2011年利辛县教育局督导室工作计划

2011 年利辛县教育局督导室工作计划 字体大小：大 | 中 | 小 2011-02-16 08:20 - 阅读：11 - 评论：0 安徽省利辛县教育局督导室 一、指导思想 在县委、县政府的高度重视和大力支持下，我们督导室将以科 学发展观为指导，坚持把义务教育“均衡、优质”发展作为教育督 导的重要内容，坚持发展性督导评价，坚持常规督导的方式，有计 划地创造性地开展教育督导工作。进一步增强全县各学校依法办学 的意识，加强办学规范性的督导。同时，注重督导评估后学校整改 工作的落实与办学水平的提升。我们将坚持改革创新，坚持实事求 是，逐步完善“学校自评、政府督评、社会参评”的、开放的、多 元评价机制，确保利辛教育事业更快更好地发展。 安徽省利辛县教 育局督导室 二、目标要求 一是要把深入贯彻义务教育法和第四次全国教育工作会议 精神，促进义务教育均衡优质发展，作为督导各中小学校、幼儿园 履行教育责任的重点，推动全县加快全面实施教育振兴工程的进程； 二是推动学校依法办学和提升校长领导力，提高教育质量；三是提 升教育督导的力度和有效性；四是立足重点，督导学校内部管理。 三、主要任务 1、以教育振兴工程检查为抓手，加强对义务教育阶段办学情况 的督导，促进义务教育区域均衡发展，巩固义务教育普及成果，提 高义务教育阶段的办学质量，促进建立城乡一体化义务教育发展机 制。 2、加强对高中阶段教育的督导评估工作，特别是对全县高三毕 业班工作的督导检查，全面提高学生综合素质和应试能力，形成全 县团结协作，整体推进，人人争达本科，班班争当先进，校校确保 突破的良好竞争局面。 3、加强对于规范办学行为的督导。省市教育主管部门颁发的关 于规范办学行为的规定，是国家教育法律法规政策的具体体现，符 合青少年全面发展的需要。最近一个时期，要把规范中小学办学行 为的督导检查作为一项重要任务之一，确保我县教育工作健康可持 续发展。 4、强化学校管理督导工作。围绕省中小学管理规范的 8 大项 20 条要求，全面开展指导督导工作。计划从年初开始，通过专 项督导和随访调研相结合，加强全面督导工作。每周突出一个重点， 每周督导一个乡镇（含中小学及幼儿园），集中督导县直学校，对 2010 年省、县督导过的学校进行复查回访，依据学校制定的整改措 施，督促学校落实到位，推进全县管理水平整体提高。 5、加强教师队伍管理工作的督导，促进我县广大教师师德素 养和业务水平不断提高，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构 合理、充满活力的专业化建设队伍。 6、加强对民办学校（幼儿园）的督导力度。近年来，我县的 民办学校（幼儿园）发展势头强劲，虽然涌现了一批高水平、高质 量的示范性民办学校（幼儿园），但由于多种原因，民办学校（幼 儿园）发展还存在着很多问题。为规范办学秩序，促进各类教育健 康和谐发展，督导室室将协同有关科室加强对民办学校（幼儿园） 的管理与督导力度，对目前民办学校（幼儿园）发展中存在的问题 进行规范整顿。 6、开展综合督导，促进教育均衡发展 以均衡发展为主线，开展学校督导评估。为贯彻新的义务教 育法和我市实施素质教育的有关文件精神，认真研究文件精神实 质，认真思考新课程体系下对教育的新要求，重新制定科学合理的 中小学校实施素质教育工作督导评估办法，使督导评估指标体系更 加科学、合理、切合实际。督导前认真组织各中小学搞好培训，学 习、领会、贯彻、落实方案的各项要求，帮助学校做好自评，发挥 教育督导调动学校发展内驱力的重要作用。在督导过程中整合督导 力量，探索以教育督导人员为主、业务部门和业务科室专业人员配 合、社会各方面参与、协调一致的督导新机制。 7、全面做好市教育局对县教育局 2011 年度主要工作目标完成 情况考核的各项工作。严格按照市教育局 2010 年下达的教育目标任 务，并及时分解到各部门、各单位。通过采取定量考核与定性考核 相结合、日常考核与集中考核相结合、科室考核与领导把关相结合 等方法，高质量完成市县目标考核任务。 四、主要措施 1、坚持学校标准化建设与年度发展性评估相结合。在教育督导 实施过程中，既要注重学校的标准化建设，又要积极鼓励学校个性 发展、特色发展，并逐步加大学校年度发展和特色发展的评估分值， 促进学校办学水平不断向高层次发展。 2、坚持“督政”与“督学”相结合。要继续坚持“督政”为重、 “督学”为本的工作思路，逐步加大督导工作力度。 3、坚持综合督导与专项督导相结合。围绕全县年度教育工作重 点、难点，坚持每季度至少组织一次专项督导评估，及时通报专项 督导评估情况，提出各单位整改意见，加强跟踪督查，促进重点、 难点问题的落实。 4、坚持终结性评估与过程性评估相结合。与教育局有关股室密 切配合，将各单位平时的重点教育工作任务目标完成情况，作为年 终综合评估的重要指标。 5、认 真 开 展 发 展 性 教 育 督 导 评 估 ， 促 进 学 校 整 体 工 作 水 平 的 提 高 全 面 开 展 学 校 发 展 性 教 育 督 导 评 估 ， 以 规 范 办 学 行 为 为 重 点 ， 以 提 高 教 师 专 业 发 展 水 平 为 抓 手 ， 以 促 进 学 校 全 面 提 升 管 理 水 平 为 关 键 ， 组 织 对 全 县 各 级 各 类 中 小 学 校 实 施 发 展 性 教 育 督 导 评 估 ， 使 学 校 形 成 依 法 办 学 、 自 我 约 束 的 评 价 发 展 机 制 。 注 重 将 中 小 学 发 展 性 教 育 督 导 评 估 的 结 果 运 用 到 中 小 学 年 度 考 核 之 中 ， 推 进 全 县 各 学 校 健 康 、 自 主 、 科 学 地 发 展 。 继 续 开 展 发 展 性 教 育 督 导 评 估 制 度 的 实 践 ， 加 强 发 展 性 教 育 督 导 评 估 技 术 研 究 ， 全 面 提 升 学 校 自 主 发 展 的 意 识 和 能 力 。 6、 改 进 年 度 考 核 工 作 ， 增 强 考 核 对 教 育 发 展 的 推 进 作 用 进 一 步 加 强 对 镇 级 人 民 政 府 教 育 工 作 的 督 导 考 核 ， 推 动 镇 级 政 府 履 行 好 教 育 职 责 ， 推 进 区 域 教 育 均 衡 、 科 学 地 发 展 。 改进对学校的考核工作，充分发挥教育督导评估和考核的导向、 激励功能，全面客观地评价各级各类学校的年度教育工作，促进学 校不断深化教育改革，创新管理机制，积极推进素质教育，着力提 升办学水平和教育质量，促进全县教育事业持续、健康、和谐发展。 7、完善教育督导整改跟踪督查制度。各单位对省市县教育专项 检查中反馈的问题与差距，要制定整改工作方案，明确整改任务目 标、责任人和完成时限，督导室将进行跟踪督查，从而推动各项整 改任务目标的落实。 8、注重实践创新，优化督导机制。督导室将以发展性督导评价 理念为指导，创造性地开展教育督导实践，并在督导中不断巩固和 完善“责任督学”、“督导预查”、“督导回访”、“督学听课”、 “督导调研”、“督学研究”以及“督导网站公示”等制度，同时 要增强改革意识，不断创新机制，为优化“学校自评、政府督评、 社会参评”的开放的多元评价机制而努力。要勤于实践，勇于开拓， 使督导机制更有利于学校的自主发展，更有利于教师和学生的持续 发展。我们将充分发挥教育督导的监督、检查、指导、评价和保障 作用，不断提高教育督导在依法治教中的权威和地位。 9、加大督导宣传力度。探索现代信息技术与督导工作的有机结 合，充分利用网络平台加强对外的宣传和交流，使我县各级各类学 校及时了解教育督导情况，从而推进各级各类学校依法治教的进程。 利辛县教育局督导室 二一一年二月十日 五、2011 年督导室工作安排 2011 年督导室工作时间安排 时 间 主要工作 一月 1、开展 2010 年度第四季度教育振兴工程检查。 2、迎接市教育局 2010 年度主要工作目标管理考核工作。 二月份 1、制定春季开学工作检查提纲。 2、督促各中心校上报第三批义务教育阶段标准化学校建设“ 一校一案”。 3、制定 2011 年度教育振兴工程实施方案、考 评办法、评分细则。 三月份 1、召开全县高中教育工作会议，完成全 县高三教学第二轮调研考试分析。 2、总结春季开学工作，下发检查通报，对问题学校下 发督导整改意见书。 3、做好 2011 年第一季度 15 所标准化学校创建的自评工作。 四月份 1、开展 2010 年度党政领导干部教育工作自评工作。 2、开展 2011 年度第一季度教育振兴工程检查。 3、对部分乡镇学校常规管理工作进行专项督导检查； 五月份 1、迎接市对我县 2010 年度党政领导干部教育工作督导考核工作。 2、召开全县高中教育工作会议，完成全 县高三教学第二轮调研考试分析； 3、做好 2011 年第二季度 15 所标准化学校创建的自评工作。 六月份 1、做好 2010 年度党政领导干部教育工作督导考核省级抽查工作。 2、征求乡镇中心学校及党委、政府意见，制定 2011 年度全县农村中小学布局调整计划。 七月份 1、安排放暑假的有关工作。 2、审核各乡镇 2011 年度中小学布局调整工作计划。 八月份 1、对部分乡镇学校常规管理工作进行专项督导检查； 2、制定秋季开学工作检查提纲。 九月份 1、组织 2011 年秋季开学工作检查。 2、做好迎接市委组织部、市教育局对我县 2011 年度县区党政领导干部督导考核经费 落实情况专项督查的准备工作。 3、做好 2011 年第三季度 20 所标准化学校创建的自评工作。 十月份 1、开展教育振兴工程第三季度督查。 2、总结教育振兴工程第三季度督查工作，下 发通报， 对问题学校下发督导整改意见书。 十一月份 1、根