微文化视阈下高校图书馆微服务解析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 微文化视阈下高校图书馆微服务解 析 摘 要： 随着信息技术的发展， 微文化视阈逐步渗入到我们的生活中。 而在高校的图书馆管理工作中， “微服务” 理念也逐渐被应用。微服务为高校图书 管理工作带来新的变革。个性化的服务 模式提升了图书馆的工作管理水平，在 应用“微服务 ”的管理过程中，更多的学 生加入到阅读队伍当中，提升了高校图 书馆的影响力。 中国论文网 /8/view-13001304.htm 关键词： 微文化；高校图书馆； 微服务 近年来，随着微信、微博、微电 影、微视频、微小说等一系列微产品的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 盛行，使得微文化现象已成为当下文化 的一张名片，和人们的生活息息相关。 在微文化的视阈下，高校大学生自然处 在潮流的前沿，他们中的大多人都热衷 于通过微博、微信等“ 短平快 ”的形式抒 发情感、疏解压力，其中既有对生活趣 事的调侃，也有对人生社会的深思和对 未来生活的展望等等。大学生群体已成 为“微文化”传播的绝对主体和最活跃用 户群。 一、微文化对学生的吸引力 调查数据表明，微文化对大学生 具有较大的吸引力。虽然信息时代为学 生的阅读学习提供了很大的便利性，但 是纸制书籍对学生们依旧有着一定的影 响力，很多人喜欢纸质书籍的独有味道， 享受它带来的独特氛围。另一方面，微 时代也带来了更多的阅读便利性，为大 学生的阅读生活带来了乐趣。 微服务让大学生可以在不同时间、 不同地点阅读图书。微潮流也时刻改变 着高校学生的观念，对其思想素质造成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一定影响。微文化世界新颖奇妙，又贴 近生活，在为学生提供服务的同时，也 帮助广大读者树立正确的价值观。微背 景有利于高校建立起更通畅的图书管理 方式，让高校图书馆的发展与时俱进， 创新图书服务模式和图书管理体系，让 学生更好地进行读书思考。 二、 “微服务 ”在应用过程中遇到 的问题 2.1 服务意识淡薄 微服务是一种很好的服务方式， 但是要在高校图书馆中融入这一服务方 式存在一定的工作困难性，首先高校的 服务管理人员需要了解微服务的服务理 念和信息技术的应用方式。在进行微服 务工作管理过程中，需要在高校图书馆 中建立微技术的使用计划，保证高校图 书馆的多元化发展进程。 但是微服务在应用过程中，并没 有达到理想的服务效果。通过对我国高 校图书馆服务管理工作的研究得知，微 服务理念在应用的起步阶段，应用过程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 中也会遇到很多问题。例如，图书管理 人员的服务意识淡薄、工作推广积极性 不高，对微服务技术应用不够纯熟等， 这些都会影响读者的阅读体验。 2.2 缺乏有效的服务监督体系 很多高校图书馆虽然引进了微服 务的管理理念，却让微服务观念停留在 服务计划的初始阶段。执行服务计划时， 没有建立起相关的服务监督管理体系。 图书馆领导缺乏主动服务的认知性，图 书工作者受传统的工作观念影响，价值 取向存在问题。这就导致微服务中出现 不健康的工作管理模式，并没有对大学 形成规模性的影响。 在对高校图书馆的微服务进行探 究时，需要对图书馆中存在的问题进行 分析假设，找到问题的根源，制定解决 管理方案，优化图书管理的工作职能。 对高校大学生而言，阅读图书可以有效 提高他们的文化素养，丰富他们的知识 面，在未来帮助他们更好的适应社会环 境。因此建立高校图书馆的微服务管理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 模式至关重要，它能更好地满足高校学 生的阅读需求，同时也是图书管理人员 义不容辞的责任。 三、高校图书馆优化微服务的有 效方式 3.1 拓展新的服务模式 微服务依赖网络技术和信息技术。 在使用过程中，高校图书馆可以对服务 模式进行创新，为读者群体提供细微化、 个体化、差异化的服务形式。根据高校 学生的行为习惯，对服务方式进行创新 调整。网络化对大学生来说有着一定的 吸引力，图书馆也可以建立立体化的信 息模式，利用微信、微博、微电影等表 现形式对高校图书馆的微服务表现形式 进行宣传，将新式的图书管理体系传递 到大学生的思想中去，帮助高校大学生 树立主流的思想价值观念。 在高校内部可以建立图书管理群、 图书馆协会等，让爱好读书的同学之间 相互交流，建立阅读主题，在图书管理 环境下，增强彼此之间的互动性。在进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 行图书管理工作过程中，了解读者需求。 另外读者信息交流群可以收集高校学生 的图书阅读意愿，及时满足学生的阅读 需求。 图书馆可以定期推出服务公告， 将图书管理动态和馆藏等信息进行公布， 吸引读者对类似的图书进行阅读。建立 有奖竞猜活动，吸引学生反馈阅读信息， 提升他们的借阅积极性，使学生与图书 缔结更紧密联系。 为了扩大图书馆的影响力，图书 馆可以定期播放当下流行的电影，吸引 学生参加图书活动，了解图书馆的存在 意义，通过阅读大赛、征文比赛等活动 形式，帮助学生树立正确的读书观念。 3.2 详细的微服务实施方案 高校图书馆的微服务需要突出教 育特色，围绕高校的教学主题，建立专 业的人才培养计划，这样可以有助于实 施人才培养管理方案。为了促使阅读方 案更好的实施，需要帮助学生建立清晰 的阅读理论计划，注重对学生阅读意识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的培养，提升学生的实践能力，保证高 等教育进程中的阅读服务计划顺利实施。 查阅相关的文献，建立图书服务 管理目标，制定人才培养计划，满足高 校W 生不同层次的阅读需求。在建立 阅读计划时，需要充分利用网络信息数 据库等资源，保证图书馆的图书管理特 色，拓展阅读资源，最大限度地满足读 者的需求。另外在阅读过程中，需要遵 照高等教育的教学宗旨，建立微服务文 献库。探究微服务需求的时候，需要对 文献资源进行定位，建立相关的图书引 进计划，保证图书经费的使用效率。 为了让微服务模式更好地发挥服 务读者的效果，就需要加大对图书资源 的投入，完善图书管理设备，引进高素 质的工作技术人员，建立信息化人才队 伍，保证工作团队的专业性。在为高校 学生读者提供服务时，需要建立有效的 服务方式，分析服务人员的业务能力， 对网络信息进行统筹，提升工作人员的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 价值鉴别能力。 另