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XX 怎样让孩子爱上学习观后感 怎样让孩子爱上学习观后感 上周五收到女儿班主任的通知：周六陪同孩子观看北 京人大附中王金战老师的讲座怎样让每个孩子都爱上学 习 。看到标题我欣喜若狂，虽说女儿学习很用功，但是她 对学习本身并不感兴趣，而且有偏科问题，这让我很担心， 要知道如果学习没有兴趣的驱动，很难会走得长远。王金 战老师是一位充满教育智慧的优秀教育者，听了他的讲座 后，我茅塞顿开，不但对读初中的女儿来说是一件幸事， 也对我和我的学生有很大帮助。 王老师重点讲了怎样培养孩子的学习兴趣。王老师说： 兴趣是学习的第一动力，提高学生各个方面的兴趣，关键 看老师。 “作为一个老师，一定要加强自身业务修养、职业 素养，让自己成为真理的化身，才华横溢，风趣幽默，性 格阳光” 。我很高兴我的女儿的班主任是一位勤奋、认真、 对待育人工作一丝不苟的好老师。同时我也在反省我自己， 上课时竟然有学生睡着了(这名学生学习成绩很差)。我曾 经用过赏识教育法，发掘学生身上的闪光点，去表扬和鼓 励，但总是没有坚持下来，学生自然也没有很好地坚持。 有时为了准备一节评优课，我上网搜索各种视频、图片等 教学资源做成 ppt 课件，学生在课堂上就像被激活了一样， 兴趣盎然，跃跃欲试。由此可见，兴趣是最好的老师。当 学生对某件事物怀有特殊爱好时，就会更加关注这样的事 物，也会想着主动去完成它，兴趣会使他们乐享其中，乐 此不彼。前后对比，我发现自己对教学已经有了惰性，对 学生的教育也变得简单。 在今后的实际工作中，我将认真对待学生及家长的态 度和做法，针对每个学生的不同特点采用不同的教育方法， 通过组织有层次有目标的班会，研究实用高效的教学方法， 制作学生喜欢的教学课件，让学生爱上学习。除此之外， 我觉得要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习， 一个家庭的学习氛围会对孩子起到潜移默化的影响。为了 孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧! 怎样让孩子爱上学习观后感 黑龙江省电视台少儿频道，于 XX 年 11 月 16 日早 8 时，播出了教育家、全国优秀教师王金战先生的“名师大 讲堂” ，观后受到了很大的启发和教育，不免有些感触，与 大家共勉。 怎样让孩子爱上学习 ，在这里寻到了理想的答案， 也打破了许多教师和家长多年经营的对后进学生批评与指 责的“深沟高垒” ，为教育他们找到了新的方向，给这些 “后进生”带来了勇气和希望。这一教育方法的尝试，如 星星之火在教育的花圃里放纵地燃烧起来，訇然照亮了教 育孩子的整个天空。 让孩子爱上学习，有智力因素和非智力因素。按照王 金战先生的说法，非智力因素的核心是心态，它是决定学 生学习能否进步的关键因素，因此，我们从事教育工作的 每一分子，都要从塑造学生的阳光心态做起，肩负起“教 书育人”的伟大使命。 要抓住青少年学生智力发展的黄金季节，对他们多关 心，多支持，多理解，多鼓励。不断的培养他们的学习兴 趣，还给学生自由畅想的天空，把每个学生都看作一缕阳 光，让他们在今后学习的日子里为自己编织“太阳” ，聚集 正能量，然后释放激情和梦想。 在学习走向进步的时候，就要展现水的品格，一路尽 情流淌;在学习后进下滑的时候，就要突出冰的个性，越冷 骨头越硬。这才是对他们最好的宣扬，最大的褒奖，最新 的礼赞。时刻为孩子们前行积蓄力量。 在“讲座”中，王金战先生给我们讲了一个动人的事 例，一位漂亮女孩从班级的第一名滑到了第五名，然后滑 到十名以外，三十名以外，由于她压力过大，内分泌失调， 脸上挂上了淡淡的忧愁。 在与女孩对话中，他千百方计地为她“减负” ，只要 求她在期末考试中考取 28 名，结果那个女孩考取了 23 名， 提高了 5 个名次，这说明，心态在学习过程中起到了重要 作用，这个女孩把学习上的压力转化为动力，轻意就踏上 了进步的台阶。这件事告诉我们：只要你心中有阳光，属 于你的世界就不会黑暗。 其实，进步的快乐就像欣赏挂在树上的果子，谁都可 以摘取，关键是蹲着摘，站着摘，还是跳起来摘，表现的 意义迥然不同，他需要我们多一份思考，多一份执着，多 一份沟通，多一份友爱。 从某种意义上讲，心理健康比生理健康更重要，他能 化痛苦为快乐，化阴霾为阳光，化无奈为有望。让人生的 旗帜在信念的上空中高高飘扬，让理想与追求永远在路上。 没有教不好的孩子，这是王金战先生 28 年一直战斗 在教育教学第一线的真实写照。要想让孩子爱上学习，首 先得让孩子喜爱上教他的老师，只有“亲其人” ，才能“信 其道” ，这是显而易明的道理，因此，师生关系必须建立在 “和谐、民主、平等”的基础上，才能提高师生互动的实 效性、生动性、开放性。 学习的过程也是一个体验生活的过程，它充满着变数， 作为老师或家长，要学会在孩子的成长中打开赞赏的目光， 不要把孩子小小的失误当作指责孩子的理由，而要积极为 孩子寻找战胜困难的出路，但在实际的学习过程中，对孩 子造成伤害的往往是最亲的人。 XX 年寒假，王金战先生的朋友找到了他，想改变自家 孩子的名次倒数的命运。王金战先生心里明白：孩子在短 时间内很难有大的超越。于是便从与孩子交心开始“帮忙” ， 接着便语重心长的对孩子说：你能考上“人大”附中，很 厉害，因为这里聚集着各校的尖子生，那孩子听了这番话， 顿时，挺直腰板，两眼放光。自信的力量从天而降。 这时王先生恰到好处地要求那位家长给自己儿子道歉， 最后父子两人重新“归好” 。家庭里面的“黑暗”烟消云散， 偶尔还飘荡着爽朗的笑声。XX 年高考，这个孩子被“北大” 录取，一家人沐浴着幸福的阳光。这个故事启示我们：海 若无缺，又怎能引纳江河。由此看来，欣赏才是最大的力 量。 欣赏一朵花，可观万紫千红;欣赏一片叶，可见参天 大树;欣赏一把琴，可闻万簌之音。欣赏是一种给予，欣赏 是一种理解，欣赏是一种祝福。欣赏和赞许的眼光更能改 变许多人的命运。 我们身边的每个人，包括自己的亲人，不都是一道亮 丽的风景吗?王金战的女儿是一个听话的孩子，在他心目中 是最棒的“猫咪” 。有一次，孩子放学后，把书包一放，一 头扎进卧室里，并告诉爸爸说：“12 点把我叫醒， ”可爸爸 看女儿睡得正香，不忍心把她叫醒，结果一觉睡到早上 6 点。 这下可气坏了女儿，但爸爸此时却对女儿赞赏的说： 你刚睡醒，头脑清净，恰好现在离上课还有 2 个小时，你 一定能高效的完成作业。结果，女儿在两个小时内圆满地 完成了学习任务。在以后的日子里，女儿在爸爸的欣赏中 逐渐长大，最后考取了名牌儿大学。这说明欣赏不仅是一 种美德，还是一种美景，在欣赏中逐渐达到追求美的境界。 从上述案例中，我们不难看出，要想让孩子爱上学习， 务必学会欣赏学生，找到他们的闪光点;务必学会鼓励学生， 培养他们的自信心。这，在很大程度上决定着孩子未来的 发展和创造。 当今世纪，中国教育正孕育着前所未有的生机与活力， 对于青年学生来说，既是机遇又是挑战，要想让孩子懂学 习，会学习，爱学习，既需要老师的付出，也需要家长的 付出，更需要学校的整体付出，这是我们共同的责任。 怎样让孩子爱上学习观后感 周六上午，和孩子一起观看了人大附中王金战老师的 讲座怎么让每个孩子都爱上学习 。通过王老师的讲座， 我收获很多，也感触很多。 正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资 格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会 陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩 子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受 和兴趣。 “望子成龙，盼女成凤”的功利心态，使我们唯恐 孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们 学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正 如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康 成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长， 我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。 在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加 专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉， 首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内 心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们 感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去 信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和 信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就 感和荣誉感成为他们不断前行的动力。 我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩 子是夸出来的” 。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子 比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩 子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个 厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐 步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩 子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节 迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子， 尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的