1-1.1生活处处由哲学同步练习(教师版)

【宁强天津高级中学 2015 届高二政治必修 4 限时练案】 编写人： 审查人： 审核人： 班级及姓名 ： 1-1.1 生活处处有哲学 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“拔苗助长”“塞翁失马”等，这些寓言故事 说明哲学智慧 ( ) A源自于古典文献的流传 B产生于人类的实践活动 C产生于人们的惊奇、困惑 D其内容来源于哲学家的头脑 解析：这些寓言故事都来自于人们的实践活动，B 符合题意，古典文献和人们的惊奇、困 惑都来自于实践，A、C、D 三项错误。 答案：B 2 “哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。 ”“人们远在 知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。 ”这两句话共同说明了哲学的 ( ) A内涵 B起源 C任务 D 性质 解析：“人们在不知道辩证法以前，就已经辩证地思考了。 ”说明了哲学的起源和产生。 答案：B 3柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。 ”这说 明 ( ) A惊讶满足了人们的好奇心 B惊讶是人的一种情绪和心理活动 C哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D惊讶和困惑也是一种哲学 解析：“惊讶”就是一种追问和思考，这种情绪催生了哲学思想，说明哲学源于人们对实践 的追问和对世界的思考，C 项正确。 A、B 两项都没有表明哲学与生活的关系，不符合题 意。惊讶和困惑本身不是哲学，D 项错误。 答案：C 4 “哲学是智慧的源泉”是说 ( ) 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” 真 正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 一切智慧都源于对哲学的学习 A B C D 解析：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、 社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而指导人们正确地认识世界 和改造世界，使人们生活得更好，由此可见，正确；真正的哲学是时代精神的精华， 属于思想文化的范畴，所以符合题意。观点错误，故答案为 A 项。 答案：A 5 人民日报载文强调，哲学在其本质上并非“概念哲学”或“意识哲学”，而应成为“实践 哲学”或“生活哲学”。纯粹思辨的哲学体系就像不接“地气”的空中楼阁，是难以经得起实践 和历史检验的。哲学应成为“实践哲学”或“生活哲学”表明 ( ) A哲学是一门使人聪明的学问 B哲学的智慧产生于人类的实践活动 C哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界 D哲学是生活的基础 解析：本题考查哲学的作用。哲学应成为“实践哲学”“生活哲学”是说哲学的任务在于指导 人们正确地认识世界和改造世界。 答案：C 6科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序 的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学可以从多方面来理解，但归结到一 点就是 ( ) A哲学是悬于空中的楼阁 B哲学总是与人们的主观情绪联系在一起 C哲学是仁者见仁、智者见智的学说 D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 解析：题干材料从不同角度说明了哲学的重要作用。A 、B、C 三项说法错误，故选 D 项。 答案：D 7中国共产党在 90 年的奋斗历程中，始终坚持理论创新，不断开拓马克思主义的新境界， 推动中国特色社会主义伟大事业不断发展。这说明 ( ) A哲学对生活与实践具有促进作用 B哲学源于实践活动 C哲学是在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的 D哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能 解析：本题考查哲学的任务和作用。哲学观点有正确和错误之分，不能笼统地说哲学具有 促进作用，故 A 项错误。B、C 两项都是讲哲学的起源，与题干不符。材料强调哲学的指 导作用，故选 D。 答案：D 8关于哲学智慧的产生，说法不正确的是 ( ) 。 A哲学智慧产生于人类的实践活动 B哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的 C哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践中产生的 D哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的 解析 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，A 、B、C 三项符合这一观点， D 项 属于唯心主义观点，错误。 答案 D 9马克思说：“没有哲学我就不能前进。 ”这句话主要强调 ( ) 。 A马克思对哲学很感兴趣 B哲学与生活分不开 C所有哲学都对社会有积极的指导作用 D哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 解析 这句话主要强调哲学的作用，A 、B 两项不是表达哲学的作用，C 项的表达太绝对 了。因此答案选 D 项。 答案 D 10马克思说，哲学是现世的智慧。意思是 ( ) 。 A只有现世才有智慧 B人人都有智慧 C哲学是哲学家所独创的 D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 解析 材料中说“哲学是现世的智慧”，意思是指哲学在生活中对人们的启迪和指导，故本 题选 D。 答案 D 11哲学和我们生活之间的关系是 ( ) 。 哲学和我们生活的关系不大 生活需要智慧，需要哲学 人人都懂哲学 哲学是指导人们生活得更好的艺术 A B C D 解析 选项本身错误，排除应选 C。 答案 C B 级 能力提升 12面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向， 奥林匹克宪章 称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明 ( ) 。 A哲学是一种智慧，是美好生活的向导 B哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考 C哲学是我们生活中的疑问 D哲学与生活息息相关，来源于生活 解析 “有限资源和无限开发的矛盾”是现今生活中面临的实际，据此联系“生活的哲学”可 以确定，题意旨在说明哲学与生活的关系，更确切地说，是指哲学源于生活，故选 D 项； A、B 两项说法与题意无关；C 项说法错误。 答案 D 13哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。下列选项中 能体现这一道理的有 ( ) 。 杞人忧天 用烛光装满小屋 揠苗助长 司马光砸缸 A B C D 解析 本题考查哲学的积极作用，选项均不能体现出这一点。故本题选 B。 答案 B 14朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊 3、4 岁时就问父亲天地有没有尽头并为 此而废寝忘食；波普尔 8 岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思 想家，应该说这跟他们从小善于思考很有关。这些故事说明 ( ) 。 哲学源于人们对自然万物的惊讶 反思性是哲学的重要特征 哲学源于人们对实践 的追问和对世界的思考 哲学的任务就是对现存的东西提出质疑 A B C D 解析 观点错误，排除。 答案 B 15儒家学说强调亲情仁爱，提出“血浓于水”、 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、 “杀身成仁，舍生取义”等。比如中国人重团圆，以享受天伦之乐为人生之大喜。这说明哲 学是 ( )。 A智慧之学 B科学的世界观 C复杂多变，难以把握的学说 D指导人们生活得更好的艺术 解析 A 不符合题意；哲学有正确与错误之分， B 错误。C 项说法明显错误。 答案 D 二、非选择题 16某班在学习了哲学与生活的关系后，甲、乙两位同学对此展开了争论： 甲同学：“哲学与我们无关，没有哲学照样生活”。 乙同学：“哲学是指导人们生活得更好的艺术，学好了哲学，一切问题就迎刃而解”。 如果你参与上述争论，你将持何种看法？ 解析：本题突出考查学生灵活调动和运用知识综合分析问题的能力，强调学生的学以致用 和思辨性，甲、乙两位同学所争论的问题是“哲学与生活的关系”、 “哲学的作用问题”，分析 时首先要表述所学相关内容，其次结合甲、乙两位同学的观点进行评析。最后要特别注意 分析乙同学所说的观点。 答案：(1)哲学与生活是密不可分的；哲学产生于人们的实践活动，是人们在认识世界和改 造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的，生活需要智 慧，需要哲学；哲学自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。哲学能够给人智慧， 使人聪明，哲学是指导人们生活得更好的艺术。 (2)甲同学认为哲学与我们无关，没有哲学照样生活，既没有看到哲学的来源，也否定了哲 学的作用，是不正确的。 (3)乙同学看到了哲学对生活的作用，但认为学好了哲学一切问题就迎刃而解也是错误的。 哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，但哲学也有正误之分，真正的哲学能 使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展；同时，哲学固然对我们的生活重要， 其它科学知识对我们的生活也不可或缺。所以乙同学的观点是不科学的。 17李瑞环同志在学哲学，用哲学一书中说：“哲学是明白学 ，许多事情只有学了哲 学才能真正明白；哲学是智慧学 ，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法 多。 ” 请你运用所学知识谈谈对李瑞环同志这句话的理解。 解析 本题考查 获取和解读信息的能力，考查的知识点是学习哲学的意义。每个答案要 点在教材上都非常明确，但在组织答案时需要我们适当整合，提