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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 胖兰墼诟咧盎碜到淌教学 质量中的应用 【中图分类号】R541.6 【文献标 识码】B 【文章编号 】2095- 6851（2018）02-01 中国论文网 /1/view-13036951.htm 通过胖兰墼诟咧盎碜 到 淌教学质量中的应用研究对高职护理 教师以及高职护理学生发放 110 份调查 表访谈学生教师 90 人次听课 70 小时分 析表明胖兰墼诟咧盎碜到淌 教学质量中的应用提高教师教学质量研 究总结汇报如下； 一、胖兰劢萄 柿恳庖澹 通过胖兰墼诟咧盎碜 到 淌教学质量中的应用研究对高职护理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教师授课教学质量研究有以下三个方面 的价值意义： 1.1 运用胖兰鄹咧盎碜 到淌教学质量，通过 胖行评价 高职护理教师教学质量，提出教学中存 在问题用实证来评价教师授课以及教学 质量，对不断改进授课教学中的不足， 用实证找出问题所在，胖兰劢淌 诳谓萄 柿浚 使高职护理教师不断提 高自身综合素质创新授课质量以及教学 水平的提高1。 1.2 胖兰鄹咧盎碜到淌 诳沃柿磕芾于高职护生学习效果的 发展。促进高职护生的综合素质发展， 提高高职护理专业教师教学质量专业行 为的评价效果标准，评价高职护理专业 教师教学质量看教师的教育教学行为内 容方法是否促进护生养成重要学习能力 综合素质提高，如护生对问题的分析、 解决能力，持续学习的能力，与同学合 作的能力等。高职护理专业教师授课质 量的评价标准设定需要从教师对授课态 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 度质量的评价行为着手，从某种意义上 说，高职护理教师教学质量活动就是高 职护理教师对护生教育负责，不断总结 改进教学水平的活动，对护理高职教师 授课质量胖兰鄱越淌 诳沃柿浚 促进教师授课水平提高有利于提高高职 护理学生学习行为学习效果。 1.3 胖咧盎碜到淌 兰 凼诳沃柿科兰勰艽俳教师的专业发展、 有助于高职护理专业学生知识提高也促 进高职护理教师教学的专业发展水平的 提高，学生学习质量提高学习兴趣成长 的过程，学校的教学水平提升是目标3， 胖咧盎碜 到淌 兰凼诳沃柿 科兰劬褪且创造条件让高职护理专业 教师在为学生提供教育质量服务过程中， 实现高职护理教师自身综合素养的全面 发展，并以师生的整体素质提升，因此 胖兰鄹咧盎碜到淌 诳沃柿科 兰壑贫瘸晌学校提高教师教学水平的 一个重要组成部分，高职护理专业教师 的胖兰劢淌 兰凼诳沃柿科兰凼橇 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 阌谔嵘教师队伍的整体服务水平， 寻找高职护理专业教师教学质量服务学 生过程中的薄弱环节，让每一位学生都 能获得适合自己个性的教育服务，同时 使护理高职教师也得到个性化的价值实 现，并把护生与高职护理专业教师的个 人发展融入到学校质量的整体战略规划 中，从而达成了教师教学质量、护生学 习质量和学校的优良品质协同发展。 二，胖兰劢萄 柿渴芤嫜 生 对 2015 级高职护理班，2016 年 高职护理班，2017 年高职护理班 180 名 学生以及教师运用胖兰塾旁叫越 行证明，激励调动教师教学积极性，促 进教师综合素质全面提高。运用胖 兰鄹咧盎碜到淌 诳谓萄 柿浚 为教学水平提高提供理论基础。教师评 价的模式转变提高教育服务质量，教师 教学质量提高对学生教育观念也有一定 影响，对学生成长过程的影以及心理因 素影响能减轻学生学习思想压力和心理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 压力，教师教育质量评价模式改变提高 学生综合素质起着良好决定性作用，建 立胖兰鄹咧盎斫淌 诳沃柿科兰 厶逑担有利于主导教师的教育行为2， 高职教师爱岗敬业为核心的教师职业道 德教育、以转变教育观念为核心的教育 教学理论的教育以及以改进教育教学过 程为核心的专业知识和技能培养，胖 兰鄱愿咧盎斫淌 诳谓萄 柿坎欢 咸岣吒咧盎斫淌 陨碜酆纤刂蚀葱率 诳沃柿拷萄水平有很大影响。 胖 兰鄹咧盎碜到淌 诳沃柿磕艽俳 教师形成有利于高职护生发展的教育教 学行为。促进高职护生的综合素质发展， 胖兰劢萄 柿孔钪栈故茄生受益。 三，胖兰劢萄 柿垦芯啃 通过搜集相关的文献参考教学评 价经验，通过高职学生教师访谈调查表 分析高职护理专业教师教学的特点，对 调查结果进行分析研究，运用胖兰 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 鄹咧盎碜到淌 诳谓萄 柿浚为 今后提高教学水平提供理论依据，运用 胖兰鄹咧盎碜到淌 诳沃柿拷 淌 兰劢淌 诳沃柿勘翁媒萄 柿 亢徒萄效果，学生对于教师课堂教学 的循证评价教学质量有一定认识，在 胖咧盎碜到淌 兰凼诳沃柿科兰 垩芯恐谢褂胁蛔阌写提高和改进，在 今后研究中不断吸取经验提高研究水平。 参考文I ； 李宝斌，许晓东.高校教师评价中 教学科研失衡的实证与反思J.高等工 程教育研究，2011， （2）：7681 曹如军.高校教师评价制度存在的 问题及其改进J.国家育行政学