微信群在小学语文学习中的用途探索

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 微信群在小学语文学习中的用途探 索 摘 要：随着科技的发展，信息 化的普及，各阶段教学都面临新的发展 形势。新课改的推行，对各阶段的教学 方法和教学目标都提出了新的要求，要 求将信息化合理应用到教学中，让科技 为教学工作助力。就小学的语文教学来 说，合理利用微信群辅助教学，帮助学 生有效完成预习、复习任务，同时增加 学生的阅读量，提升学生的写作水平等。 此外，微信群的应用还有效促进了老师 和家长的沟通交流，有利于学生的学习 和成长。 中国论文网 /9/view-13010498.htm 关键词：微信群；小学语文；家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 长；语文素养 随着信息技术的不断发展，人们 逐渐走向了数字化时代，各种应用软件 的出现，给人们的沟通交流带来了极大 便利。微信作为一种全新的沟通方式风 靡一时，它不仅限于文字消息的传送， 还能够发送语音、视频短片、图片等， 丰富人们的沟通交流。将微信应用到教 育中，可以激发学生的兴趣，激发学生 的积极性，从而有效促进教学质量的提 升。 一、利用微信进行知识的预习 预习是学习过程中的一个重要环 节，任何科目的学习都需要提前预习， 语文也不例外，良好地完成课前预习工 作可以有效促进课堂学习效率的提升。 但是在实际教学中发现，虽然老师都会 布置预习任务，但是学生在完成作业的 过程中，一般都是只完成书面作业，对 预习作业的重视程度明显不足，导致预 习效果不明显，进而影响课堂教学的效 果。而合理地利用微信群进行预习，老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 师可以将要预习的知识发到群里，让家 长监督学生完成预习任务，同时还促进 了家长对学生学习情况的了解，有效提 升学生的预习效果。 例如，在学习课文诸葛亮少年 时代的故事时，老师安排预习任务， 让学生提前进行课文的阅读，并概括诸 葛亮的人物形象。为了促进学生的学习 以及对诸葛亮人物形象的分析认识，老 师可以提前搜集一些诸葛亮的背景资料 以及和他有关的其他故事分享到微信群 里，并将与诸葛亮有关的其他作品以链 接转发的形式发到微信群里。有了提供 的资料，学生不用自己去寻找资料，可 以提高他们的预习效率。 此外，学生还可以将预习的成果 发到朋友圈，让老师可以及时掌握他们 的预习状况。在预习过程中，如果遇到 问题，学生还可以利用微信直接与老师 进行沟通，或者在微信群里与其他同学 进行讨论分析，促进预习效果的提升。 二、利用微信促进学生阅读能力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的提高 在语文学习中，阅读占有非常重 要的地位。而农村小学的图书馆建设不 够完善，书籍种类可能不够齐全，学生 的阅读资源也就变得明显不足。这时老 师就可以利用微信为学生拓展阅读领域。 现在许多优秀作家都会建立自己的微信 公众号，将自己写的文章发表在上面。 老师可以关注这些作家的公众号，阅读 他们的作品，发现优美的文章或对学生 语文学习有意义的文章时，就可以将它 们分享到微信群里，让学生回家之后可 以用手机进行阅读，促进学生阅读量和 语文素养的提升。同时，还可以让学生 将自己看到的美文分享到微信群中，并 鼓励学生对美文进行赏析、写感受或读 后感。 例如，学习课文走遍天下书为 侣之后，老可以搜集其他有关读 书的篇目文章，发到微信群中，让学生 任选一篇写读后感，加深学生对课本文 章理解的同时还能有效提高学生阅读的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 精度，帮助学生感受文字之美，促进学 生阅读能力的提高。 三、利用微信开展写作教学 写作也是语文学习的一大模块， 对学生写作能力的培养也应受到足够重 视。而小学的写作教学面临两种现状， 一种是作文没中心、没重点，通篇大白 话，流水账；另一种是写作思维模式固 定，少有创作成分，多为仿写，没有新 意。如写老师都是深夜批改作业；写母 亲都是雨天送伞，深夜盖被子，让人读 起来像是一篇作文的不同版本，学生的 写作水平也很难提高。因此，在小学作 文的写作练习中，老师可以先布置拍摄 任务，提升学生的观察能力、描述能力， 最终促进学生写作水平的提升。 如，在写描写景色类的文章时， 老师可以要求学生先拍摄一段小视频， 录制身边的景色，发到微信群中。有的 同学会录制日出的景象；有的同学则录 制傍晚的村庄，家家户户炊烟袅袅；有 的同学录制鱼儿在河水中来回游动，风 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 吹水面，波光粼粼；有的同学则录制了 妈妈做饭的整个过程每一种景象都 能给人一种美的震撼。这些素材发到微 信群中，学生通过观看其他同学录制的 美景，让这些不同的美景相互感染，触 发学生的写作兴趣，从而对美景进行记 叙，使文章的写作和表达能够更发自内 心、动人心魄，促进学生观察能力和写 作能力的全面提升。 综上所述，微信群作为一种新的 交流工具，应用到小学语文教学中，可 以有效激发学生的学习兴趣，促进学生 课前预习、课堂学习以及课后复习效果 的全面提升，从而提升学生的语文能力 和语文素养。同时，微信群的应用，还