2016-2017学年高中政治 第四单元 认识社会与价值选择新人教版必修4_4

成才之路 政治 路漫漫其修 远 兮 吾将上下而求索 人教版 必修 4 认识 社会与价 值选择 第四 单 元 第十二 课 实现 人生的价 值 第四 单 元 第 2框 价 值 判断与价 值选择 导 学 线 索2 主干知 识 梳理3 探 究 提 示4 疑 难 突 破5 随 堂 训 练6 课 时 作 业7 学 海 导 航1 学 海 导 航 学 习 目 标 必背 术语 1.识记 价 值 判断的 基本含 义 ，正确 地 进 行价 值 判断 和价 值选择 。 2理解价 值 判断 和价 值选择 的 社会 历 史性，自 觉 站在最广大人 民的立 场 上 进 行 选择 。 1.必 须 自 觉 遵循社会 发 展的客 观 规 律；要自 觉 站在最广大人民 的立 场 上，把人民群众的利益 作 为 最高的价 值标 准。 2当个人利益同人民群众的利 益 发 生冲突 时 ，要自 觉 站在 人民群众的立 场 上 进 行 选择 ；当个人利益与他人利益 发 生 冲突 时 ，要善于从不同角度思 考，理解和尊重他人的正当 选 择 。 导 学 线 索 主干知 识 梳理 1.价 值 判断与价 值选择 (1)含 义 ：人 们对 事物能否 _以及 _作出判断，就是价 值 判断。价 值选择 是人 们 在价 值 判断的基 础 上作出的 选择 。 (2)要求：必 须坚 持 _，遵循社会 发 展的 _，走 _的必由之路。 自 觉 遵循社会 发 展的客 观规 律 满 足主体的需要 满 足的程度 真理 客 观规 律 历 史 2价 值 判断与价 值选择 的社会 历 史性特征 (1)依据：随着 _的推移和 _的改 变 ，一定 事物的价 值 以及人 们 关于它的价 值观 念也会 发 生 变 化。 (2)内涵：价 值 判断和价 值选择 因 _、 _ 和 _的 变 化而不同。 (3)意 义 ： 有助于我 们 正确 评 价 历 史和 现实 中的各种价 值观 念，防止 简单 化和片面化 倾 向； 有助于我 们 的价 值观 念与 时 俱 进 ，从而作出正确的价 值 判断， 进 行正确的价 值选 择 。 特 别 提醒： 价 值 判断和价 值选择 都不是凭空 产 生的，而 是社会存在在不同人的 头脑 中反映的 产 物，是在社会 实 践的 基 础 上形成的。 时 空 条件 时间 地点 条件 1.影响价 值 判断与价 值选择 的因素 (1)人 们 的 _不同，需要不同，价 值 判断和价 值 选择 也就不同。在 阶级 社会中，价 值 判断和价 值选择 具有 _。 (2)价 值 判断与价 值选择 ，往往 _。 (3)人 们 站在不同的 _上，就会有不同的 _ ，就会作出不同的价 值 判断和价 值选择 。 自 觉 站在最广大人民的立 场 上 社会地位 阶级 性 因人而异 立 场 价 值观 2保 证 价 值 判断和价 值选择 正确性的条件 自 觉 站在 _的立 场 上，把 _的利 益作 为 最高的价 值标 准，牢固 树 立 _的思想，把 献身人民的事 业 、 维护 人民的利益作 为 自己最高的价 值 追求 。 3正确 处 理个人与人民群众的利益关系 (1)_的利益是最 紧 要和最具有决定性的因素 。要把个人、集体、 _利益三者的 统 一作 为选择 的 标 准。 (2)当个人利益同人民群众的利益 发 生冲突 时 ，要自 觉 站 在 _的立 场 上 进 行 选择 。 (3)当个人的利益与他人利益 发 生冲突 时 ，要善于从 _思考，理解和尊重他人的正当 选择 。 最广大人民 人民群众 为 人民服 务 最大多数人 社会 人民群众 不同角度 特 别 提醒： 作出正确的价 值 判断与价 值选择 ， 应 符合两 个条件：一是遵循社会 发 展的客 观规 律，二是自 觉 站在最广 大人民的立 场 上。 探 究 提 示 1教材 P99“探究 问题 1” 提示： (1)“梨 虽 无主，我心有主 ”反映了 许 衡正确 认识 和 对 待他人正当利益，作出了正确的价 值 判断和价 值选择 。 (2)价 值观对 人 们 的行 为 具有 导 向作用， 许 衡在 对 能否摘 梨 问题 上有着正确的价 值 判断，必然会作出 “梨 虽 无主，我心 有主 ”，从而作出不去摘梨的价 值选择 。 2教材 P99“探究 问题 2” 提示： 价 值 判断和价 值选择 具有社会 历 史性。价 值 判断 和价 值选择 是客 观 存在的反映，是社会 实 践的 产 物，是合乎 规 律、合乎目的的 统 一，而不是哪一个人的凭空 设 想。我 们 党建党八十多年来所走的每一步、所制定的每一个政策都是源 于 对 当 时 的具体情况和条件的深刻研究，都是随着 时 空条件的 变 化而 变 化，都是自 觉 遵循了社会 发 展的客 观规 律。价 值 判 断和价 值选择 的社会 历 史性，决定了我 们 党在不同的 历 史 阶 段制定出不同的任 务 和目 标 。 3教材 P100“探究 问题 1” 提示： (1)农 民的价 值选择 是希望尽快下雨以 缓 解旱情。 而地主 们 却害怕下雨耽 误 了他 们 听歌看舞， 进 行享 乐 。 (2)造成他 们 的价 值 判断和价 值选择 不同的主要原因是社 会地位的不同和各自的需要不同。 4教材 P100“探究 问题 2” 提示： (1)A的做法是道德品 质 低下的表 现 ，必将遭到人 们 的 谴责 和唾弃。 B的做法有一定的可行性，特 别 是在自己不会 游泳的情况下，不失 为 正确的 选择 ，但可能会 错过 解救的良 机。 C的做法是典型的拜金主 义 的价 值选择 ，唯利是 图 ，把金 钱 看得高于一切，是极其 错误 的。 对 D的做法， 应 作具体分析 ， 单 从价 值观 的角度看是正确的，是 值 得学 习 的，但要考 虑 个人的能力和当 时 的条件，不要盲目下水救人。 (2)结 合 这 一情景， 说 出自己的看法，提倡作出正确的价 值选择 。 5教材 P101“探究 问题 1” 提示： 这 是由中国共 产 党的性 质 、宗旨及衡量人 们 价 值 观 正确与否的最高 标 准决定的。 (1)人 们 站在不同的立 场 上，就会作出不同的价 值 判断和 价 值选择 。 (2)价 值 判断和价 值选择 正确与否需要有一个根本衡量尺 度。 (3)我 们 要自 觉 站在最广大人民的立 场 上，把人民群众的 利益作 为 最高的价 值标 准。 该 知 识 点的中心内容就是衡量人 们 价 值 判断与价 值选择 的最高 标 准 问题 。 6教材 P102“探究 问题 1” 提示： (1)当个人利益同广大人民的利益 发 生冲突 时 ，要 自 觉 站在广大人民的立 场 上 进 行 选择 。 (2)当个人利益、局部利益与广大人民的利益 发 生冲突 时 ，要 顾 全大局， 权 衡利弊，并妥善 处 理其利益关系。 疑 难 突 破 1.价 值 判断和价 值选择 的内涵 (1)人 们对 事物能否 满 足主体的需要以及 满 足的程度作出 判断，就称 为 价 值 判断。 (2)在价 值 判断的基 础 上 进 一步作出的 选择 ，就称 为 价 值 选择 。 2 正确的价 值 判断和价 值选择 必 须 遵循社会 发 展的客 观 规 律 要 树 立正确的价 值观 ，作出正确的价 值 判断和价 值选择 ，就必 须坚 持真理，遵循社会 发 展的客 观规 律，走 历 史的必 由之路 自 觉 遵循社会 发 展的客 观规 律 3价 值 判断和价 值选择 的社会 历 史性。 (1)价 值 判断和价 值选择 社会 历 史性特征的内涵。随着 时 空的推移和条件的改 变 ，一定事物的价 值 以及人 们 关于它的价 值观 念也会 发 生 变 化。因此，价 值 判断和价 值选择 会因 时间 、地点和条件的 变 化而不同。 这 就是价 值 判断和价 值选择 的 社会 历 史性特征。价 值 判断和价 值选择 的社会 历 史性，是主 观 与客 观 具体的 历 史的 统 一的具体情形。 (2)把握价 值 判断和价 值选择 的社会 历 史性的意 义 ，可以 分 为 两点。一是有助于我 们 正确 评 价 历 史和 现实 中的各种价 值观 念，防止 简单 化和片面化 倾 向；二是有助于我 们 的价 值 观 念与 时 俱 进 ，从而作出正确的价 值 判断， 进 行正确的价 值 选择 。 特 别 提醒：正确 认识 “真理 标 准 ”和 “价 值标 准 ”的关系 (1)区 别 ： “真理 标 准 ”是 说 “真不真 ”或 “真与假 ”的 问题 ， 判断 标 准是通 过实 践看其是否符合客 观实际 ； “价 值标 准 ”是 说 “好不好 ”或 “好与坏 ”的 问题 ，判断 标 准是看其是否符合社 会 发 展的 规 律和人 类 的根本利益。 (2)联 系： “真理 标 准 ”和 “价 值标 准 ”是内在的 统 一。 对 一 个具体事物的判断就是既要其 “真 ”，符合客 观实际 ，又要其 “ 好 ”，符合人 类 根本利益。如核裂 变 能 产 生巨大的 热 能，是真 ，但原子能是用于和平事 业还 是用于制造 杀 人武器， 还 有个 “ 好与坏 ”的价 值 判断 问题 。 尊重 历 史事 实 是形成正确价 值 判断的前提 价 值 判断因具有主体性 质 而没有客 观 的 评 价 标 准 历 史事 实 随价 值 判断的改 变 而 发 生 变 化 价 值 判断和价 值选择 深受 历 史 观 的影响 A B C D 解析 明显错误，价值判断有明确的判断标准，故排 除； 中客观不可能随主观的变化而变化，故排除，故选 B。 答案 B 解析 为了适应社会发展的需要，高考在不断改革，这 体现了价值判断与价值选择具有社会历史性，要坚持主观与客 观的具体的历史的统一， 正确； 说法错误，量变积累到 一定程度才能质变； 中的 “循环 ”说法错误。 答案 D 1.人 们 的社会地位不同，需要不同，价 值 判断和价 值选 择 也就不同 在 阶级 社会中，面 对 同一事物或行 为 ，不同 阶级 和 阶层 的人会作出不同的甚至截然相反的价 值 判断和价 值选择 。 2 价 值 判断与价 值选择 会因人而异 由于人 们认识 事物的角度不同， 对 其价 值 的 评 价也会不 同，即人 们对 同一 问题 作出的价 值 判断与价 值选择 存在差异 。 自 觉 站在最广大人民的立 场 上 3立 场 不同，价 值 判断和价 值选择 不同 人 们 站在不同的立 场 上，就会有不同的价 值观 ，就会作 出不同的价 值 判断与价 值选择 。我 们 要自 觉 站在最广大人民 的立 场 上，把人民群众的利益作 为 最高的价 值标 准。牢固 树 立 为 人民服 务 的思想，把献身人民的事 业 、 维护 人民的利益 作 为 自己最高的价 值 追求。 4正确 处 理个人利益与他人利益、集体利益的关系 处 理各种利益关系最重要的是必 须 首先考 虑 并 满 足最大 多数人的利益要求，因 为 最大多数人的利益是最 紧 要和最具有 决定性的因素。当个人的利益同人民群众的利益 发 生冲突 时 ， 要自 觉 站在人民群众的立 场 上 进 行 选择 ；当个人的利益与他 人利益 发 生冲突 时 ，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重 他人的正当 选择 ；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突 时 ，要把个人、集体、社会三者的 统 一作 为 自己 选择 的 标 准 。 易 错 警示 遵循社会 发 展 规 律、自 觉 站在人民群众的利益立 场 上是 衡量价 值 判断和价 值选择 正确否的两个 标 准。 提示： 不 对 。 这 是一个 问题 的两个方面，二者互相 结 合 ，共同构成正确价 值观 的 评 价 标 准。 解析 材料中周围乘客的不解说明面对同样的情况，他 们会作出不同的选择，因人而异，表明价值判断和价值选择具 有主体差异性，故选 B。 A中的 “追求理想 ”和 D中的 “个性发展 ” 与题旨不符。价值观作为一种社会意识，由社会存在决定， C 说法有误，排除。 答案 B 解析 由漫画的内容可知，漫画批评了某区长信箱不重 视群众意见，启示我们要作出正确的价值判断和价值选择，要 把人民群众的利益作为最高的价值标准， 正确。漫画没有 涉及事物发展是前进性与曲折性的统一， 排除。漫画没有强 调量变与质变， 排除。 答案 B 随 堂 训 练 答案 C 解析 人们从自身的利益和需求出发，对打车软件的认 识产生分歧，说明价值判断与价值选择因人而异， 符合题 意； 与题意不符；无论什么认识都不能直接创造世界， 表 述错误。 答案 A 解析 “行大道、民为本，利天下 ”及 “做人要正、办事要 公，才能利国利民 ”，表明了李克强在遵循社会发展规律及端 正立场的基础上作出了正确的价值判断和价值选择， 说法 正确且符合题意；人生价值是社会价值和自我价值的统一， 说法错误；价值判断和价值选择具有社会历史性， 说法错误 。 答案 C 解析 做好民生工作维护了人民群众的利益， C项符合 题意；生产活动是社会存在和发