百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

高职学院人才培养目标实施方略.doc高职学院人才培养目标实施方略.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

20加入WTO后,中国高职教育面临着新的挑战,同时带来了改革与发展的新机遇。如何适应激烈的市场竞争,抢占高职教育的制高点,办出特色、质量和水平,是新高职院校生存与发展的关键所在。为此,遵循教育部提出的“以教育思想观念改革为先导,以教学改革为核心,以教学基本建设为重点,注重提高质量,努力办出特色”的基本工作思路,对明确当前和今后的任务,展望可持续发展的前景具有重大意义。一、明确培养目标,确定发展原则培养目标的定位是高职教育生存的基础,瞄准市场设专业,突出特色办专业是高职教育发展的基本保障。如何使人才培养的重点迅速实现由中专层次向高职教育的纵深转移,防止沿用原中专的设施、观念来办高职,走出“专科教育的翻版、本科教育的压缩”模式,只有更新办学理念,紧贴市场需求设置专业,面向产业、面向实践、面向问题来探寻高职教育与经济发展的结合点,才能开拓高职教育的新局面。目标定位:高等职业技术教育的培养目标是培养面向生产、管理和服务第一线的德智体全面发展的,具有一定的文化基础知识与专业理论知识,具有较强的实践技能,适应市场经济建设和社会发展需要的高级应用型技术人才。同时,关注的焦点是尽可能地提高劳动者适应社会发展与技术变革的能力,满足社会对就业者越来越高的学历要求,为职业生涯的进一步发展提供一个坚实的平台。职业定位:高职教育属于能力为本的教育,它是为学生进入现实和未来市场进行就业或创业准备的教育。面对就业市场的需求,其培养目标应锁定在就业有优势、创业有能力、继续教育有基础、发展有空间的位置上。其职业能力的培养应体现实用性、技能性和职业性。能力定位:高职教育对学生进行某种生产技能培训和管理的教育。它以就业为导向,以岗位群的需要为依据,来研究制定教学计划;按职业岗位、职业能力的要求来组织理论和实践教学;着眼于地方产业结构和产品结构的调整,选择教学内容与构建课程体系。这种体系必须打破学科型的教学模式,建立技术主导型的教学体系,培养具有实践技能、创业能力、创新精神的与市场经济相适应的高素质的劳动者。高职发展必需坚持以下原则:规模、质量、结构和效益相统一的原则;高起点、高标准发展高职教育的原则;综合开发利用现有教育资源的原则;依托区域内大中型企业联合办学的原则;与中等职业教育相沟通的原则;多层次、多形式办学的原则;产、学、研相结合的原则;先做强,再做大的发展原则。二、以教学为中心,强化内部管理制度
编号:201311221620003028    类型:共享资源    大小:30.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-11-22
  
8
关 键 词:
课程 职业教育 论文
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:高职学院人才培养目标实施方略.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-113028.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:13次
abingge上传于2013-11-22

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5