课外阅读在小学语文作文教学中的辅助作用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 课外阅读在小学语文作文教学中的 辅助作用 摘 要 阅读是学习语文的基本 功，阅读与写作密不可分。阅读能让学 生养成良好的习惯，对提高语文成绩和 综合素养有着重要的作用，尤其对写作 能力的提高有一定的辅助作用。现阶段， 随着国家对小学生阅读水平的日益关注， 课外阅读教学已经成为小学语文教学工 作中至关重要的一部分。课外阅读为小 学生提供了写作的空间以及素材，能够 帮助学生提升作文写作能力。 中国论文网 /9/view-13021087.htm 关键词 小学语文，课外阅读， 作文教学 小W 语文教学是为学生打下语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 文基础的关键，而写作与阅读是语文教 学的基础，其中写作能力关系到学生今 后的语言运用能力。作文教学是提升学 生写作水平的重要途径，而课外阅读为 作文教学提供了良好的条件，往往能够 使作文教学起到事半功倍的作用。作文 写作能力也反映出学生语言文字表达和 思想感情表达能力的高低。提高写作能 力并不是一件容易的事，而要想提高写 作能力，就必须进行大量的阅读。 一、课外阅读有助于激发学生的 写作兴趣 兴趣是促使人进行探索和研究的 动力来源，有兴趣才会有热情，才会有 求知的欲望，才能全身心地投入其中。 正所谓兴趣是最好的老师，有了兴趣， 才会主动地去学、去做。目前，仍有很 多学生没有认识到作文的重要性，还有 越来越多的学生对写作不感兴趣，甚至 对写作产生了一种厌恶感，这给语文作 文教学工作的开展带来了巨大的压力。 很多学生不爱写作文、作文水平低，究 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 其原因就是对写作缺乏兴趣。莎士比亚 曾经说过：“ 学问必须合乎自己的兴趣， 方可得益”。对小学这一年龄段的学生 来说，兴趣是促使他们行动的主要动力， 因此，激发学生的阅读兴趣是提高学生 阅读能力的首要目标。由于小学生正处 于作文的初学阶段，语文知识水平相对 较低，在选择课外阅读材料方面，还应 该选择适合小学生年龄特点的读物，例 如，可以推荐学生读安徒生童话 格林童话 鲁宾逊漂流记 伊索寓 言等书籍，也可以选择一些具有幻想 性的文章阅读刊物。这样不仅激发学生 对课外阅读的兴趣，能够让学生在故事 中学到知识，还能在不知不觉中培养学 生的写作的兴趣。 二、课外阅读能够为写作提供素 材 对小学生而言，他们的语文基础 较弱，语言表达能力也并不是十分理想， 因此，写作成了一大难题。许多学生写 作时，不知道该写什么，内容不够充实， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 这主要是因为他们缺少写作的素材，觉 得无话可说、无事可写，所以只能硬着 头皮胡编乱造。而课外阅读正好弥补了 这个缺陷，通过大量的课外阅读，学生 可以了解许许多多的人和事，能够为写 作提供各种各样的素材。素材是学生写 作的原始材料，是学生创作一篇优秀作 文的基础。合理恰当地运用素材，能增 强文章的说服力，使文章不至于显得空 洞。对于人生经历空如白纸的小学生来 说，只有通过大量的课外阅读来积累写 作的素材。课外阅读不仅能使学生欣赏 到作者优美的语言，学习作者表达的技 巧，更重要的是为学生提供丰富的写作 素材。将阅读中积累的素材和语言运用 到自己的写作中，必定会大有益处。 三、课外阅读有利于提高学生写 作水平 课外阅读有利于提高学生的写作 水平，要想写好文章，一个重要的方式 就是借鉴别人的文章。当然这种借鉴不 是说让你照搬照抄，而是借鉴某些优秀 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 文章的优美词句和写作手法。借鉴文章 之前，你首先要学会欣赏别人的文章， 进行大量的课外阅读就正好提供了条件。 那些公认的写得好的文章，都会运用到 许多写作技巧。但是大多数作文以顺序 为主，如果用倒叙或者插叙，可能会导 致作文内容显得混乱。记叙文的表达方 式有很多种，例如叙述、描写、说明、 议论、抒情等。而表现手法则有更多种 类，常见的修辞手法有引用、对比、烘 托、首尾照应、实写与虚写等。了解这 些写作手法的作用之后，就可以将它们 应用到作文之中了。这是因为在鉴赏别 人的文章时，懂得了别人的手法，然后 被潜移默化地影响，等到学生写文章时， 就会不知不觉地运用到优美的词句，采 取一些适当的写作手法、表达技巧等。 在摘抄的过程中，也要注意文中的好词、 好句、好段。用好词句，让人在读文章 时眼前一亮，那么文章自然就提升了档 次。 四、课外阅读帮助学生丰富知识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 面 编制一本教材是一个很大的工程， 同时，工作量和难度都很大。相对来说， 教材内容具有一定的局限性，它所包含 的知识点和内容，极大程度上都有“应 试教育”的影子，所以，这就需要教师 在开展教学活动的过程中，适当地引导 学生进行课外阅读。学生在进行课外阅 读的过程中，可以学习到教材中所学不 到的知识。这就丰富了学生的学习内容， 从而有效地扩大学生的知识面。例如， 四大名著的内容在教材中也只是三言两 语就带过，学生们在进行学习的过程中， 可能对名著的魅力尚且没有感受到，同 时学习的内容也比较狭隘，如果学生在 课外对这些内容进行一个具体的阅读学 习，学生必定会在阅读的过程中获得相 应的知识，感受语文的魅力，感受四大 名著的魅力。 五、在课外阅读中提高学生的情 商 小学阶段的学生正是情商养成的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 关键时期，所以，教师要抓住时机，培 养学生的情商。学生在进行课外阅读的 过程中，必定会对相应的作者有一定的 了解。相对来说，伟大的作家都会有着 不平凡的人生，他们也许历经坎坷，最 后涅 重生，他们也许一帆风顺，但 却惨遭滑铁卢。通过这些伟大作家的生 平事迹，可以有效地帮助学生获得精神 食粮，通过这些伟大作家的人生经历， 获得相应的生活启示，从而帮助学生培 养良好的情商。其次，学生在进行课外 阅读的过程中，眼、脑、手并用，通过 眼中所呈现的文字，传递给大脑，形成 相应的画面，这些画面也就是作者所描 绘的具体画面，学生通过对这些画面的 感知，融入到作品中去，从深处感受文 字的魅力，感受语言的魅力，从而有效 地提高审美感知能力。另外，学生在进 行课外阅读的过程中，必定会对文章内 容进行筛选处理，其中必定会有自己喜 欢、讨厌以及同情的人物，而学生无论 是喜欢、讨厌，还是同情，都必定会有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 其特定的原因，学生通过对文章中人物 角色的行为，判断出相应的让人喜欢的 行为，让人讨厌的行为，从而在生活中 能够设身处地感受他人的情感表达，同 时也能够规范自己的行为，提高人际交 往能力。从另一个角度来说，在生活中， 学生们必定会处于不同的情感之中，或 急躁，或迷茫，或生气，或开心，但是 一旦学生们拿起阅读材料，沉浸在读者 所营造的环境中，感受到文章的情感起 伏，感受文章的辞藻魅力，就会使得自 己的心灵得到净化，从而陶冶自身的情 操。 作文教学是语文教学中最重要的 内容之一，是衡量学生语文能力的重要 指标。只有通过大量的课外阅读，才能 提高学生对写作的兴趣，才能积累各个 方面的素材，才能提高写作水平，从而 提高语文成绩和语文素养。教师应该创 造更多的机会让学生进行课外阅读，教 师可以在班级内创建一个“读书角” ，这 个“读书角”实际上就是一个大书架。老 -精选财经经济