大学生校外实践教学基地建设探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学生校外实践教学基地建设探讨 摘要：应用型本科院校与企业合 作，共建大学生校外实践教学基地，能 够满足大学生实践环节的需求，提高学 生解决实际问题的能力。本文就广东科 技学院与东莞敦煌禾光信息技术有限公 司跨境电子商务教学协同育人实践基地 的建设问题进行了探讨。 中国论文网 /3/view-12812748.htm 关键词：实践；实习；服务意识 一、协同育人实践基地是企业与 学校、学生实现互利共赢的载体 目前大学生校外实践教学基地建 设遇到的最大问题，就是企业与学校不 能够实现利益共享。而我们广东科技学 院与东莞敦煌禾光信息技术有限公司合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 作建设的跨境电子商务教学协同育人基 地，学校、学生和企业刚好有合作的契 合点。 （一）学校的跨境电子商务课程 需要敦煌的合作 跨境电子商务课程需要学生上跨 境电子商务平台进行实际操作。而当前 我们中国商家主要使用的跨境电子商务 平台，速卖通、亚马逊、eBay、Wish 等，都需要有企业的营业执照，对于我 们的学生来讲，根本就没办法操作。而 敦煌只要有身份证即可。 （二）敦煌需要学生在平台上操 作为其创造业绩 有些学生在实训周，上敦煌网拿 到了订单为敦煌创造了业绩。敦煌很希 望有更多的学生能够拿到订单，敦煌曾 派人来学校，表达了与学校进一步合作 的意愿，具体的合作方式是，选拔一些 在敦煌上业绩出色的学生到敦煌来参加 培训，以谋求更好的发展。 （三）学生需要敦煌的指导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学校在课堂上拿到了订单，还需 要物流的配合，需要设置收款方式，需 要通关、结汇、包括后续的售后服务等 等，如要长期发展，还要学会打广告， 需要敦煌网对卖家的信用进行评价。这 一系列的实际操作，都需要有经验的成 熟卖家来指导，敦煌网无疑是最能满足 学生需要的导师。 二、协同育人实践基地项目建设 过程所采取的方式 （一）敦煌对学生的培训 2015 年 4 月，敦煌网讲师团为管 理系的学生进行了培训讲。讲授了全球 解敦煌网的发展历程和在线国际贸易成 功案例，以及如何申请外贸店铺，讲授 以公开交流会的形式开展，围绕电子商 务以及外贸行业的创业机会来与学生进 行交流。 （二）学生到企业实践和实习 目前有 800 多学生参加过敦煌网 跨境电子商务实践，将东莞产品卖到欧 美等国。已有 58 名学生在东莞敦煌禾 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 光信息技术有限公司实习。 （三）开发敦煌网案例教学指导 书 结合广东科技学院培养应用型人 才的教学理念以及人才成长规律，国贸 专业与敦煌网合作制订跨境电子商务 网站营运实验课程大纲，编写跨境电 子商务实践指导书。 （四）管理系加速了“双师型” 教 师队伍的建设 校外实习基地为本专业教师提供 了一个提升自我的平台。教师们通过与 基地专家、技术人员的学习和交流，迅 速成长为“双师型 ”教师。 （五）管理系开设了跨境电子商 务课程 国贸专业和电子商务专业均开设 了跨境电子商务课程。跨境电子商务课 程在全国也属于新兴的课程，能够满足 现在我国广大中小外贸企业开拓国外市 场的需要。目前我国跨境电子商务人才 奇缺，远远不能满足社会的需求。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 （六）管理系建了两个跨境电子 商务实验室 学习跨境电子商务课程要懂理论， 实际操作经验也很重要。学生在实验室 注册了敦煌网的账户，发布了产品，作 了推广，还有一些同学拿到了订单，掌 握了操作流程。 三、存在的问题 （一）缺乏过程管理，制度不健 全 校外实习基地在实际运作中，个 别带队教师到实习场所，只是清点人数 走过场了事，从形式上完成了教学实训 计划所规定的实习任务。 （二）缺乏经费保障 校外实习基地建O 需要一定的 资金支撑，但学校的办学经费来源主要 靠企业或私人投资，没有政府的财政投 入，使实习效果大打折扣。 （三）对产业链的扩展服务不够 敦煌网作为国内领先的跨境电商 平台，而东莞有制造业和外贸优势，东 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 莞已经是敦煌网的主要货源地之一。但 国贸专业建立“ 敦煌网” 协同育人实践基 地后，对跨境电子商务产业链的扩展服 务不够，主要原因是如何应用敦煌网跨 境电商平台为东莞外贸企业服务领悟不 够。 四、今后的建设方向 （一）学校方面要加强过程管理、 健全制度建设 把教师带队实习这项工作纳入绩 效考核，以带动教师们工作的积极性。 （二）增强服务意识、更好地为 东莞外贸企业服务 我们的学校要多与敦煌网合作， 多与东莞市的制造企业合作，多让学生 在敦煌网上发布东莞自己生产的产品， 这样拿到的订单就会更多，才能体会到 跨境电商对东莞中小制造企业的重要作 用。 （三）进一步落实学徒式实践教 学和顶岗实践教学