。 二、主要工作 (一)全面推进高效课堂建设 1.宣传发动，统一思想，进一步提高全体教师的认识， 明确高效课堂的实质和内涵。 2.全面落实集体备课制度，建立各学科公共电子邮箱， 汇总教案，资源共享。 3.开展校级高效课堂达标活动，确保 20%以上教师达标。 4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展 听课评课活动。 5.开展“现代教育手段与课堂教学”主题教学研究周。 (二)认真抓好毕业班工作 6.开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期 期末考试成绩，明确下阶段毕业班工作思路和时间安排。 7.组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，及 时分析。 8.细致开展中考报名等各项工作 (三)加强教研工作，促进教师专业成长 9. 抓好教研组的建设，制定教研组以及教研组长管理 与考核办法，提高学校教研工作的实效性 10. 组织教师开展立足教学实际的微课题研究，努力 构建学习型教师队伍。做好校级课题中期管理与结题工作。 11. 建立学校名师工作站，加快培养青年骨干教师。 (四)细致抓好教学常规，不断提升教学质量 12. 完善教学常规管理工作，认真检查教师备课、上 课、作业批改的情况，规范布置作业，努力减轻学生的课 业负担。 13.认真做好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、 期末文化素质检测为抓手，强化质量意识，及时发现并修 正教学中的不足之处。 14.继续开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生 对教学工作的意见与建议，提高教学管理工作的针对性与 有效性。 15.加强实验室的管理，明确职责，充分利用现有实验 条件，按要求开足实验，提高学生的操作能力。 16.加强艺术教育，落实学校体育卫生工作条例 ， 保证学生身心健康发展。加强体育大课间的组织指导工作， 突出学校体育发展特色。 17.做好学籍管理工作。整理教导处教学档案并移交学 校办公室。 (五)加强校本课程的研究与管理。 18.在原有基础上，进一步突出课程的校本性，突出做 好跆拳道、合唱、书法、吟诗等校本课程。 19.加强校本课程的管理。对校本课程的计划、教案、 考勤、效果等各方面进行规范管理。 XX 年初中年度教务处工作计划范文 一、指导思想及工 作思路 根据 XX 市教科局教学工作会议精神，借 XX 教育大发 展的春风及我校项目学校提升工程，立足我校办学理念和 教学质量短期目标要求，本学期教务处将继续坚持“规范 办学行为、提升教学质量、深化素质教育”的方针，本着 “深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控”的 思想，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教 学管理在学生身上下功夫，细节处理炼功夫，过程管理显 功夫。 二、工作目标 1、增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、积极推进课程改革，教学研究和加强教学反思，增 强科研意识。 3、严格按课程计划开齐开足课时，加大教学常规管理 力度，规范教师教学行为。 三、工作重点： 以质量为中心，以责任教育为主题，以科学的教育理 念为指导，以不断地开拓创新为手段，把握教育大方向， 通过严格、科学、规范的工作作风和多方面、多角度、多 层次的过程管理，努力提高教育教学质量，全面推进素质 教育，切实转变教师的教学理念与手段;重视对青年教师的 培养，搭建更多的展示平台;严格质量监控，完善教学评价 制度，提升教务处工作职能。不断加强教学过程管理、教 研组建设、教师间的团队协作以及教师队伍建设，提高我 校教师队伍的团队精神、求实精神、创新精神、拼搏精神， 进一步提升社会各界对学校的整体认同度和满意度。 三、具体措施 (一)、加强教科研工作，立足校本培训提升师资力量 1、继续抓好教师的业务培训 除继续安排好骨干教师、青年教师参加各级教育主管 部门组织的培训学习和观摩研讨活动外，组织好教师参加 校际间的观摩研讨活动，特别是开展好具有针对性和实效 性的校级培训。立足示范课、公开课、赛教课，使广大教 师在理论和实践上都有提高和长进。同时重点组织好训后 教师的汇报工作。 2、精心组织教研活动 同教科处认真审核教研组工作计划及活动安排，深入 活动现场办公，定期交流总结经验。同时要求每位教师立 足校本，注重教学质效的提高，以教研活动为平台，多钻 研、多反思，督促其有针对性地组织理论学习，研究课标、 考纲、建立本教研组试题库，探索不同课程以及同一课程 不同模块的课堂教学模式和学法指导，科学备写学案，及 时总结申报课题，以教带研、以研促教。教研组活动每周 一次，尽量做到方式灵活多样，内容充实有效，材料真实 全面(影像、文字一应俱全)。组织开展“人人听课、人人 献课”活动，校中层领导继续推行“推门听课”制，不定 时、不定对象推门听课，对不能按时备写教案、课堂组织 混乱的教师实行见面谈话，对教学效果不理想的教师安排 上研磨课，组织专人反复听、评，以达到预期效果为目的。 (二)、努力实施精细化管理，扎实抓好教学常规 1、加强教学工作的目标管理和计划管理 各教研组开学初要依据新课程标准的要求，组织本组 学科教师制定切实可行的教学计划。做到工作有目标、有 措施，检查有力度，期末有总结。 2、完善主管校长、教务主任经常深入教学一线的工作 制度 、每周召开一次业务领导碰头会，互通情况，研究 解决问题措施。 、深入课堂，形成听课、评课经常化，以便随时掌 握教学动向。 、加大教学工作管理和服务的力度。 首先教务处将经常深入教研组定期检查工作，发现问 题及时解决。面向全体师生展评教案、作业、学习笔记等， 有效解决职业懈怠的问题。 其次，教务处定期召开教研组长、学科教师座谈会， 结合学科具体情况，确定相应的管理措施。特别是加强毕 业年级的管理工作。 再次，教务处要定期召开学生及学生家长会，征求意 见，以便改进管理方法。 3、加强对教学全过程的管理。 (1)立足备课抓常规。学校每月组织一次教案、作业、 听课记录、读书笔记、业务笔记等的检查与展评，对有问 题的环节及时反馈给教师，以便及时改正、提高。要求同 课头有两名及两名以上教师者集体备课，坚持做到“三研 究三统一” ，即：研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生;统 一进度，统一检测，统一质量分析。同时，在备课环节强 调教师对学生的“任务驱动” ，根据学科特点、内容需要设 计具体的课前预习作业，让学生提前学一遍、课堂过一遍、 课后练一遍，达到对知识的融会贯通，提高学习效率。 (2)立足课堂抓过程。 “提高课堂教学的有效性”是本 学期的工作主线。教务处要求除毕业年级外其他各级推行 “20+20”课堂教学模式，即教师讲解时间不能超过 20 分 钟，学生自主、合作学习时间不能少于 20 分钟，体现学生 主体性，特别是通过课前预习、课堂合作探究、展示提升、 当堂反馈测评，达到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。 同时仍要求教师做到“四个一” ，即“微笑和激励多一点; 发展智力、培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面 广一点;给学生灵活安排的时间有一点。 ” (3)立足作业抓反馈。教师布置作业时应根据学生的实 际情况，提倡对不同层次的学生，采取不同的作业标准和 要求，在作业难度和总量上予以区分，使不同层次的学生 都能做到吃饱吃好。作业量力争少而精。作业的布置和批 改要及时规范，做到“四精” ，要“精选、精练、精批、精 评” 。每月检查一次，并纳入量化考核。 (4)立足考试抓成绩。本学期将继续加强与兄弟学校在 新课教学、组织复习以及备考工作中的联系，两次月考以 及期中考试，数据分析，从不同层次比例变化及学科平均 分浮动评价教学得失，时刻鞭策教师提高学生自主学习能 力，提高考试成绩。 4、教务处将继续推行教学常规“四统一” ，即全校各 年级的作息时间由学校统一规定，课程设置由学校统一制 定，教学人员由学校统一调配，活动组织由学校统一安排。 任何教师调课无论什么原因必须经过教务处，严禁私自调 课。 5、切实抓好听、评课活动。要不断加强对“20+20” 课堂模式的研究与完善，明确新课程标准的要求，不断提 高听、评课水平。每学期一次的组内赛教要精心组织，严 格把关，对评出的前三名优质课教师，报学校进入校内赛 教环节，对在学校赛教中有突出表现的教师推荐参加高一 级的优质课展评活动。对获奖教师学校将在考核、评优等 中予以体现。此外，每讲必评，鼓励教师知无不言、言无 不尽，以此来拉动教师整体水平的提高。 6、 “教学开放月”活动将定于 10 月举行，届时将邀请 学生家长进校园进课堂，并将 11 月最后一周定为“家长社 会评教周” 。不仅要达到学校、教师、学生、家长、之间的 深入了解与密切联系的目的，更以此促进学校教学、学生 素质的提高，同时也有利于社会对学校的了解、理解与支 持。 (三)、全面强化“三室”管理，提高其有效利用 1、加强打印室管理，坚持为教学服务的原则保证教育 教学要求，做到及时、优质、高效、节约。 2、提高实验室管理与服务水平。要求实验员认真履行 工作职责，最大限度保障实验教学。特别是初中实验课开 出率要达到百分之百，并做好实验登记。 3、图书室、美术室、计算机多媒体室人员要认真履行 自己的职责，严格遵守管理制度，充分利用教学资源，热 忱地为教学第一线服务。 (四)、继续深化教学改革，全面推进素质教育 1、深化教学改革，以教改促进常规，以常规落实教改， 各科要认真落实素质教育教改项目和措施，要以提高课堂 教学质量为中心，进行创新教育，培养学生的个性特长、 创新精神;充分发挥学生的潜能，发动学生人人参与，努力 培养具有创新精神的适应现代化需要的人才。要深入探讨 课堂教学艺术，打破传统的一只粉笔、一块黑板教学模式， 鼓励开发运用现代化教学手段，大力推进网络资源的应用， 努力提高现代化教育手段的应用水平，并通过示范性、实 验性的公开课，探索、创新，使教改项目不断成熟和完善。 要加强教育理论的学习和实践的研究，鼓励教师应积极撰 写教研、教改文章，特别是有关素质教育的论文，在教好 书的同时也要出经验、出理论。 2、进行基础教育课程改革，优化课堂结构。提供运用 多媒体教学手段，促进信息技术与课改的整合，坚持“教 师是学生的合作者”的观点，以教材为主源，练习为主线。 导入新课要引人入胜，复习旧知识要短时高效，传授新知 识要言简意明，巩固练习要触类旁通，课堂总结要高度浓 缩，课外作业要精心选择。 3、要结合学科特点突出素质教育，要真正面向全体学 生，加强基本知识、基础理论和基本技能的培养和训练， 进一步开展研究性学习，加强实验教学，开足、上好劳动 技术课和选修课。加强学习方法的指导，重在培养学生的 学习兴趣，使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的 学习习惯，培养学生自学能力、独立分析问题和解决问题 的能力。 4、紧抓毕业班工作。各教研组要抓早抓紧，深入研究 考纲，认真学习有关的考试改革内容，明确复习目标，加 强复习的针对性。注意广泛吸收信息，制定好毕业年级工 作计划，全面系统地复习总结，要抓两头带中间，分层次 补缺补漏，提高成绩。教务处将认真召开毕业年级教师会、 学生会、家长会，扎实举办“百日誓师大会” ，共同研讨在 冲刺阶段的毕业班教学，争取 XX 年中考成绩有提高。 5、重视安全教育、健康教育、环境教育，上好音乐、 美术、综合实践课。立足校本，因地制宜，不断开发出适 合我校教育教学实际的系列教材，边开发、边使用。 XX 年初中年度教务处工作计划范文 一、指导思想 本学期学校教导处将在党总支、校委会的正确领导下， 以强化常规管理为保证，以优化教学过程为手段，通过落 实周周清和分层教学为抓手，进一步加强班集体建设和班 主任工作，探索学校德育特色工作，全面加强校园文化建 设，深入开展“我的中国梦” 、 “三爱”教育，培养学生社 会责任感、创新能力、实践能力和自主能力，不断提高教 育教学质量，为学校进一步发展奠定基础。 二、基本目标 1、进一步加强年级组管理规范，通过制定年级组管理 意见，强化年级组对班级学生的管理。 2、做好班主任培训，提升班主任管理班级的能力。 3、做好家校联盟工作，构建社会、学校、家庭一体的 育人网络。 4、开展形式多样、活泼有趣的德育活动，4 月底-5 月 初组织开展社团活动成果展示，为学生搭建展示自我能力 的平台。 5、逐步完善教学目标管理考核方案，激发教师工作的 积极性。 6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作，制定 具体操作规程。 7、完成校本教材初稿的编写，从多层面激发学生的潜 能和学习积极性。 8、进一步完善学校试卷库的建立工作。 9、进一步加强教师队伍建设。通过课堂大赛、班主任 技能大赛等活动，提升教师教育教学能力的提升。 10、继续强化教育科研与管理。通过与兄弟学校名师 指导团建立长期合作关系，通过开展听评课、名师讲座等 活动促进我校教学质量的提升。 11、加强毕业班教学监控和研究力度，提升毕业班教 学质量。 12、树立服务意识，力争部门工作常态化、精细化、 程序化。 三、达成措施 (一)加强德育工作，建设和谐校园 1、通过制定年级组管理规范，充分发挥年级组在教育 教学管理中的作用，强化年级组对班级的管理，使学校德 育工作提升一个台阶。 2、加强班主任培训工作。通过“班主任工作交流、班 主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、 共同提高，抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、 一套班会课件、一堂好的班会课，提升班主任管理工作的 能力。 3、加强班级建设，树立良好班风。(1)实行全员育人， 班主任要协同任课教师共同抓好本班学生的品行教育，发 现问题及时沟通，将不良现象消灭在萌芽状态。(2)利用好 班约班规及学生操行评定表，充分发挥学生自主管理班级 的作用。(3)利用好读报课，发挥以德育人的作用，加强班 风、学风建设。(4)鉴于我校学困生较多的实际情况，班主 任要加强对后进生的转化工作，对差生不能歧视，要有信 心，有耐心，以慈母般的爱去挽救。 4、充分发挥家校联盟的作用，构建学校、家庭、社会 相结合的教育模式。(1)通过网络平台将学生的在校情况及 时向家长通报，让家长做到心中有数。(2)定期召开家长会， 办好家长学校，必要时要派教师和政教人员深入学生家庭 进行家访，对存在问题及时予以解决。(3)积极邀请学生家 长和兄弟学校代表来校参观，使他们了解学校教育，为学 校教育出谋划策，提供必要的支持和帮助。 5、开展形式多样、活泼有趣的德育活动，如“国旗下 的讲话” 、特色主题班会、校园文化艺术节、道德大讲堂、 中华传统教育等，给学生营造自我展示的空间，使各类学 生都有自己展示个性与才能的机会。 (二)教科研工作 1、强化常规管理，保证教学目标管理考核方案有效落 实。 (1)为使常规管理落到实处，采取教导处和教研组两个 层次对教学工作实行有序管理。教导处负责教学活动的调 度，教研组落实具体的教科研各项任务的完成，同时了解 教师的一些意见和建议，在教学管理中起到教导处与教师 之间的桥梁作用。 (2)以年级组为单位，实行年级组负责制。旨在通过管 理改革，充分发挥年级组智慧和核心作用，进一步创新管 理模式，提高管理水平，进而提高教育教学质量，促进学 校各项工作的全面进步。 (3)加强教学过程管理，不断提高教学质量。加强对教 学各个重要环节的管理，加强督察，完善常规要求(备课 及教案检查上课听课作业及教学测评考试)，不断 提高教师的自身素质和教学水平。 (4)通过推门听课，及时沟通反馈，提升教师课堂教学 能力。 (5)进一步规范考试管理，从命题要求、试卷印制、考 试过程管理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步 明确要求，责任到人，确保目标管理考核有效落实。 2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教导处负责制定 周周清操作规程，年级组负责落实本周学生需要过关的知 识，确保基础知识人人过关。 3、探索分层教学模式的具体操作，使每位学生在校都 有收获。 (1)根据分层教学的理念，教师要精心布置作业，加强 针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，作业批改要认 真、及时、正确，要加强面批的次数。 (2)根据学生的学情，加强学生的课外辅导，围绕提优 转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅 导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容 要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细 致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方 法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 4、抓好毕业班工作，争取超额完成指标 (1)抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、 高考动向的研究，为学生提供有效的备考训练，避免在教 学中多走弯路。 (2)高三、初三各备课组要加大复习教学研究力度，从 学生实际出发，认准目标，突出重点，注重培优，重视补 差，提高效率。 (3)做好高三乌市二模、三模考后的深加工、精加工， 使学校教学真正实现：重本有亮点，一本有突破，二本、 三本有提升，确保我校高考成绩再上新台阶。初三参加昌 吉州举行的模考，找差距定计划，把教学任务精准到人， 努力完成升学目标。 (4)加强对毕业年级的教学指导，督促培优帮困的落实， 检查对弱生的跟踪辅导。通过定期召开专题会议解决教学 中的难题，对教学内容、教学过程、教学进度掌控到位。 (5)扎实基础，强化训练。4 月份到 5 月中旬高三、初 三实施“考、评、改”教学策略，强化学生应试能力。 5、加强教务处常规工作管理，做好师生服务工作。 (1)管好远教设备，开发课程资源。按上级指示要求接 收节目，多收集一些知识性，实用性的内容给师生们看， 做好远教设备的管理，确保远教发挥其应有作用，为我们 的教育教学服务。同时，引导教师积极利用基础教育专网 提升个人的业务素质。 (2)加强图书室管理，发挥图书作用。每班在上完阅读 课后，可在阅览室的宣传版上写下同学们的读书心得和名 言锦句，让同学们在书香下开阔视