会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

高职毕业生就业现状的研究与思考.doc高职毕业生就业现状的研究与思考.doc -- 8 元

宽屏显示 收藏 分享

页面加载中... ... 广告 0 秒后退出

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

1高职毕业生就业现状的研究与思考唐淳杰(柳州城市职业学院信息工程系,广西柳州545002)收稿日期20091015作者简介唐淳杰,男,计算机科学教育专业学士,讲师,主要从事计算机教学和就业指导研究。摘要随着高等职业教育的蓬勃发展,高职毕业生人数日益增加,面对当前日益严峻的就业市场形势,如何做好毕业生的就业工作已经成为众所瞩目的焦点问题。本文主要结合柳州城市职业学院的就业工作现状,提出了若干建议,以便为就业工作的顺利开展提供参考性意见。关键词高职毕业生就业工作2008年我国劳动力市场管制逐渐强化,与此同时全球金融危机对我国劳动力市场造成了巨大的冲击,大学毕业生是受影响最严重的就业群体之一,如何解决就业难的问题已经成为当今高校面临的一个非常重要而紧迫的问题。作为成立不久的新高职院校,柳州城市职业学院(以下简称城职院)如何科学有效地推动毕业生就业工作的顺利开展,是值得我们认真探讨的课题。1.影响城职院就业工作的因素分析1.1人才市场因素目前,我国的人才市场还很不完善,政府机关、企事业单位及许多企业,都还没有真正从经济学的角度去考虑如何有效地使用人才,更没有把人才使用纳入其成本核算,因而普遍存在人才使用浪费现象。一些企业或部门,只要招聘人才就提出要本科以上学历,甚至一些后勤服务行业的工勤人员也动不动都提出需要本科以上学历,完全没有做到用合适的人做适当的事。这使得一些本来适合于高职生就业的岗位或行业被高学历的人员挤占了,造成了各类人才就业岗位的错位。1.2学院发展因素作为一所新建高职院校,城职院目前一方面在实训设备、场地以及师资方面存在一定的困难,出现了实训手段单一、双师型教师缺乏、理论教师富余等情况。这些在一定程度上都影响了高职生动手能力的培养。另一方面,专业设置的科学性、适用性与同类高职院校之间还存在一定的差距,部分原有专业的设置缺乏比较有力的市场调研,对一些冷门、社会需求少的专业也没有及时地进行科学调整,致使课程内容、教学过程、教学方式的改革滞后,在一定程度上还不能达到培养市场所急需的人才的目标。1.3毕业生自身因素1.3.1缺乏科学的职业定位,产生不良就业心态。根据对城职院就业指导工作情况的分析,毕业生在职业生涯定位上普遍存在着比较严重的高不成、低不就的问题,致使出现不良的就业心态,可以归结为以下两类第一等待攀比心理。择业定位不够准确,期望值过高,这在部分学习成绩比较优秀和个人能力较强的学生身上尤为明显。尤其当招聘单位是一些小型企业或民营、私企时,他们既不主动了解这些单位的需求,也不去体验招聘现场的气氛,而是一味地等待那些大型国企单位或者待遇较高的私企单位的青睐。其中一些毕业生到了某个单位后,一心只想挑工作轻松、待遇又好的岗位,完全没有正确认识什么岗位是最合适自己的。一旦没有达到自己的要求,就想放弃了。这种盲目观望、定位不合理的现象使很多毕业生错失了良好的就业机会。第二自卑畏惧心理。这在一些成绩平平、性格内向的学生中尤为明显。当用人单位进行面试招聘的2时候,有的岗位可能非常适合自己,但由于成绩较差、个人能力稍弱或者应聘人员众多等原因,自卑畏惧而不敢大胆去与用人单位接触,或面试时过分谦虚,以致错失良机。其中还有一些毕业生面对任何单位,从不认真考虑是否适合自己,而盲目签约,到单位之后违约、改派或者跳槽的现象较为严重,给个人、单位及整个的就业工作带来很多的困难。1.3.2缺乏主动获取就业信息的意识大多数高职毕业生获得就业信息都单方面依赖学院、系部的就业部门,而非常缺乏对自身、各用人单位和就业渠道的多方面了解,一是不清楚近几年都是哪些用人单位来招聘,哪些单位今年可能还要来,需要几个毕业生等信息二是不主动了解以往用人单位选拔人才的原则和标准,不知道应锻炼、培养哪些个人素质和职业能力三是面试时,不主动了解各单位的性质和规模,工作的主要内容,能否有利于个人发展四是对就业还是升学没有明确的定位,不主动了解就业和升学的相关信息。2.解决当前高职毕业生就业难的若干建议2.1完善就业工作制度一方面各级政府部门应坚持高校毕业生就业改革的方向,以创造更多就业机会为重要目标,拓展高校毕业生就业渠道,规范就业,防范毕业生大量出现体制外就业加强劳动执法,维护高校毕业生的合法权益,保障他们在体制内就业进一步完善创业环境,提供更多的就业岗位在就业工作经费方面要有保障和倾斜性的安排应制订促进各种所有制单位吸纳高校毕业生的相应优惠政策等。另一方面高职院校应制定完善的就业政策体系、就业服务的组织构架和各专业学生就业工作开展的指导性意见,从政策上保障毕业生工作顺利开展。2.2科学开展就业指导工作就业指导工作是个需要长期关注的系统工程,不是临近毕业的阶段性工程。科学开展就业指导工作,一是可以在入学之初就邀请专业人士指导学生个人开展职业生涯规划,或者开设相关职业生涯规划的辅导课程。二是主管部门要大力加强相关领域的师资队伍培养,尤其要加强辅导员的就业指导能力的培养,因为辅导员更贴近学生,既可以辅导专业知识,也能够切身了解到学生就业需求的第一手资料,指导更具实际效果。2.3加强实习实训基地建设高职教育最显著的特色就是将实践性很强的应用技术理论课与实验、实训和实践融为一体,切实进行理论联系实际的教学,从而调动学生的学习主动性,达到培养高素质技能型专门人才的目的。对此,城职院应与原有的十多个校外实训基地保持密切联系,进一步巩固和加大投入,同属积极拓展新的校内外实训基地,在那些社会信誉好、经济效益佳的企业建立实习、就业基地,为学生提供良好的实验、实训条件,让学生在企业生产中不断提高实践和创新能力,实现学院与企业的双赢。2.4积极推行双证制双证制即高职生通过二年或三年的学习,一方面获得大学专科毕业证书另一方面,高职生利用在校学习的有利时机,积极参加学院或社会组织的相关职业培训,通过国家组织的相关考试,获得相关的职业技术资格证书。从高职生的就业情况来看,持有双证的毕业生在就业市场具有很强的竞争力,据了解,城职院的某个学生考取了CCNP的证书,在2008年12月学院招聘会上,同时有4家公司想与其签约,并且承诺月薪至少可达3000元以上。城职院目前已建设有ATA认证,北大青鸟认证,CISCO认证,硬件工程师认证等,还在组建H3C网络学院,为学生考证提供了很多选择。对此,学院还应从师资建设、设备配置、实习实训基地建设等方面,建立达到国家要求、符合颁发国家相应劳动技能证书标准的培训中心,还应该积极与各级劳动与社会保障部门联系,力争使这些部门在学院设立相关劳动技能资格考点,为学生取得相关资格证书创造良好的条件,3为就业打下坚实的基础。2.5企业请进来与学校走出去双管齐下高职院校在拓展就业渠道上也应主动作为。对此,城职院充分估计了今年的就业形势,除了继续采取过去企业请进来的方式外,今年更积极地走出去,从上学期开始连续举办了多场为毕业生量身定制的就业指导讲座积极动员和发挥系友校友资源,多渠道收集就业信息,帮助毕业生就业年初召开了校企合作研讨会,积极应对今年的就业形势。这种工作方式上的转变和具体举措,都是推动就业工作的有力保障。2.6搭建就业信息平台多数高职毕业生由于缺乏对自身、用人单位和就业渠道的了解,在就业时无所适从、茫然犹豫,以致错失良机。因此,就业信息及网上交流平台的搭建,将为高职毕业生就业提供科学的指导和决策依据,既可以展示用人单位和招聘岗位的信息、应届毕业生的应聘材料等,为学生和用人单位提供双向参考和选择,还有助于提高学生的职业综合能力和就业质量,同时也可实现就业信息的电子化管理,全面提升工作质量和效率。结语教育部明确规定,高职院校应以提高就业率为中心,并将毕业生的就业工作与学院发展规模、专业设置、办学水平适度挂钩,将就业率作为评估高职院校办学质量的重要依据之一。这对新时期高职院校的人才培养和就业质量提出了更高的要求。为此,高职院校应始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向的原则,进一步加强对就业工作的组织领导,形成统一领导、分工协作、稳步推进的组织领导体系,制定有利于促进就业的各项政策,统筹协调各方资源,努力提高就业稳定性和就业质量。参考文献1姜大源.职业教育学研究新论M.北京教育教学出版社,2007.2干旭.高职大学生就业指导M.北京科学出版社,2007.
编号:201311221538422856    大小:53.00KB    格式:DOC    上传时间:2013-11-22
  【编辑】
8
关 键 词:
课程 职业教育 论文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:7次
abingge上传于2013-11-22

官方联系方式

客服手机:13961746681   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

课程   职业教育   论文  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5