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文档简介
维也纳森林的故事导学案 掌握描写、叙述、说明、议论四种表达方法的表达效 果 理解灵活运用多种表达方法能够使文章既优美又深刻 在正确把握文章主题的基础上，梳理文章的写作思路， 探究表现方法 通过课堂交流掌握四种表达方法各自的表达效果及综 合运用后的表达作用 1、片音乐家贝多芬、莫扎特、舒伯特、柴可夫斯基， 都喜爱在维也纳森林中漫步，施特劳斯更是创作了维也 纳森林的故事这一世界名曲。这究竟是怎样的一片与众 不同的森林，竟然能够神奇地激发起音乐家无限的艺术灵 感？ 2、今天我们跟随冯骥才的脚步走进维也纳森林，通过 学习维也纳森林的故事这篇课文，领略维也纳森林的 风光，体会作者的深沉、深刻的言外之意。 1、指名朗读课文，思考：文中介绍是作者见到的维也 纳森林还是作者听说的维也纳森林？你认为维也纳森林名 扬天下的原因是什么？ 1-3 听说的维也纳森林 4-11 见到的维也纳森林 2、交流你认为维也纳森林名扬天下的原因是什么？ 3、作者主要围绕哪一点来介绍维也纳森林？圈划文中 直接表达作者情感态度的关键句子。 “维也纳人与这片森林互惠互利，相依相存” “表达大自然与人类和谐与亲密关系” 1、文中作者通过哪些方面表现了维也纳森林人与自然 和谐亲密的关系？ 4-6 小节 自然造福人类 7-8 小节 人类保护自然 9-11 小节 人与自然和谐相处 2、作者为了表现人与自然和谐亲密的关系，在 4 11 小节，充分运用了描写，叙述、说明、议论等表达方法。 请分别从文中找出描写、叙述、说明、议论等表达方法， 说说它们在文中有怎样的表达效果？ 3、学生交流，教师深入，合作归纳 描写：形象生动，使文章增添了美感，使人能够加深 对于维也纳森林优美景致的印象。 叙述：对维也纳美好的生活留下鲜明生动的印象。 说明：为散文提供了准确的科学依据，为表现主题提 供了坚实的基础。 议论：议论能够更加深刻的反映本质，揭示主题。 1、这篇文章的写作中心是什么，作者写这篇文章时， 中国刚刚经历了 1998 年的全国特大洪水，你认为作者写这 篇文章有怎样的意图？ 2、作为一篇散文，作者是如何做到既能保证语言的优 美，内容的丰富，又能清晰准确地表达出深刻的思想主题 的？ 这篇文章多种表达方式的运用承转自然，灵活贴切： 描写的贴切，说明的准确，议论的深刻，使人既能对维也 纳森林优美的景致、维也纳人美好的文化及生活留下鲜明 生动的印象，又能对维也纳人与自然和谐相处的深层次内 涵产生严肃的思考，有力地表达了文章的主题。 文章之所以既能够做到语言优美又能做到思想深刻， 多种表达方法的灵活运用起到了关键的作用。 1、依据所学的多种表现手法的作用，
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