2010学年度第一学期九年级物理教学工作计划

2010 学年度第一学期九年级物理教学工作计划 一、班级情况分析： 三（5）班总人数 43 人，其中男生 23 人，女生 20 人，升级考试及格人数 25 人，优秀人数 13，及格率 59.52,优秀率 30.95,平均分 61.14。三（6） 班总人数 41 人，其中男生 23 人，女生 18 人，生级考试中及格人数为 26 人， 优秀人数为 13 人，及格率 60.47,优秀率 30.23,平均分 62.84。 二、教材分析： 本教材共有 7 章，其中第十一章到第十五章是力学部份，第十六章到第十 七章是热学部份。其中第十一章让学生认识宇宙是由物质组成的，知道原子结 构的组成，知道质量的初步概念及介绍了运动学的基础知识以及牛顿第一定律 及其相关的内容。第十三章（力和机械）在前面学过力的基础上，进一步研究 力学中最常见的重力，弹力和摩擦力以及杠杆、滑轮等简单机械。第十四章（ 压强和浮力）学习压强和浮力的知识。与过去相比有比较大的改变，这是和课 程标准要求吻合的，跟学生的认识水平也是吻合的，第十五章（功和机械能） 是学习功、功的原理，机械效率，功率，动能和势能，机械能及其转化。教材 利用大量的探究活动，引导学生积极主动进行具体的探究和实验活动，培养学 生的探究能力。 三、教学目标及要求： 物理的体系，坚持由浅入深、由现象到本质、从宏观到微观、从简单到复 杂的思路，安排教学内容。体现物理学的思想、方法，注重学生的认知规律， 密切联系生活、社会；突出观察,实验,思维方法,实际运用。提倡学习方式多样 化，倡导科学探究,探究学习的实质，是学生主动参与，亲身经历探究过程，获 得知识和技能，学习科学探究方法，养成实事求是的科学态度和探究精神，体 验探究的乐趣。要求如下： 1、通过本学期的教学使学生能够用科学的眼光来判断自然界的各种物理现 象。学生通过学习力学和热学，能够对自然界中的压强、浮力和热量等有关的 现象作出简单的解答。要求学生通过学习，在单元测试和期未测评中达到 75% 左右的及格率。35%左右的优秀率。 2、根据新教材教学大纲，以及初三升中考试的要求，掌握重点知识，突破 难点，特别对于综合题型要加大训练量。 3、复习的过程中，要根据知识点的不同层次采取分层复习。第一阶段进行 单元基础知识过关第二阶段进行专题训练复习，第三阶段进行综合知识的复习 ，最后阶段进行研究查漏补缺。只有这样才能保证学生在升中考试中取得良好 的成绩。 4、通过教学努力提高三（5）、（6）班的成绩，争取超过镇的中线。 5、.抓好培优扶困工作，尽量减少差生面积，提高优生人数。 四、教学改革的设想（教学具体措施） 1、课前教师认真做好教学设计，即依据教学大纲和教材的具体要求，从学 生的实际情况出发，适当选择多媒体等教学手段。同级科的备课小组长要做好 指导教学的角色，严格控制各学科的进度统一，按时完成，严格安排好并监控 好平时测验和月考月结，坚持统测成绩上报制度，科组长对教学质量了如指掌 ，为上好每一堂课，课堂教学中，注意抓好三度：适度（对每个学生来讲要求 适当）；梯度（对各类学生训练应有一定的梯度）；密度（加大知识的容量） 。授课中注意教学目的明确，教学方法得当。布置作业注意目的明确，难易适 度，分量适当。对学生作业严格要求，作业批改及时认真。 2、通过本学期的教学使学生全面掌握初中阶段的物理知识，并能够熟练 地运用有关的知识进行解答相应的问题，为迎接初三的升中考试打下良好的基 础。 3、根据新教材教学大纲，以及初三升中考试的要求，充分发挥 学生的主导作用，努力创造条件，让学生更充分地参与教学活动；加 强实验，培养学生的实验能力，发展学生的操作技能，激发学生学习 物理的兴趣；在教学过程中要培养学生学生如何掌握重点知识，突破 难点，特别对于综合题型要加大训练量，使学生能在综合题目上得到 突破。 4、复习的过程中，要根据知识点的不同层次采取分层复习。第一阶段进行 单元基础知识过关第二阶段进行专题训练复习，第三阶段进行综合知识的复习 ，最后阶段进行研究查漏补缺。只有这样才能保证学生在升中考试中取得良好 的成绩。 5、继续加强培优的力度，努力培养本学科的尖子生，争取在全国物理知识 竞赛中取得优异的成绩。同时也要做好对“学困生”的辅导工作，以提高两率 和 五、拟定本学期教学目标： 任教班级 学生人数 原及格人数 目标及格人 数 原优秀人数 目标优秀人 数 三（5） 43 25 30 13 16 三（6） 41 26 32 13 18 六、拟定本学期培优扶养计划。 培优对 象 班级 升级成 绩 目标成 绩 扶差对 象 班级 升级成 绩 目标成绩 张妙琪 5 87 90 李德贤 5 59 65 卢颖欣 5 86 90 余智杰 5 54 65 张健辉 5 86 88 刘康新 5 58 65 余鑑明 5 87 90 陈丽敏 5 49 60 李嘉琪 5 84 90 陈润杨 5 46 60 赖学良 5 83 90 薛秀瑶 5 52 65 刘庆锋 5 87 90 陈安琪 5 59 63 廖倩鸿 5 76 83 廖倩霞 5 44 60 麦婉佩 6 83 88 邓颖钧 6 38 60 胡剑华 6 83 90 黄淑鸣 6 58 65 邓靖雯 6 83 90 陈永伦 6 57 65 吴浩禾 6 84 90 袁展发 6 53 65 简芷珊 6 69 90 梁福东 6 46 60 麦基强 6 60 70 谭家培 6 55 65 邓健和 6 67 75 梁嘉灵 6 45 60 培扶措施： 1、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上 遇到的困难。 3、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持培优扶困工作，每周不少于二次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 7采用一优生带一学困生的一帮一行动。 8请优生介绍学习经验，学困生加以学习。 9课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。 10对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅 读，不断提高做题能力。 11采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取， 在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 12充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学 困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 七、教学内容及课时安排： 单元 课题 周次安排 教学内容 教学重点 教学难点 多彩 的物 质世 界 12 1、宇宙和微观世界 2、质量 3、密度 4、测量物质的密度 学会使用天平 测质量，理解质量 和密度的物理意义， 知道如何求解密 度和测量密度。 理解密度的 物理意义 运动 和力 34 1、 运动的快慢、运 动的描述 2、 时间和长度的测 量 3、 力的效果 4、 物体的惯性。 参照物、运动和静 止的相对性、测量 长度、作力的示意 图、二力平衡、惯 性。 运动和静止的相 对性、牛顿第一 定律 力和 机械 67 1、重力、摩擦力、弹 力。 2、杠杆。 3、其它简单机械。 重力方向、摩 擦力方向、杠杆平 衡原理、滑轮的使 用。 重力跟质量的关 系 杠杆和滑轮的应 用 压强 和浮 力 812 1、压力的含义 2、 固体压强、液体 压强、大气压和流速 3、浮力大小及应用 压力的含义、 固体压强、液体压 强、大气压、浮力 大小及应用 压强、浮力应用 和分 析。 中段 考 10 第十一章至十四章固 体压强 抓好基础知识的过 关 机械 能 1314 1、动能和热能 2、机械能及其转化 3、功和功率 4、机械效率 动能和势能之间的 转化， 热和 能 1516 1、分子热运动 2、内能 3、比热容 4、热机 5、能量的转化和守恒 理解分子热运动的 含义，比热容的计 算，理解能量的转 化和守恒定律。 解释分子热运动 现象以及分析能 量的转化。 能源 与可 持续 发展 1718 1、能源家族 2、 核能 3、 太阳能 4、 能源革命 5、 能源与可持续发 展 常识性了解什么是 能源，能源特点， 太阳能的利用方式， 了解世界和我国能 源消耗的趋势以及 环境问题。 复习 1820 复习考试 21 期末考试 八、作业格式及批改要求： 作业格式： 1、每次作业格式都要在第一行中间注明作业的时间，包括月日和星期。如 2 月 28 日，可表示为“2 月 28 日星期三” 2、每题作业之间要留一行隔开；每次作业之间至少留一行空白，再写下次的作 业。 批改要求： 1、每题作业都要有批改的痕迹，错的打“”，对的打“”。老师的书写要 清楚，明确看出错或对，可以加上适当的评语。 2、每次作业要及时批改，批改不能只“阅”或“检”、“查”等，要注明等级 或给出具体的分数；并在等级或分数下写上批改的时间。初二的五星级等 练习册每周抽改至少一次以上，初三的学考精练等练习册每周抽改至少 2 次以上，并写上抽改的时间。 3、学生做错的题目要更正重做，也可用红笔在错的地方旁写上正确的答案。 4、印刷资料批改也要按上述要求批改，其中练习题可抽改，目标单元测试或小 测要全批全改。 九、同级科出题计划表： 同级科出题计划表 单元 内容 周次 练习出题人 单元（或综合）测试出题人 第 11 章 多彩的物质世界 12 杨美娜 谢够足 谢够足 第 12 章 运动和力 34 梁宝林 梁玉爱 梁宝林 第 13 章 力和机械 57 高忠健 杨美娜 高忠健 第 14 章 压强和浮力 812 谢够足 杨美娜 杨美娜 中段 综合练习 9 谢够足 谢够足 第 15 章 功和机械能 1314 梁宝林 梁玉爱 梁玉爱 第 16 章 热和能 1516 高忠健 谢够足 谢够足 第 17 章 能源与可持续发 展 1718 高忠健 杨美娜 杨美娜 综合练习 1 18 高忠健 综合练习 2 18 杨美娜 综合练习 3 18 梁玉爱 质量情况分析表 （期中） 一、数据分析。 班别 5 6 学生人数 40 41 考试人数 40 41 平均分 65.58 60.54 及格人数 25 22 及格率 64.10 60.78 优秀人数 11 12 优秀率 28.21 30.23 高分人数 4 6 高分率 低分人数 1 3 低分率 90100 4 6 8089 7 6 7079 7 6 6069 7 3 5059 8 9 4049 4 5 30 以下 1 3 二、综合情况分析。 物理的体系，坚持由浅入深、由现象到本质、从宏观到微观、从 简单 到复杂的思路，安排教学内容。体现物理学的思想、方法，注重 学生 的认知规律，密切联系生活、社会；突出观察,实验,思维方法,实 际 运用。提倡学习方式多样化，倡导科学探究,探究学习的实质，是 学 生主动参与，亲身经历探究过程，获得知识和技能，学习科学探 究方 法，养成实事求是的科学态度和探究精神，体验探究的乐趣。要 求如 下： 1、通过本学期的教学使学生能够用科学的眼光来判断自然界的各 种物 理现象。学生通过学习力学和热学，能够对自然界中的压强、浮力 和 热量等有关的现象作出简单的解答。要求学生通过学习，在单元测 试 和期未测评中达到 75%左右的及格率。35%左右的优秀率。 2、根据新教材教学大纲，以及初三升中考试的要求，掌握重点知 识，突破难点，特别对于综合题型要加大训练量。 3、复习的过程中，要根据知识点的不同层次采取分层复习。第一 阶 段进行单元基础知识过关第二阶段进行专题训练复习，第三阶段 进行 综合知识的复习，最后阶段进行研究查漏补缺。只有这样才能保 证学 生在升中考试中取得良好的成绩。 4、通过教学努力提高三（5）、（6）班的成绩，争取超过镇的中 线。 5、.抓好培优扶困工作，尽量减少差生面积，提高优生人数。 三、整改措施。 1、课前教师认真做好教学设计，即依据教学大纲和教材的具体要求，从学 生的实际情况出发，适当选择多媒体等教学手段。同级科的备课小组长要做好 指导教学的角色，严格控制各学科的进度统一，按时完成，严格安排好并监控 好平时测验和月考月结，坚持统测成绩上报制度，科组长对教学质量了如指掌 ，为上好每一堂课，课堂教学中，注意抓好三度：适度（对每个学生来讲要求 适当）；梯度（对各类学生训练应有一定的梯度）；密度（加大知识的容量） 。授课中注意教学目的明确，教学方法得当。布置作业注意目的明确，难易适 度，分量适当。对学生作业严格要求，作业批改及时认真。 2、通过本学期的教学使学生全面掌握初中阶段的物理知识，并能够熟练 地 运用有关的知识进行解答相应的问题，为迎接初三的升中考试打下良好的 基 础。 3、根据新教材教学大纲，以及初三升中考试的要求，充分发挥学生的主 导 作用，努力创造条件，让学生更充分地参与教学活动；加强实验，培养学 生 的实验能力，发展学生的操作技能，激发学生学习物理的兴趣；在教学过 程 中要培养学生学生如何掌握重点知识，突破难点，特别对于综合题型要加 大 训练量，使学生能在综合题目上得到突破。 4、复习的过程中，要根据知识点的不同层次采取分层复习。第一阶段进行 单元基础知识过关第二阶段进行专题训练复习，第三阶段进行综合知识的复习 ，最后阶段进行研究查漏补缺。只有这样才能保证学生在升中考试中取得良好 的成绩。 5、继续加强培优的力度，努力培养本学科的尖子生，争取在全国物理知识 竞 赛中取得优异的成绩。同时也要做好对“学困生”的辅导工作，以提高两 率和 质量情况分析表 （期末） 一、数据分析。 班别 5 6 学生人数 39 41 考试人数 39 41 平均分 75.56 72.56 及格人数 34 32 及格率 87.18 83.67 优秀人数 19 16 优秀率 48.72 40.21 高分人数 3 4 高分率 低分人数 0 3 低分率 90100 3 4 8089 16 12 7079 8 8 6069 7 8 5059 4 5 4049 1 1 30 以下 0 3 二、综合情况分析。 物理的体系，坚持由浅入深、由现象到本质、从宏观到微观、从简单到复 杂的思路，安排教学内容。体现物理学的思想、方法，注重学生的认知规律， 密切联系生活、社会；突出观察,实验,思维方法,实际运用。提倡学习方式多样 化，倡导科学探究,探究学习的实质，是学生主动参与，亲身经历探究过程，获 得知识和技能，学习科学探究方法，养成实事求是的科学态度和探究精神，体 验探究的乐趣。要求如下： 1、通过本学期的教学使学生能够用科学的眼光来判断自然界的各种物理现 象。学生通过学习力学和热学，能够对自然界中的压强、浮力和热量等有关 的 现象作出简单的解答。要求学生通过学习，在单元测试和期未测评中达到 7 5% 左右的及格率。35%左右的优秀率。 2、根据新教材教学大纲，以及初三升中考试的要求，掌握重点知识，突破 难 点，特别对于综合题型要加大训练量。 3、复习的过程中，要根据知识点的不同层次采取分层复习。第一阶段进行 单 元基础知识过关第二阶段进行专题训练复习，第三阶段进行综合知识的复 习，最后阶段进行研究查漏补缺。只有这样才能保证学生在升中考试中取 得 良好的成绩。 4、通过教学努力提高三（5）、（6）班的成绩，争取超过镇的中线。 5、.抓好培优扶困工作，尽