探析初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探析初中体育教学中如何展开足球 兴趣的培养 国家教学与时俱进，也越来越注 重学生的全面发展。在学校教育中，体 育课是学生体质教育的重点。足球运动 作为一项优秀的体育运动，不仅可以增 强学生们的体质，而且可以增强学生们 的团队意识，提高逻辑思维反应能力。 由于足球事业在我国体育教学中应用还 不够广泛，培养学生足球兴趣变成了足 球教学的首要问题。 中国论文网 /6/view-13005090.htm 一、借助足球赛事。提高学生对 足球运动的关注 足球是一项全民运动，可以增强 中学生的身体素质，培养学生们的团队 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 意识。初中教师应充分了解学生们的特 点，切合实际提高学生对足球的兴趣。 初中阶段，学生正处于叛逆阶段，好奇 心强，好胜心重。应积极利用学生特点， 对学生进行足球兴趣培养。在足球比赛 中，场景激烈，各大足球明星崭露头角， 利用自己实力和独特的球技，通过团队 配合取胜。初中阶段学生，对于足球比 赛这种热血的赛事，会产生一定的兴趣。 足球教师可以多鼓励学生观看国内外各 大足球赛事，使学生对足球运动产生关 注。在观看比赛中不仅能培养对足球的 兴趣，而且可以详细的了解比赛规则和 不同技巧的踢球方法。 很多有名的足球赛事例如：欧洲 冠军杯、世界杯、亚洲杯等。国际各大 赛事中会有很多俱乐部和国家之间的对 抗，队员们技术都非常精湛。教师可以 积极组织带领学生对各大赛事的比赛进 行观看。使学生们对足球运动产生d 趣的同时，也拉进了学生们和老师之间 的距离。老师还可以介绍一些使同学们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 印象深刻的足球明星，在精神上使学生 有崇拜对象。初中阶段正是对偶像观念 高涨的阶段，可以利用明星效应使学生 们对足球产生好感。 二、利用精巧的课堂设计，增加 学生对足球的好感 足球老师在授课时，可以设计一 些精妙的小游戏，让学生注意力集中在 足球上，在足球知识传授中使学生发现 乐趣。初中生的心智发展还不够成熟， 很容易注意力不集中，古板的教学方式 对初中生的教学课堂已经不再适用。为 了营造相对轻松有趣的授课氛围，教师 应当设计一些小环节、小游戏来使课堂 氛围更加有趣。在集中学生的注意力的 同时，激发学生对足球学习的热情。 在足球授课中，为了使课堂的气 氛更加活跃、学生们对足球知识和足球 技巧更加深入了解，教师可以在足球授 课中加入对足球知识的讲解。可以利用 有趣的问答来与学生进行交流，吸引学 生注意力。例如教师可以提问学生“同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学们知道足球的起源吗？”同学会做出 美国、英国或者德国之类的回答，学生 们的回答是各种各样的。教师随后可以 向学生回应是中国。在学习足球技巧和 规则的同时，也将足球历史知识传授给 学生。使学生们对足球的好感提升，开 阔学生们的眼界。也可以开展一些小游 戏，消除枯燥的足球练习。在传球练习 中，可以将学生们分组，4 人或 6 人一 组，两组成员依次排开，相对而立。两 组队员交叉传球，哪一组失误最少，哪 一组获胜。通过有趣的小游戏，使学生 摆脱枯燥的足球训练，在游戏中对足球 产生热情，增强了团队合作能力。在游 戏中收获成功喜悦，也使同学提升了对 足球的好感。 三、通过足球运动实践。培养学 生对足球的兴趣 足球运动本身就是一种近乎于 “游戏”的运动。教师应该借助足球运动 本身的优势使学生对足球运动产生兴趣。 初中学生对竞技类运动有高涨的兴趣， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 老师应该积极的使学生投身于足球运动 中。教师授课时，应该更多使学生自由 发挥，适当抛弃刻板老旧的教学方式， 使学生在实践中感受足球魅力。初中生 由于处于发育成长时期，不能从始到终 集中全部注意力放在老师的讲课内容上。 教师应该适当调整授课方式，使知识和 实践相结合。 知识理论融入实践中，给学生更 多机会和空间，通过学生是亲身实践体 验，对足球运动产生兴趣。例如在 45 分钟的课堂上，教师授课时间应该不超 过 20 分钟，剩余的时间是学生自由实 践时间。由于生理原因，初中生全神贯 注的时间不超过二十分钟。教师应该充 分利用好这 20 分钟，将重点的技巧知 识在 20 分钟内传授给学生，把握好学 生精力最佳的时间段，以便于学生更好 地接受、理解足球知识和技巧。剩余的 时间应该给予学生自由发挥，温故上课 所学的技巧，在实践中体会到足球带来 的快乐。授课之余，足球教师还可以针 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 对上课所学知识技巧，对学生们进行抽 查。以口头的方式对学生进行提问，使 学生们在个轻松的氛围下掌握足球技 巧知识。 四、结束语 总而言之，足球运动是一项可以 促进中学生全面发展的运动。由于初中 生的生理和心发育未完全。所以教师积 极引导，利用