一位母亲的育儿心得体会.docx

一位母亲的育儿心得体会 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块 大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕 塑家：1 家庭；2 学校；3 儿童所在的集体；4 儿童本人；5 书籍；6 偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首 位，可以看得出家庭教育在人的成长过程中所占的地位之 重。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。 孩子就像一张白纸，父母亲的言传身教就像一支油画棒， 我们的行为举止以及价值观都在孩子的身上得到了投射， 都在这张白纸上得到了发挥。随着孩子渐渐地长大，从幼 儿园步入小学校园，从小学校园步入中学的大门，我们的 家庭教育也由最初的严格严厉到现在的平等交流，不管怎 样一直都没有放松过。培养我们的女儿一直都是我们这个 三口之家的核心任务，我们的家庭教育也一直是她生活中、 学习中的坚强后盾。在十四年的摸爬滚打中，我们的家庭 教育逐渐走出了打骂的误区，逐渐学会了用智慧去引导孩 子。 女儿很小的时候，因为爸爸妈妈要上班，家里没有老 人帮忙带小孩，所以是由保姆带大的。当时的保姆是个贪 玩的人，所以七个月大的女儿经常是在保姆与别人玩得不 亦乐乎的时候，一个人默默地坐在一旁，久而久之，孩子 养成了吮吸手指头的坏习惯。虽然百般纠正，但是都没能 从根本上解决这个问题。等她上了幼儿园之后在幼儿老师 的帮助下放弃了吮吸手指头，却变成了啃指甲。十几年当 中，她的手指甲从来没剪过，一旦她感到寂寞无聊时，就 会挨个把手指甲咬一遍，咬到手指甲比一般人的都要小一 码，而且光秃秃的，手指肚因为没有指甲的保护而变得特 别饱满。资料上显示，孩子缺乏安全感时就会啃指甲，但 我们已经没办法再让她忘记幼儿时期的孤独和紧张。 等她上了初一的时候，我发现十三岁的她慢慢地开始 关注美容化妆，穿衣搭配了，这是女孩子的爱美之心开始 萌动了。有一天，正在看电视的女儿又在啃得不亦乐乎的 时候，我轻轻地捧起她的小手赞美它的白皙修长，然后郑 重承诺，等她把指甲蓄起来，我就会带她去美甲。爱美的 姑娘一下子蹦起老高，保护指甲的行动马上开始，先是查 阅资料，然后根据网络上说的给指甲涂抹橄榄油，每天精 心地清洗，不断地观察它生长的速度。一种期待与憧憬让 女儿忘记了自己的精神寄托，一种属于这个年龄的爱美之 心拯救了那十个手指甲。终于十个手指甲都长到了一两毫 米长了，美甲行动在即，她总是担心妈妈会毁约，每天都 会问美甲的事情，我坚定地告诉她妈妈说过的话就一定算 数。因为这时已经是下半年开学季了，我答应她去美甲， 美完之后老师也会让她处理掉了，这样既让她满足了一把 爱美之心，也不会让美甲伤害到她的身体。所以，一周后， 当她美滋滋地欣赏自己漂亮的美甲时，在老师的督促下， 在她自己上网查询各种资料后，她愉快地接受了老师的建 议，洗掉了美甲。孩子在这个美与洗的过程中，通过查阅 资料，懂得了美甲的害处，看到了美甲之后指甲的细微变 化，也远离了这种以伤害自己身体为代价的美丽行动。 从这件事中，我也明白了教育孩子不能光靠施压和念 叨，而是要学会因势利导，像练太极一样借力还力，很多 道理不能光靠说教，体验本身就是一种难能可贵的教育方 式。 每年过年之前，我们家里都要搞一次大扫除，里里外 外，从厕所到厨房，我一个人总是累得腰酸背痛。XX 年的 春节即将来到，我又开始了疯狂的大扫除活动。等到中饭 时，房间里已基本完事，但是我们家外面还有一个小平台， 要爬窗户过去搞卫生，因为很不方便，所以小平台上面很 乱很脏。女儿刚刚写完作业从房间里走出来，瘫在沙发上 的我，提出请求，请求她帮我打扫小平台。条件是每平方 米 5 元的报酬，但是小平台多大我也不清楚，需要她自己 去丈量。之所以这样安排是因为数学一直是女儿的弱项， 所以我故意提出了这样的要求，想让她在劳动中学会动手， 学会生活中的数学。女儿一听有钱赚，立马来了精神头， 因为她平时喜欢去买点零食买些书。她拎着一条量衣服的 尺子，爬出窗户，跳到小平台上，观察了一番后，才开始 了测量，计算，求出了平台面积，然后在核算出我应付的 报酬。这些前期工作做好后，她开始卖力地清理垃圾，一 遍一遍地擦拭着地面，最后把物品摆放整齐，大汗淋淋地 爬了回来。拿走了她的报酬元，然后愉快地预约下一次挣 钱的机会。 路遥在平凡世界中写到：“劳动是每个人都应该必 修的课程。“是的，一个孩子具备了劳动能力和劳动习惯才 能走向独立的生活。让孩子在劳动中学习，既让理论联系 了实际，又让孩子的身体得到锻炼，何乐而不为呢？ 女儿是个中上等学生，智商不低，但是毅力不够，缺 少了刻苦钻研的精神，所以进入初中的她，成绩忽上忽下。 为此，我为孩子制定了不同的小目标，初一的第一个学期， 我们的目标是进入班级前十名。通过几次考试我发现，进 入了班级前十也不一定能保证在全校前百名。所以，第二 个学期我们的目标是进入全校前一百名，等这个目标也实 现的时候，我鼓励孩子向班级第一名冲刺，当然这是要有 充分的诱惑条件的。以前都是给奖学金，这次答应她只要 冲到班级第一，可以实现自己的一个愿望。女儿的要求是 想要一只小狗作伴，我爽快地答应了她。因为女儿曾经饲 养过一只小狗，那只小狗让她远离了独生女的孤单，走出 了独养的寂寞。小狗陪伴了她半年之后走丢了，从此这个 爱心满满的孩子便有了深深的小狗情结。在初二第二学期 的第一次月考成绩出来后，她真的拿到了第一名的好成绩， 自然她又拥有了一只可爱的“小怪物“. 每个孩子都是不可复制的，各有各的好，各有各的不 足，我们只根据自己女儿的实际情况为她量身定制每一阶 段的“小目标“,让孩子在追求的过程中努力奋斗，在奋斗中 体验成长的快乐，在目标达成之后成功的喜悦。 女儿在进入初二下学期后，爸爸妈妈经过商量决定每 月给 200 元零花钱归自己支配。决定这样做，是希望孩子 能够自己抵得住诱惑，学会理财。但是，这个暑假，妈妈 去外地办事，她在 QQ 上告诉我她想买条裙子，我让她自己 决定，要征求一下爸爸的意见。等我回来之后发现，那条 裙子已经买来了，但是与她的年龄段不符，有点时尚。再 一问才知道，她在没征求爸爸意见的情况下私自动用了妈 妈的钱买了这条裙子。买衣服可以，但是没经过允许就私 自动用父母的钱，这是不被允许的。尤其审美观点有点不 符自己的身份和年龄，意味着她更多地关注了时尚元素， 抛弃了自己这个年龄段该有的清纯。为此，我把这两点做 得不太合适的地方跟她讲了一遍，孩子赌着气把自己所有 的零用钱都抠了出来，说是还给我，但还差几十元。我接 过了她的零用钱，并且告诉她要通过自己的劳动去挣取欠 我的那几十元，因为妈妈觉得不应该买这件衣服，所以不 支付费用；第二，下个月的零花钱将被扣除，那是对她私 自动用公款的惩罚。女儿很不高兴地接受了惩罚，但是既 然是规定就要遵照执行。正所谓国有国法，家有家规。这 个社会是有约束和规定的，潜在的和明文规定的。所以要 想适应生活，就应该具备规则意识。 没有惩罚的教育是不完整的教育。孩子在惩罚中学会 承担自己行