一年级做家庭文明小模范征文.docx

一年级做家庭文明小模范征文 导语：家庭是人生的第一个课堂，要把美好的道德观 念从小就传递给孩子，引导孩子们积极做家庭文明小模范， 广大家长要在家庭中培养和践行社会主义核心价值观，积 极传播中华民族传统美德。以下是品才网小编整理的一年 级做家庭文明小模范征文，欢迎阅读参考。 一年级做家庭文明小模范征文 想当“文明小天使”其 实并不难，只要记住“以身作则” 、 “当一次清洁工” 、 “文 明用语” 。 首先，得“以身作则” ，做好垃圾时时捡、垃圾分类放 和宣传环保! 然后，要当一次清洁工，我就当过，早上刚 一起床，就出去当清洁工，一出门塑料袋满天飞，捡吧! 满大街的袋子，还是找人帮帮忙吧!我找来了 3 个小伙 伴应该够了! 我们拼命的捡，但怎么也捡不完，小明眼睛 “骨碌”一转说：“这治根不治本!”讥笑了一下“你捡他 扔，你再捡他再扔，根本捡不完，不如我们在这里守 着，看到有人丢就叫他捡起来!” 我们便异口同声的答应了! 果真，经过我们的劝解，终于，这一条大街变得干干 净净的了! 最后“文明用语”要记牢：您好、请、谢谢、 对不起、再见。 劳动之中获成长，这件事真的让我们都长大了，真正 的体会了城市美容师的艰辛，我们真应该以身作则保护环 境! 正所谓 争当文明小天使， 以身作则找帮手。 文明用语要牢记， 劳动之中获成长! 争当文明小天使，我行你也行! 一年级做家庭文明小模范征文 某一天，我放学回家， 看到一个薯片的包装袋在地上，我不屑一顾，径直走了过 去。突然，我听见身后有一位老奶奶喊：“不要捡，地上 的东西脏的，跟你说过多少次了!”我转头一看，原来是一 个才上幼儿园的小朋友捡起了刚才我看到的垃圾，说： “我要把它放到垃圾桶里!”我看到这个举动，我十分震撼， 一个上幼儿园的小朋友，竟然能做得比一位六年级的小学 生都做得好，我十分惭愧。 从那以后，我也做了一个文明的小使者，每当我乘车 时看到有年迈的老爷爷、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨， 我马上主动给他们让座，看到他们不再吃力的样子，我开 心地笑了;当我看到小区里到处都是小朋友们放鞭炮落下的 炮皮时，我主动去清理干净，保持小区的环境整洁，看这 干干净净的小区，虽然我累得满头大汗，心里却很高兴;如 果在学校我发现同学遇到困难，我会毫不犹豫地去帮助他 们，使他们没有烦恼，只有同学都快乐，我才能感到更快 乐;我争取帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，虽然我不 能做很多事情，但我可以刷刷碗、扫扫地、收拾书桌，这 样爸爸、妈妈就少了一份辛苦 一天，我去爸爸同学家玩，他家有一个小弟弟叫沃京。 我带他在小区里玩，变出了一个棒棒糖，他脸上浮现出了 笑容，撕开糖纸就往嘴里塞，糖纸随地一丢就算了事。我 见到此情景，我马上对沃京说：“把糖纸捡起来对到垃圾 桶里，不然就是坏孩子!”沃京虽然听到了，但是他却不以 为然，我只好苦口婆心地继续劝说，可他就是不听。无奈 之下，我只好独自把糖纸对进垃圾桶里。 我无心再继续玩了，带着沃京在小区里散步。我们刚 走一会儿，就看见前面有一位年轻人把喝完的矿泉水瓶随 手一丢，就走了。看到这里，沃京不想再看下去了，就对 我说：“姐姐，我们回家吧。 ”说完，他便拉着我的手往回 家的方向走去。在路上，他说：“那个哥哥真讨厌随地乱 丢垃圾，我讨厌他!”我没想到他会说出这样的话，因为就 在刚才，我对他说，他还不以为然呢。我有些成就感，我 说了那么多他还是听进去了一点的。我说：“你刚才不也 是是想那个哥哥一样乱丢垃圾吗?”他惭愧地低下了头，脸 红得像番茄一样，他已经知道错了。我又说：“那你要做 一个文明的人，以后不乱丢垃圾，不要嫌刚才那个哥哥一 样。 ”他答应了，我们一起伴随着欢声笑语回到了他家。从 此他也成为了一个文明的小使者。 我做文明小使者，将文明的行为传播给大家，才能使 大家都变得文明，家乡就能变得更美好。 一年级做家庭文明小模范征文 亲爱的全校少先队员、 尊敬的家长朋友们： 为不断加强青少年思想道德建设，传承和弘扬中华民 族传统文化，大力培育和践行社会主义核心价值观，通过 开展形式多样的活动，丰富青少年的假期生活，使之度过 一个愉快、充实的春节，史家小学按照上级要求，决定在 XX 年寒假期间开展“弘扬传统文化做家庭文明小模范 争当社区文明小使者主题教育实践活动” 。现将具体 安排通知如下。 一、活动主题 弘扬传统文化做家庭文明小模范争当社区文明 小使者。 二、活动内容 (一)大力弘扬传统文化，做家庭文明小模范，开展 “三个一”活动 1、大力宣传中华传统美德知识及传统节日礼仪体 验一项传统民俗。 寒假期间，正值中国传统节日春节和元宵节，全校少 先队员要积极学习和践行中华民族传统美德的知识内容以 及传统节日的俗成礼仪，深化传统美德教育和节日礼仪教 育，丰富自己对传统美德和年节之礼的体验。全校少先队 员在春节、元宵节期间，体验一项传统民俗。积极参加写 春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺 术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动， 了解当地过节传统和风俗习惯，弘扬中华优秀传统文化， 增强对民族文化的自豪之情。 2、深入开展文明家庭建设，少先队员争做家庭文明小 模范发现一个家风故事。 家庭是人生的第一个课堂，要把美好的道德观念从小 就传递给孩子，引导孩子们积极做家庭文明小模范，广大 家长要在家庭中培养和践行社会主义核心价值观，积极传 播中华民族传统美德。利用春节元宵节亲友团聚的机会， 引导少先队员广泛开展道祝福等文明用语活动，把使用文 明用语作为生活习惯，突出体现“弘扬传统文化做家庭 文明小模范”的文化氛围。动员少先队员根据自己家里和 小伙伴、亲友、邻居家庭生活实际，发现诚信友善、勤俭 持家等优秀家风，开展“做家庭文明小模范”征文活动。 少先队员要把节日期间的所见、所闻、所想、所感写出来， 不仅自己做家庭文明的小模范，还要记载传播身边优秀家 风小故事。 活动范围：三、四年级全员参加，五六年级自愿参与。 活动要求：开学后上交班主任，各班听通知再择优上 交学校。 3、开展做力所能及的家务活动，培养勤劳精神开 展一次亲子互动。 寒假期间，全校少先队员要做力所能及的家务事，比 如：叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地、会使用洗衣机、 会做一道菜、每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣 装等。家长和子要尽可能开展亲子互动活动，互动内容要 丰富，互动方式要创新，家长要耐心细致地帮助引导孩子， 培养孩子们的自理能力和良好的行为习惯，培养孩子们对 亲情的认知和体验。 活动范围：全校少先队员 活动要求：请家长根据孩子表现填写中小学生假期 在家表现评价表(附 1)，开学后各班听通知上交学校备查。 (二)“弘扬传统文化,传承中华美德”主题队报集设计 活动。 利用寒假时间，五六年级少先队员联系生活经验，拿 起画笔，设计版面，描画插图，编辑内容。队报内容应围 绕主题，反映各项假期活动，可以通过报刊、网络、书籍 等多种形式查阅资料，但原创内容应高于 50%。开学后，学 校将择优收录作品，集结成册，参与区级评比。 活动范围：五、六年级全体少先队员 队报集版式要求：一、4 开纸，横版使用;左侧预留 2 厘米装订线;其余部分横向对折，分左右两个版;二、上下 左右四边各留 2 厘米留白，中缝留 4 厘米，可设计小栏目 或刊登出报人个人信息。三、报头位于头版(左侧板)左上 方，包括报纸的名字和出版时间。 (三)、积极参加公益活动。 1、积极组织未成年人开展回社区报到活动。 全校同学要积极践行“服务学习”课程理念。以“社 区小楼门长” 、 “文明小宣传员” 、 “文明小引导员” 、 “环保 小卫士” 、 “爱心小使者” 、 “家庭小孝星”为依托，创新活 动载体，积极开展慰问军烈属、到敬老院看望空巢老人、 打扫卫生、给特殊群体小朋友写封新年祝福信、绿色出行、 垃圾分类等等，培养自己的动手能力和个人素养。积极参 与回社区报到活动。 活动范围：全校少先队员(包括一年级) 活动要求：请根据回社区报道情况认真填写未成年 人假期回社区报到考评表(附 2)，开学后听通知上交学校 备查。 2、志愿公益服务活动。 寒假期间，少先队员要积极开展“服务学习”活动。 积极参加走进社区、敬老院等志愿服务场所，开展慰问贫 困家庭、特殊群体、空巢老人等新春送温暖活动，为他们 送去新春的祝福。面向留守儿童、贫困家庭儿童、残疾儿 童等需要帮助的少年儿童群体开展送温暖活动。通过“手 拉手送温暖” ，力所能及地帮助身边有困难的小伙伴，开展 为小伙伴寄送一张自制新年贺卡、赠送一件新年小礼物等 活动。全校队员要积极参加各种“服务学习”的志愿服务 和公益实践，培养责任担当和社会爱心。 活动范围：全校少先队员(包括一年级) (四)、开展新春寄语网上征集活动。 首都文明网开辟新春寄语专栏，针对少年儿童热爱网 络的特点，同