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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 点拨: 助力小干部的成长 自从在班级管理上实行学生自治 的方式以来，作为班主任，我直接发号 施令的次数少了很多，许多管理的事务 都让班干部们尝试着做。 中国论文网 /7/view-12775059.htm 新上任的小班干们做事的热情很 高，可很多事情光有热情是不够的，毕 竟一样都是学生，有的孩子在班干部面 前就不那么听话给面子了。纪律委员来 找我“诉苦”“告状” 的频率最高，无非是 谁在早读课上不读书讲话，又或者某人 在做眼保健操时不按要求认真做操。他 工作相当认真负责，可面对个别同学的 不买账，不免有些泄气。这个时候就需 要我这个班主任为他“ 撑腰 ”，给予点拨， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 让他的工作能够进行下去。 于是我悄悄找来纪律委员，询问 他遇到不守纪律的同学采用的是哪些处 理方法。总结下来，纪律委员处理问题 的方法无外乎就是以下几种：不按要求 做的就在黑板上记名字或者点名批评;继 续违反纪律，就让他站起来;屡次提醒无 效，就罚抄课文一节等。 “效果如何？” 我向纪律委员追问。 “那几个人就是老样 子啊，不然我也不会没办法了。 ” 看着束手无策的纪律委员，我觉 得该给他支支招。 “如果你平时一直被人 批评惯了，还会在乎多点一两次名字吗？ ”我请纪律委员换位思考一下。 “那肯定 是随便了。 ”“那就说明老办法不行了。 想想看，平时在什么活动中，他们会表 现出很在乎的样子？” 我继续引导他思 考。 “体育比赛的时候，他们特别着急， 害怕自己小组有人跑慢了，输了比赛。 ” 纪律委员终于想到那些让捣蛋鬼们在乎 的事情了。 “那你能否试着把管理班级纪 律的形式变成比赛的方式，变得让他们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 在乎起来呢？” 很快，纪律委员的工作方式发生 了改变，他把早读、做操、路队纪律管 理变成了小组竞赛，根据成员的表现给 每组加减分，每周在集体晨会上给一周 积分优胜的小组颁发自制的小红旗。虽 然发小红旗的方法有点老套，但他的工 作却也由此步入了正轨。 授之以鱼，不如授之以渔。班级 自治管理的过程中，小干部们要成长为 独当一面的“ 大将” ，需要在实战中不断 历练、成长。做好他们背后的军师，及 时给予恰到好处的点拨，就是班主任们 智慧的体现。 （作者单位：江苏省无锡市育红 小学） 责
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