2010 、2011级学员第三阶段考试试题及答案

特别提示： 1、 请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。 2、 把答案填写到答题卡对应的题号下，答题卡必须以附件的形式上交，同时，要在正文框内输入自己的姓名。否则，视为无效答案 。一、单项选择题 1、加涅说，设计教学的最佳方法是从所期待的教学结果进行逆推。也就是在教学之前就想到最终结果，在教学中不断铺垫，为学生搭建台 阶，以达到期待的教学结果。 A、正确 B、错误 2、老师在教学中考虑的最小范围是一本书（一个模块）。 A、正确 B、错误 3、按归纳的方法进行学习语法，可以让学生接触到具体生动的语言实例。 A、正确 B、错误 4、Progression in Learning Is Usually From the Abstract to the Concrete. A、正确 B、错误 5、教学目标的描述要清晰、具体、具有可操作性。 A、正确 B、错误 6、教师发展研究中的“终生发展观”不包括退休不退职的教师。. A、正确 B、错误 7、教师的职业生涯包括：初始期-磨合期-成长期-成熟期-升华期-结束期等。 A、正确 B、错误 8、教师职业生涯的成长期属于爬坡阶段，而成熟期则属于平台阶段。 A、正确 B、错误 9、活跃型的学生考试得分一般会比思考型的学生得分高。 A、正确 B、错误 10、 课外型的学生自主学习能力往往要强于其他类型的学生。 A、正确 B、错误 11、 在一种语言里，具体的句子是无限的，但语法的规则却是有限的。 A、正确 B、错误 12、 中学英语教材中的语法编写体系属于理论语法范畴。 A、正确 B、错误 13、 语法学习是帮助学生排除母语干扰的有效手段。 A、正确 B、错误 14、 词块出现的形式不固定。 A、正确 B、错误 15、 词块有完整的意义，可以直接运用于口笔头交际。 A、正确 B、错误 16、 课前处理词汇的目的是扫清学生的阅读障碍，帮助学生理解文章。 A、正确 B、错误 17、 回想型词汇检测通常当堂进行，有时与词汇的即时再现同步。 A、正确 B、错误 18、 形成有效的学习策略是发展自主学习和终身学习能力的必经之路。 A、正确 B、错误 19、 有效的学习策略是终身学习的前提。 A、正确 B、错误 20、 学习方法是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧。 A、正确 B、错误 21、判断教师的教学目标是否清晰具体的重要标志是： A. Objectives should be activities that will be used in the lesson. B. Objectives should not be directly measurable. C. Objectives should be the learning outcomes of those activities. D. Objectives should not be the learning outcomes of those activities. 22、 教师教学活动中，应该遵循_的教学思路： A. 语言接触 理解体验 语言聚焦 自主运用 B. 语言接触 语言聚焦 理解体验 自主运用 C. 语言接触 理解体验 自主运用 语言聚焦 D. 语言聚焦 理解体验 语言接触 自主运用 23、“教师发展”英文翻译为_。 A. Teachers development B. Teachers developments C. teacher developments D. teacher development 24、语法是指_。 A. 对词语构成及合成句子规律法则的解释。 B. 词的构成及变化规律。 C. 短语的组织规律。 D. 句子的组织规律。 25、“语法系统的内部是相互制约的，要受到一定的规则的支配，不是可以随心所欲的。”这一点说明了语法的_。 A. 社会性 B. 生成性 C. 严密性 D. 立体性 26、_的词汇学习是培养学生在篇章中猜测词义的最佳时机。 A. 读中 B. 读前 C. 读后 D. 整个阅读过程中 27、读后阶段的词汇复现，一般以_次为宜。 A. 1 次 B. 2 次 C. 3 次 D. 4 次 28、在词汇学习检测中，课堂辨认型检测最好以_为主。 A. 学生自评 B. 学生互评 C. 教师讲评 D. 教师打分 29、学习策略始于_。 A. 20 世纪 60 年代后期 B. 20 世纪 60 年代中期 C. 20 世纪 70 年代中期 D. 20 世纪 70 年代后期 30、终身学习的前提是_。 A. 学习效果 B. 自主学习 C. 学习策略 D. 学习兴趣 31、课外型学生的主要特点是_。 A. 男生居多 B. 女生居多 C. 爱参加课外活动 D. 自主学习能力较强 32、语法系统包括语法形式，语法意义，语言运用。这说明语法具有_的性质。 A. 开放性 B. 生成性 C. 立体性 D. 社会性 33、在不同的语境中也经常需要不同的语法结构来表达确切的意思，这就是语法的_。 A. 生成性 B. 严密性 C. 社会性 D. 开放性 34、关于体验式教学方法，下列论述中正确的是_。 A. 教学任务完成主要是通过教师的讲解 B. 学生的死记硬背完成学习任务 C. 学生在模拟的真实情景中亲身体验 D. 教师引导学生使用发散式思维的方法 35、学习策略研究的代表人物是_。 A. Rubin B. OMalley C. Chamot D. Wenden 36、调控策略也称为_。 A. 认知策略 B. 元认知策略 C. 交际策略 D. 资源策略 37、下列哪一项不是词汇学习策略_。 A. 通过大量阅读英语读物扩大词汇量 B. 每天背诵一定量的单词 C. 通过联想单词使用的语境和文化背静记忆单词 D. 借助前后句子或上下文语境猜测词义 38、根据 Oxford 的分类，间接策略不包括_。 A. 认知策略 B. 元认知策略 C. 情感策略 D. 社交策略 39、下列哪些做法不是以学生为中心的？ A. 注意学生的异体性 B. 教师一言堂 C. 注意提问时的辅助与提示 D. 分组讨论 40、关于教学语法，下列说法正确的是_。 A. 为研究语法的人提供理论依据 B. 集中各种语言的语法，为语言研究者和学习者提供解决难题的答案 C. 专门为教学目的而编写的语法 D. 只包括语言中最基本、最常用的语法规则 二、多项选择题： 41、有效学习的原则包括： A. Learning Is Necessarily an Outcome of Teaching B. What Students Learn Is Influenced by Their Existing Ideas C. People Learn to Do Well Only What They Practice Doing D. Expectations Affect Performance 42、 关于教学目标的确定，下列说法中，正确的是： A. 以教学内容为目标，教师将关注教学内容的完成。 B. 以教学内容为目标，教师将关注学生学会了什么。 C. 以学生学习效果为目标，教师将关注学生学会了什么。 D. 以学生学习效果为目标，教师将关注教学内容的完成。 43、教师发展的基本路径包括_等几个方面。 A. 自主发展 B. 元认知能力 C. 知识储备 D. 反思能力与水平的提高 44、教师发展的驱动力包括_。 A. critical time and setting B. critical action C. self efficacy D. critical person and event 45、下列关于高中教师课程观的论述，正确的有_。 A 教材 课程 B 教材 = 课程 C 教学计划 课程 D 教学计划 = 课程 46、语法可以分为_等几种类型。 A. 理论语法 B. 参考语法 C. 教学语法 D. 学习语法 47、常见的英语语法学习方法有_。 A. 归纳法 B. 比较法 C. 背诵法 D. 演绎法 48、常见的词汇呈现方式有_。 A. 图片呈现 B. 反义词呈现 C. 同义词呈现 D. 构词法呈现 49、间接策略包括_。 A.元认知策略 B.情感策略 C.社交策略 D.认知策略 50、普通高中英语课程标准指出英语学习策略包括_。 A. 认知策略 B.调控策略（元认知） C.交际策略 D.资源策略 F/henan2010/0619/答题卡(3).xls 答 题 卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B A B A A B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B A B A A B A B A 题号 21