谈班级管理中的一点体会

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈班级管理中的一点体会 爱是人世间最美好的语言。爱是 付出，是给予。作为一名教师，因为爱， 让我明白了教育的真谛；也因为爱，让 一个个单纯而真实的孩子懂得了爱，所 以也懂得了回报爱。作为一名教育工作 者，我们都应该怀有“ 捧着一颗心来， 不带半根草去” 的奉献情怀，执著地去 迎接每一天。既然我们已经选择了校园， 就必须固守属于自己的一份清贫，宽容 学生，爱护学生。我们要用欣赏的目光 去关注学生的每一个闪光点，让每一个 学生都收获一些成功的喜悦。作为一名 班主任，就更应用一种人文理念治班， 用一颗博大仁慈的心去关爱每一个学生。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /9/view-12793603.htm 一、以身作则，身教胜于言教 在班级工作中，我时刻注重身教， 为人师表，以良好的形象率先垂范，潜 移默化地影响和激励学生良好习惯的养 成和道德素质的提高，以达到用人格塑 造人格的教育目的。班主任都希望在学 生面前树立高大威严的形象，殊不知， 往往就是因为要维护自己的威严，给学 生造成无形的心理压力，使他们在任何 时候都战战兢兢，处事都万分小心。其 实，班主任完全可以放下架子。多一些 亲自动手，少一些指手画脚；多一些实 际行动，少一些批评指责；我们要用自 己的实际行动去教育学生，影响学生： 如发现地上有纸片，自己弯下腰去捡起 来；清洁工具摆放不整齐，自己动手摆 放整齐；讲台上作业本乱扔，自己整理 整齐。诸如此类的事情，发现不足亲自 去做好。老师的这些细致的动作，学生 看了会很快意识到自己工作的失误。其 实，学生平时不是用眼睛来看你，而是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 用心灵在感知你。每个学生都会在你的 一举一动之际在心中产生集体的责任感， 这种教育效果其实胜过无数次严厉的指 责和批评。教育学生并不是完全给他们 讲大道理，更多的应该是从日常生活中 的点点滴滴的小事，以我们的身教去感 知学生的心灵，启发学生的行为，以达 到教育学生的目的。用教师的人格去塑 造学生的人格。 二、用尊重和宽容托起明天的太 阳 作为教师，我们应该有转化学生 的信心和责任感，教师应该懂得爱的艺 术，用师者广博的生命之爱，民主思想 去尊重每一个学生，浇灌他们的心田， 帮助他们形成积极的自我观念和健康的 人格。要知道，爱是一种信任，爱是一 种尊重，爱更是一种触及灵魂、动人心 魄的教育。充分尊重学生，爱护学生， 宽容学生，能激起学生心灵的涟漪，缓 解他们的抵触情绪，从而达到教育、转 化的目的，使其按教师的意愿投入学习， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 正确处理好各方面的关系，使整个班级 朝共同的目标努力，产生强大的凝聚力。 有人说，宽容是一种美德，是人 性的光辉。在我看来，宽容更是教育的 秘诀。惩罚是教育、宽容也是教育，但 宽容却比惩罚更有影响力。当一件被谴 责的事情戏剧性地变为“ 礼遇 ”时，更会 引起人心灵的震颤，这就是宽容的魅力。 为师之本在于“ 善” 。让我们宽容对待每 一个学生，少些责怪，多些鼓励；少些 批评，多些关心。这样，师生之间，就 会互相理解、真诚相待。老师们，请时 刻不要忘记：宽容和善待每一个学生是 我们的职责。 三、给学生一个自我发展的空间 教育的目标是培养适应时代需要 的人才，未来的社会对人才的要求是既 富有创新精神，又具有完善的人格。因 此，我们的教育还须以学生的完善和发 展为根本。在班级管理中，我注重以人 文理念治班，给学生一个自主管理的空 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 间，还学生一个自由发展的天地，让学 生在自我管理，自我发展，自我教育， 自我培养过程中，主体意识得到强化。 以创建一个文明守纪，团结合作，勤奋 进取，有较强凝聚力的班集体。 为培养学生自我管理能力，发挥 学生的主体作用，我实施了“班干部竞 选制”，丰富班级管理角色，让更多的 学生参与管理班级。增强了学生的主人 翁意识和集体荣誉感。自主管理，给同 学们营造了一种民主、和谐、宽松的氛 围，他们从中获得了自信心，班集体有 了强大的凝聚力。 在抓好班级管理的同时，我开展 了寓教于乐，丰富多彩的活动，学生的 个性得到发展，创新精神得以展示。学 校主办构思新颖独特的手抄报，元旦联 欢会丰富、精彩的表演，主题班会上激 烈有力的辩论，这些都是同学们自 我发展的成果。 在民主化的管理和人文化的环境 中，每个人都感受到了集体的温暖，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 们的班集体也拥有了和谐、团结、积极 上进的气氛。在大家的共同努力下，我 们班在各项活动中均获得好成绩，尤其 是在遵规守纪方面，更为其他班级起到 了示范作用，每周三项竞赛的流动红旗 始终在我们的教室飘扬。同学们都说： “我们为生活在这样的集体而自豪，为 我是本班的一员而骄傲！” 也许爱就在那不经意的一句话、 一个