xx新生开学典礼教师发言稿.docx_第1页
xx新生开学典礼教师发言稿.docx_第2页
xx新生开学典礼教师发言稿.docx_第3页
xx新生开学典礼教师发言稿.docx_第4页
xx新生开学典礼教师发言稿.docx_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX 新生开学典礼教师发言稿 就要开学了,XX 新生开学典礼教师发言稿怎么写?以下 是小编收集整理的 XX 新生开学典礼教师发言稿,希望对大 家有帮助! XX 新生开学典礼教师发言稿一 尊敬的各位领导、各位 老师、亲爱的同学们: 大家好! 在这金风送爽,硕果飘香,充满丰收喜悦的季节里, 我们又迎来了新的学期,新生开学典礼教师代表发言稿。 值此开学典礼时刻,请允许我代表全体教师向 20xx 级新同 学表示最热烈的欢迎!欢迎你们加入德州幼师这个充满活力 的大家庭! 同学们,当你们迈进德州幼师大门的时候就预示着你 已经选择了一个光荣而神圣的职业-幼儿教师,列宁曾经 说过,教师职业是太阳底下最光辉的职业,加里宁曾把教 师比喻成人类灵魂的工程师,可见教师职业是多么的崇高 和伟大,也由此可见我们肩上的使命有多光荣和艰巨。 新的学期,新的开始,带着希望,带着憧憬,怀着激 动,怀着兴奋,你们步入了新的校园。此时在我们每个人 的面前都摊开了一张新白纸,那么我们将如何在这张白纸 上画出人生又一副精彩的画卷呢?不管以前你在班里是名列 前茅,还是成绩平平,从跨入这所学校的第一天开始,你 们都重新站在了一个崭新的起跑线上,因为所有的课程都 要从头开始。 良好的开始是成功的一半,一个好的开始,就意味着 同学们应该树立起一个远大的理想,就像一棵树,正是有 了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有 了对蓝天的向往,它才可能遨游天际;就像一条河,是有了 对大海的希冀,它才能奔流入海,所以,只有有理想的人 生才是积极地人生,才能长得更强,飞得更高,流得更远。 为了实现自己的理想,就需要同学们刻苦学习,孜孜以求, 在提升自己文化素养的同时还要努力学好专业知识和技能。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来” ,希望每个同学在毕 业的时候都能成为一名合格优秀的幼儿教师。 作为学校的一名普通老师和班主任,在这个令人难忘 的时刻,代表全体老师和班主任发言,既感到荣幸,更感 到担子沉重,责任重大,我们深知自己肩负的责任和使命, 在此,我们决心秉承爱岗敬业的信念,严以律己、为人师 表;同时努力改变教育教学观念,更新教育思想,以学生的 发展为中心,关心学生的学习、生活,让每位学生在学校 都能感受到温馨和快乐,努力做到教书育人,管理育人, 及时听取学生意见和要求,不断提高教学水平,积极探索 班级管理的新方法,力争在新的学期取得新的成绩。 “人间春色本无价,笔底耕耘总有情” ,只要从内心深 处充满了对教育事业的无限忠诚,就能实现我们的目标。 作为老师,作为班主任,我们早已做好了准备,我们愿倾 我们所有,全力以赴,因为选择了这个职业,就注定我们 的梦想、荣誉都与你们连在了一起。你们的快乐,将是我 们的幸福;你们的进步,将是我们的骄傲;你们的成功,将 证明我们的优秀。 同学们,接下来的五年或者三年,可能会让你的人生 如诗如歌,可能会让你的梦想绚丽如虹;可能会让你拥有实 现雄心壮志的更大舞台,可能会让你登上一座座风光无限 的山峰。请同学们相信,在你们通向成功的路上,老师们 将与你们一路同行。同学们,让我们共同努力吧! 谢谢大家! XX 新生开学典礼教师发言稿二 尊敬的各位领导、各位 老师、亲爱的同学们: 大家好! 首先,请允许我代表 xx 大学全体任课教师向 XX 秋季 入学的新同学们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。 新的学期,新的开始,带着希望,带着憧憬,怀着激 动,怀着兴奋,你们步入了新的校园。 即将面对你们的,是陌生的校园环境,全新的教学模 式,超越传统的课程内容,时刻都伴随左右的就业压力与 工学矛盾。三年的时光转瞬即逝,此刻留给你们的时间已 不到三年。迅速的适应校园环境、转变思维方式、适应教 学模式是时间对你们的苛刻要求。 xxx 大学全体任课教师将把你们看做自己的朋友,为你 们预备下无尽的勇气、毅力和牺牲。我们将秉承博爱之精 神,为你们搭建起遮风挡雨的脊梁,为你们铺设一条走向 成功的道路。希望通过我的发言可以使在座的各位新生朋 友们感受到电大老师们的这份真情,这份执着。 说了这么多其实是说了一个关于爱的问题。爱字上的 一“丿”是风,下边三点是雨,中间的凸宝盖是老师为你 们搭起的一道遮风挡雨的脊梁,老师们弓着腰,姿势很难 看,也很累,因为下边是你们,亲爱的同学们,你们是老 师的朋友。繁体字的爱下边有个心字,心有多大,爱就有 多大。因此我在爱前加了个大博爱。希望你们离开时能以 博爱之精神回馈社会。这就是我要说的第一个问题。 下面一个问题,有点难,有点长,有点考验大家的注 意力、理解力和判断力,我尽量说的简单点。那就是希望 各位同学们,在刻苦学习专业知识的同时,提高自我修养, 完善人格建构,增进理论水平。利用一切可也利用的时间, 多读书、多看报,不游戏,少睡觉。希望在你们离开之时, 会有一种无形的力量扎根于你们的意志里,它看不见,摸 不着,但它却真实的存在,它会使你们变得坚忍,它会让 你们创造历史,它会引领你们走过所有艰难而伟大的时刻, 它就是根植于不断积累的信仰。可能下边有人在笑了! 信仰的缺失,源自于哲学上的无知。难题来了!不能发 现和承认事物客观存在的历史必然性是哲学的无知。不能 处理事物客观存在的历史必然性是哲学上的幼稚。后果是 什么呢?哲学上的幼稚,必然导致行为上的愚蠢;哲学上的 迷失,必然导致文化上的卑贱,卑贱者无信仰。所以要重 建信仰! 信仰重建首要在于道统,道统无外乎天理人性。天理 人性需要周延(判断本身直接或间接地对其主项(或谓项)的 全部外延作了断定的,就称这个判断的主项(或谓项)是周 延的,反之不周延)。可周延者,即是信仰。信仰需要形式, 形式就是社会主义集体主义和共享主义的集合。可能在座 的各位同学中有些人对此不屑一顾,可能有些人对此嗤之 以鼻,但很少有人去追溯社会主义的起源。 很少有人知道犹太人反抗罗马人压迫形成的思维逻辑 和行为逻辑被一个叫上帝的先知和他的一群秘书们整理成 为圣经 ,传播于全球。十八世纪在欧洲以农业为主体的 君主制德国面对完成工业化的大英帝国和正在工业化的法 兰西帝国的严峻挑战,诞生了康德和黑格尔等大批德国思 想家,他们形而上学的再诠释了圣经的思维逻辑和行 为逻辑,后发展的德国迅速崛起!马克思主义哲学是基于阶 级主体性的再诠释,使辩证哲学更进一步,它的传播使落 后的被殖民国家迅速崛起!历史的看德国的古典哲学和圣 经一样,都强调后发展者权利存在的客观性、合理性、 必然性,并注意到了多元性、同一性的时间和空间均衡问 题。结论是社会主义信仰是落后民族、落后国家、落后群 体可持续发展的有效思想动力,后发展者急需信仰。你们 觉得它过时了吗?不,它正在进行当中!中国依然落后!好! 为什么说这么多? 在座的各位同学们,请仔细想一想,你们中的大多数, 在你们的同龄人中是不是后发展者,在社会中是不是后发 展者?什么样的信仰适合你们呢?是盲从于先发展者的狼理 论和厚黑学呢?还是选择后发展者的社会主义?在你们中间 还有人梦想着做“很狼的一代”吗?根本没有资格!不要幻 想,不要做愚蠢的举动!不要为先发展者的理论去背书!不 要在文化上自甘为奴!彻底的解放是发自于灵魂的深处,大 智慧只能是出自于自身的良知,我想社会主义信仰更适合 你们不知道大家听懂了没有?在座的各位同学们! 如果你们今天听懂了我上边一段的描述,社会主义信 仰就是那种无形的力量!有了它,绝望会离你远去,希望会 向你招手。有了它,贫穷不再卑贱,富有不再高贵。有了 它,懦弱会变得坚强,坚强会进化为勇敢。有了它,失败 只是过程,成功才是开始。 当你们有幸带着它,从这里毕业的时候,我们一定会 为你们的未来而骄傲,因为你们最终会为这里创造历史。 这就是我今天要说的最后一个问题,重建信仰问题。有了 适合主体性的信仰,道德才有根基,有了根基的道德才能 催生出积极的思想,有了积极的思想你们才会刻苦学习和 努力工作,造福社会! 最后我想用释迦摩尼的一段话结束我今天的发言:凡所 有相,皆是虚妄;若见诸相非相,即见如来。尤其在看见别 人打小抄的时候,一定要想起这句话!开个玩笑! 希望同学们在这里度过紧张而愉快的已经不到三年的 好时光! XX 新生开学典礼教师发言稿三 尊敬的同事们、亲爱的 同学们:大家好! 金秋送爽、桂花飘香,在九月福州旖旎风光中,旗山 脚下百年老校迎来了又一批新鲜血液-XX 级新同学,在此 我谨代表 XXXXXX 全体教师对你们的到来表示衷心的祝贺和 热烈的欢迎,祝贺你们用自己的汗水印证了自己的价值, 更欢迎你们踏入工院这块孕育着你们新的梦想的温馨大家 庭! 工院准备好了!正以其百年的积淀、宽广的襟怀、崭新 的面貌、多彩的生活,接纳着来自五湖四海四方的学子们, 这里有精诚团结、充满活力的领导,这里有成就斐然、德 学昭世的先者,这里有爱岗敬业、爱生如子的教师。请你 们相信,我们-工院的全体教师,会以自己坚实的臂膀, 将你们高高地托起托起你们这一轮早晨八九点钟的太阳。 当你们真正地用心去感受着工院的时候,你一定会从内心 深处爱上工院,爱上我们的院系,爱上我们的专业! 看着你们青春的身影、灿烂的笑容,我为你们骄傲!也 以曾经的你们现在的自己对你们寄语希望: 第一要做志存高远的有志人。我想起一条短信“博士 后与农民工“的故事,话说联合利华与一个民营企业同时从 欧洲引进一条香皂生产线,生产过程中发现自动装香皂时 偶尔会出现空香皂盒,联合利华的老板就请来博士后带领 一批机械、电子、自控、计算机的博士、工程师展开研究, 耗资百万解决了这一问题。同样民营企业也遇到这个问题, 老板就请来农民工三班倒站在生产线上,一个个检出空香 皂盒。其中一个农民工左观右察花 100 元买了一个电风扇, 把空香皂盒吹走,也解决了问题。此时你们有一种什么感 觉呢? 可是十年之后,博士后团队,将这项技术不断创新改 进应用于洗衣粉生产线、电子生产线、家用电器生产线、 汽车生产线,使企业从工厂变为集团、继而变为跨国集团。 而那个民营企业呢?生产线淘汰、农民工下岗、企业倒闭了!此 时你们又有什么感觉呢?知识就是力量,科学技术就是生产 力,四年拼搏获得一生受用何乐不为! 其次要做善于学习的智慧人。中学的学习是埋头学习, 大学的学习是站着学习,也就是培养自学的能力,向老师 学、向同学学,向社会学,传统的精华不会自然而然地成 为我们的学识和智慧,需要我们孜孜不倦、用心体悟、勇 于实践,用自己的方式把知识转化成力量并将传统发扬光 大。同时学习之路不是一马平川,尤其科学之路更是崎岖 不平,甚至有些时会在即将看到曙光的时候给你迎头一击, 学习遇困、实验受挫的沮丧时有发生。希望你们即使在不 利甚至艰难的境遇里,要有顽强的生命力,百折不挠、无 所畏惧的精神。当我们咬咬牙越过那些“坎”之后,往往 会体会到“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”的快乐和 满足。 最后要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论