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XX 年幼儿园中班上学期工作计划 幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊 的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极 强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做， 这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们 自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个 时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发 现幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽 可能大的发展空间。下面是 XX 年幼儿园中班上学期工作计 划范文，欢迎阅读。 XX 年幼儿园中班上学期工作计划范文_1 经过小班 一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言 方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的 表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提 高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲 近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并 且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。 在科学 方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师 的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，通过上个学期 总结，我班还存在问题： 1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继 续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己 敲警钟; 2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去 年的不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发 展的区角活动。 教材分析： 本学期的教学主题有我长大了 豆子大家族 轮 子滚滚 红红的新年 鸟儿飞飞以及数学资源包认 知与探究 ，根据这些主题我特制定了以下教学计划： 幼儿需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用 的过程中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。 因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼 儿去探索问题的答案;教学时一个教室与儿童积极互动，合 作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童 必须借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿 童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建， 教室也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性 的知道，并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和 形式。 幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究， 自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各 种事物的探究中自主的建构关于自然的经验;二是对话协商， 社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化 着自己关于自然的经验的建构，同事也建构者自己关于社 会的经验;三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多 元的社会文化的认识与体验中，建构自己关于文化的经验; 四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历 程的探索总建构关于自我的经验。除此之外，在日常活动 中，我们将提高幼儿的生活自理能力，幼儿生活习惯及学 习习惯的培养，坚持使用日常英语常规，注重幼儿的情感 培养。 主题性目标： 主题我长大了以“认识自我、肯定自我”作为教 学目标。引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境;感 受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐;学会调节控制自己 的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定 自我。 主题豆子大家族以豆子大搜索、豆子的生长、好 吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用 途及生长过程，积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感 受美，创造美，发展幼儿的观察能力，思维能力，想象能 力和创造能力。 主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点，引领 幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用 多种感官积极探索，大胆想象。初步了解乘车、过马路等 简单的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚 动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情 主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界，了解一些 常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应 该保护鸟类朋友。 主题红红的新年让幼儿体会红色搜象征的喜庆热 闹，吉祥祝福的含义，了解各地传统的民间习俗，感受中 国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春 节的喜庆气氛。 以上便是我这学期的工作计划，我会认真的书写教案， 准备教具，上好每一节课并做好家长工作，让家长积极配 合，做到家园共育。 XX 年幼儿园中班上学期工作计划范文_2 班级又到 了新的学期，幼儿们和家长们都带着各自不同的期待和希 望升入了中班。幼儿们希望见到老师美丽的笑容、学到新 奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见 到幼儿们健康快乐的成长。我们心每天带着、爱心和童心 和幼儿们快乐的相处，我们希望做幼儿们的好老师，家长 们的好朋友。 在建南的见习活动中，我学到了很多再管理幼儿方面 与环境教育的知识。新学期我 又面临着新的挑战，担任起 了班长的头衔。初出茅庐的我一定会以最好的心态面对每 一位幼儿，有计划的担任起作为一名班组长的任务与责任。 幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊 的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极 强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做， 这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们 自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个 时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发 现幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽 可能大的发展空间。 一、班况分析 我班现有幼儿 39 人，新添 8 人。其中男生 18 人，女 生 21 人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得 到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则， 有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活 动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求 知欲。自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识 能力有所发展。 由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在 教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。个别小 年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要 哭闹，并且动手能力较差，社会交往技能差。8 名新生规则 意识较差，自理能力较差，有待进一步的培养。也在总结 了上学期工作经验，围绕本园保教工作以及园务工作和本 班具体特点，我班 2 位老师共同协商，制订如下计划： 二、本学期的工作重点： 4 岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。45 岁儿童 心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为 的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好 奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。 喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共 同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活 动的愿望，45 岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于 34 岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如 56 岁儿 童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的 教育。 1、 教育、教学方面： (1) 根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开 展形式多样的教学活动。 ，在教学活动中，有目的、有计划 引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官 去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解 决问题的一年， (2)尊重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。 对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容， 扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣 及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的 游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。 (3)提供儿童为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级 劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为 别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感， 增强责任感。 (4)幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时 视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。 2、 保育方面： (1)保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒 适的生活环境。 (2)继 续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一 些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异， 对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所 提高。 (3)每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小 为幼儿及时增减衣服。 (4)加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的活 动和生活自理能力现象，有针对性的进行训练。 3、 家长工作方面: (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触， 了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 (2)运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别 交换意见，互通情况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安 排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教 经验。 (4)召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的 有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的 生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足，希望得 到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理 化意见，以便本班保教工作的改进。 三、班级特色教学： 我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况， 形成本班的特色教学活动乡村阅读。 我们生活在农村，我 们身边有许多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充 足的创造空间，随机发现教育契机并及时将以引导。 所以我们打算在日常生活中将语言，阅读与各个领域 相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开 展教育教学活动。 四、本学期具体目标及内容： 1、健康教育领域： (1) 养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼幼儿的自 理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心 理上减少幼儿对他人帮助的依赖性，不以幼儿最后问题解 决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。 (2) 培养幼儿喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境 和天气的适应性，提高出勤率。 (3) 加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、 手脚着地爬、单双手拍球 50 以上、能按口令上下肢协调轻 松的走跑。有自我保护意识。 2、科学教育领域： (1) 喜欢观察、促进幼儿通过自发的仔细的观察去了 解更多的知识，鼓励幼儿从中提出发现和问题，能通过比 较发现两种不同物体的不同 (2) 能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么。 (3) 认识几种常见的动植物，爱护花草、爱护动物。 (4) 培养幼儿的环保意识，怎样保护环境，找出自己 可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。 3.语言教育领域： (1) 培养幼儿对图片的理解和讲述能力，和对语言的 运用能力，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。 (2) 在识字活动中请家长配合，在课后帮幼儿找出没 有掌握的内容，让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些 内容，让幼儿有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培 养幼儿在集体中听课和学习的能力。 4、艺术领域： (1) 音乐方面对幼儿进行音乐素质方面的培养，从听 音练习开始如：学会看节奏谱，并逐步培养幼儿，听音、 辩音的能力。 (2) 美术活动充分发挥幼儿对色彩的天赋，进行色彩 练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习并掌握简单的折纸技 巧和手工技能。本学期我班打算引导幼儿大胆尝试用毛笔 作画，欣赏各种艺术的美。 (3) 能有规律的画出二方连续的装饰图案。 5.社会性教育领域： (1) 充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮助幼儿养成 良好的常规和学习习惯，培养幼儿的学习兴趣。 (2) 培养幼儿的规则意识，能专著的参加集体活动。 (3) 养成使用礼貌用语的习惯。 (4) 进行爱教育。 (5) 学会分享。 五、途径与方法 1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识 渗透到各个环节。 2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更 换。 3、努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长 的配合。 4、拓展幼儿的知识经验，帮助幼儿丰富游戏活动情 节，深入发展游戏。 六、每月安排： 九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿讨论， 布置教师环境建构区：游戏区、语言区、益智区、艺术区、 科常区、阅读区。开展快乐城堡的主题活动，并将其 定为隐性主题。开学初快乐的我为第二主题，引导幼 儿感知班级环境的变化，激发升中班了的自豪感。在下旬 开始建设快乐的家的主题墙，充分的感受国庆的氛围。 加强初期常规教育。通过家校联系册，与家长进行家园配 合教育。 十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿 的语言表达能力，提升幼儿的爱国情感。开展快乐的家 和有趣的水主题活动。 十一月份：开展主题活动秋天的图画主题活动， 在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起收集蔬菜，和 小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动，在这一活动中 可邀请家长一起参与，增进家长与幼儿之间的感情，并且 让家长了解幼儿在园的情况，锻炼幼儿的动手操作能力。 十二月份：继续秋天的画报主题活动，到室外观 察秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注重幼 儿的个性培养。下旬开展可爱的动物主题活动，使幼 儿能辨认出各种各样的动物，并了解自己喜欢的小动物的 个性特征。 一月份：开展快乐的冬天主题活动，引导幼儿了 解冬季季节的特征，并尝试用自己喜欢的方法创造地表现 对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣服，同时 开展自己穿衣服比赛。做好放寒假的总结工作，加强期末 常规和假期的安全教育。 XX 年幼儿园中班上学期工作计划范文_3 我班将认 真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学，更 具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项 活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学” ，提高幼儿的学 习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的 生活和学习习惯。 一、班级情况分析 本学期共有幼儿 32 名，男 18 名，女 14 名，经过小 班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活 习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达 自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴 趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能 独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。 通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况 存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到 首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟;2、区角创 造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据 幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。 二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有 一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作 要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开 课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促 进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议， 总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做 好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、 放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信 我们的保育工作将会更加令人满意。 三、教育教学活动 认真学习纲要 ，结合园务计划，努力提高保教水 平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务 能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证 幼儿的安全，在教育方面，我们将纲要内容贯彻到实 际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的 促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程美乐蒂英语，我们 教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度 对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要 大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机 会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动 听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有 进一步的 提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模 式应用到其他教育教学活动中去。 本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准 备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子 最优秀最好的成绩展示出来。 四、活动区创设 幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿 园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点 应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相 一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足， 觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具 比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用， 而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期 的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然 后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。 五、安全教育 安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为 了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展， 我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示， 加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会 了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做 到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代 清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼 儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不 安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天 保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安 全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状 态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到 “以人为本，安全第一” ，把幼儿的安全放到首位，保证幼 儿健康成长。 六、家园联系 家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将 应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让 家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方 交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册 及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周 更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本 班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三 月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得， 使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的 教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。 XX 年幼儿园中班上学期工作计划范文_4 一、指导 思想： 以新纲要为指导，以正确的儿童观、教育观指导 幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进 孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个 性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。教师自身也在 不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。 二、主要目标： 1.营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，不断学 习，努力提高每位教师各方面的能力，塑造教师的良好形 象; 2.努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展; 3.做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作; 4.继续定期、定时、高质量的学习纲要精神，并 做好记录，能及时消化，进一步促进教师的教学理论水平， 从而提高业务水准; 5.环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造” 为理念，让环境真正为幼儿服务; 6.有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在 商讨中成长自己。 三、每月工作安排： 三月份： 1.各班制定各类工作计划; 2.安定幼儿情绪，进行入园常规训练; 3.各班布置家园桥栏目; 4.分班召开家长会; 5.各班结合教学目标及内容创设主题墙; 四月份： 1.结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动; 2.参加全园教师比武活动; 3.测量幼儿身高体重; 4.各班举行亲子活动; 5.幼儿床上用品翻晒; 6.组织幼儿参加绘画比赛; 五月份： 1.教研活动; ; 2.布置第二期主题墙饰; 3.庆祝五一劳动节; 4.幼儿体检; 六月份： 1.教案评比; 2.各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补 短; 3.开展庆六一大型运动会; 4.幼儿身高、体重测量; 七月份： 1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估; 2.奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报; 3.家长问卷调查。 XX 年幼儿园中班上学期工作计划范文_5 一、基本 情况 本学期新增几名新生，现共有 32 名幼儿.今年仍然是 我们三位老师，万奶奶搞保育，万奶奶是个非常有责任、 很细心的保育老师。 我们班幼儿多数是从小班带下来的，通过一年的相处， 我对幼儿和家长都有了较深的了解。我班幼儿大多活泼开 朗、热情大方，活动中积极主动，经过上学年的培养，幼 儿已养成了较好的行为习惯、卫生习惯，生活自理能力也 在不断提高，但有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力 较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老 师和同伴交往，学习活动中表现很被动。家长们一年来都 非常支持我们的工作，多数家长在孩子的教育方面认识都 很高，但有个别家长，较溺爱孩子，只注重孩子的身体发 展，不太关心孩子学知识、能力的提高。看来我们以后要 多利用家园活动，日常交谈，纠正他们的育儿观念，多向 他们展示我们的活动，让他们关注孩子的成长。 针对以上班级实际情况制定出本学期的班工作计划， 内容如下： 二、教育总目标 (一)幼儿生活管理目标 1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。 (1)帮助新生学习各种生活、学习常规。 (2)养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。 (3)会用正确的方法擤、擦鼻涕。 (4)能把毛巾拧干，正确盥洗;学习用自带毛巾 擦汗。 2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。 (1)安静愉快地进餐，坐姿自然。 (2)正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。 (3)逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不 发出响声。不挑食，不剩饭菜。 (4)养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上 干净、碗内干净。 3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力 (1)安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 (2)生病时愿意接受治疗并能注意休息。 (3)学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的 衣裤、鞋袜放在固定地方。 (4)正确区分左右鞋，会系鞋带。 (5)行动迅速地整理床上用品。 4、学做值日生： (1)学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极 主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。 (2)给小伙伴分发食品，学会照顾别人。 (3)学习照顾班级的动植物角。 (4)督促、检查小伙伴们收玩具的情况。 (二)身体发展目标： 1、生长发育：身高、体重、血色素达标。 2、动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动 作协调、稳定，能自如地运用小肌肉进行协调活动。 3、具有一定的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾 病的能力。 4、帮助幼儿进一步认识各类常见食物，结合品尝经 验，知道其作用。 5、引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能;懂得预 防接种的重要性;在成人的帮助下知道处理常见外伤的最简 单的方法;懂得快乐有益于健康的道理。 6、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。 (三) 各领域发展目标： 1、语言：能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不抢 着讲，不乱插嘴;，不打断别人的话;会围绕一定的话题用 轮流的方式谈话，能较连贯地表达自己的意思，不跑题;， 乐意与同伴交流，能大方地在集体中说话;逐步学会理解图 片和情景中展示的事件顺序;正确运用词汇，能说简单而完 整的合成句。能仔细观察图画书中画面的人物细节，增长 预知故事情节发展和结局的能力。 2、科学：认识常见材料制成的日用品和常见的机器 和交通工具;认识常见的动植物，知道它们的名称、特征， 会比较其不同;知道四季的更替和特征;了解各个节日。 3、体育：发展走、跑、跳、投掷等基本动作，学习 听信号走。 4、音乐：能有表情地演唱歌曲，并用打击乐器伴奏， 学会区分二拍子、三拍子，喜欢轻松愉快的韵律活动。 5、美术：学会绘画生活中见过的物体、风景、人物 等，表现他们的基本特征。 6、数学：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排 序，会从不同方向进行 10 以内数的排序;能辨认 57 种图形。 (四) 社会性发展方面： 1、引导幼儿进一步了解并关心周围的同伴及成人， 初步理解他们的需要和情感，会同情、关心和帮助他人。 2、引导幼儿了解周围的社会机构、交通设施、人物 风景、知道他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱 家乡人的情感。 3、引导幼儿在与同伴及成人的交往中，正确使用礼 貌用语，进一步激发幼儿与他人交往的愿望，培养幼儿与 他人交往的技能，使他们学会自觉地与他人合作，懂得谦 让。 4、鼓励幼儿自己的事情自己做，愿意为班级、为家 庭做力所能及的事，使幼儿进一步了解周围成人的劳动， 懂得劳动的艰辛，懂得要尊敬劳动者，爱惜劳动成果。 5、鼓励幼儿大胆地表达自己的见解，能克服困难， 完成任务;鼓励幼儿有始有终低做一件事，引导幼儿学会自 我控制。 6、鼓励幼儿初步学会正确评价自己与同伴，鼓励幼 儿敢于承认错误、改正缺点，做一个守信用的人。 (五) 游戏能力的发展目标： 1、对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提 高，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是认识社 会和自然环境后的丰富内容;方式不只是个别地再现社会生 活，而是和几位小朋友共同组织起来表现出一道观察的社 会现象;游戏前开始学习共同的商量地点、陈设和角色;游 戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。 2、学习遵守游戏规则。 三、保育安全方面 幼儿园工作是保教并重的，健康的体魄是幼儿全面发 展不可缺少的重要条件，为此我们注重教给幼儿一些简单 的健康常识，培养他们良好的作息、入厕、盥洗、整理等 卫生习惯和初步的生活自理能力。在日常活动中，加强户 外体育活动和体育锻炼，发展幼儿的基本动作，促进幼儿 身体正常发育，增强体质。同时关注幼儿心理品质的培养， 帮助幼儿形成活泼、开朗、勇敢、坚强的性格。 在日常生活、教学中，帮助幼儿进一步认识各类常见 食物，包括：奶类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类，知道其 名称和作用，养成良好的饮食习惯;指导幼儿使用筷子进餐， 养成独立进餐的习惯;引导幼儿认识身体的主要器官及功能， 使幼儿懂得预防接种的重要性，逐步形成接受疾病预防和 治疗的态度及行为，让幼儿懂得快乐有益健康;让幼儿认识 有关安全标志，学习主动遵守交通规则;教育幼儿不玩火、 不接触煤气、不触摸电器及其开关，遇到危险要尽快告诉 成人，培养幼儿初步的自我保护能力。 四、家长工作方面： 1、向新生家长了解幼儿情况，取得家长配合、幼儿 同教师建立初步的信任关系。 2、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流 教育心得。 3、建立家庭与班级的联系机制，通过家园联系册 、 家园共育、网上交流、家长会等多种形式，宣传家教 4、教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的 支持、配合。 5、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方 式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园 的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互料解，增 进情感联系。 相信通过我们的努力，我班保教工作将会取得更大成 绩! XX 年幼儿园中班上学期工作计划范文_6 一 、 班 级情况分析： 本学期我班新增幼儿 12 人，共计 47 人，女孩 22 名， 男孩 25 名，有 3 名幼儿尚未满 3 岁。大部分幼儿通过一年 的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养 成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那 些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能 差。在总结了上学期工作经验，围绕本园保教工作实施 计划以及中班组教研工作计划 和本班具体特点，我 班 3 位老师共同协商，制订如下计划： 二、班务工作重点： 1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个 有本班特色的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力： 收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱 家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步 的社会公德意识，做个“五小”公民。 5 、搞好十月“家长开放活动” 6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐 车的幼儿家长保持电话联系、增设小 药箱。 三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、 编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为 习惯，并培养其自我服务能力。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全 事故的记录。 4、每周周五三位老师一起进行一次班务