互动式教学在小学英语教学中的应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 互动式教学在小学英语教学中的应 用 摘 要：小学时期是英语学习的 重要阶段，也是打好英语基础的关键时 期，最近几年以来教育部门对于小学英 语教学予以了高度重视，先后实施了教 学改革，但是从目前的情况来看仍然存 在一些问题影响课堂教学效率。在这种 环境下互动式教学得到了广泛的应用， 对于提高英语课堂教学高效性有着重要 的现实意义。本文对此做了深入研究， 首先对互动式教学做了一个简要概述， 并针对目前小学英语教学存在的问题提 出了几点实施互动式教学的有效策略。 中国论文网 /1/view-13052190.htm 关键词：小学英语课堂教学互动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 式教学应用 新课程标准的推行提出教师要根 据学生的实际情况转变教学模式，创新 教育思想。在这种环境下，互动式教学 诞生了，这种教学模式的应用使得小学 英语教学发生了很大的变化，有效弥补 了传统教学方法存在的不足，从根本上 实现了英语教学的高效化。 一、互动教学模式概述 互动式教学指的是在课堂教学过 程中进行交流和讨论，可以是学生之间， 也可以是师生之间，并通过互动完成学 习任务。互动式教学的实施方法有很多， 例如小组合作、情境教学、问题探究等 等。这种教学模式在很大程度上迎合了 新课改的要求，转变了教学重点，将 “教师主导”变成了“师生平等”的课堂， 注重英语交际活动，有效促进了小学生 的“我要学”思想，让学生在互动中感到 快乐，在快乐中学习知识。1 二、小学英语教学中互动式教学 的实施策略 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1.打造良好的互动环境 良好的互动环境是实施互动式教 学法的重要基础，对此教师必须要予以 高度重视，根据实际情况创造良好的互 动环境。具体主要如下：2 （1）互动环境的营造首先要从 校园环境开始。教师可以适当创设英语 橱窗、英语板报、午间英语广播等在潜 移默化中影响学生。 （2）根据学生的实际情况适当 组织英语角、英语课本剧比赛等实践活 动，为学生创造良好的互动环境，让学 生在实践中促进相互之间的互动。 2.创设课堂互动情境 教师在教学过程中必须要注重学 生的课堂体验，增强师生之间的交流和 互动，指导学生在不同的情境下体会英 语语法的运用。英语这门学科具有很强 的实践性和专业性，因此教师在课堂学 习中应该注意为学生创造良好的学习空 间，为其提供参与和表现的机会，可以 联系生活模拟真实情景，让学生在情境 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 中体会英语的运用。 例如在学习“Shopping”这一课的 时候，就可以实施情境教学。创设一个 超市购物的情境，鼓励学生毛遂自荐参 与到活动中来，有的扮演顾客，有的扮 演收银员，有的扮演售货员，然后应用 “ What do you want？ I want，How much is it？ ”等句式进行对话，同时也 可以适当结合以前所学过的知识一起运 用，增强学生之间的互动，这种学习模 式无论是对于新旧知识的学习都具有一 定的益处，同时也激发了学生的表达欲， 有助于对于语法的理解。 3.实施小组合作探究学习 根据学生能力和性格特点的不同 划分学习小组，在课堂教学过程中开展 小组合作探究学习，在促进课堂互动的 同时强化学生的学习体验，过程中教 也可以适当参与到其中，给与学生帮 助和引导，通过小组互动激发学生学习 热情，完成学习任务。 例如在学习“colours ”一课的时候， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教师可以在正式教学之前给十分钟时间 组织学生以小组合作的方式根据自己的 想象画出一幅美丽的简笔图画，随后进 行课堂导入“ 每组都画的很好，那么大 家想不想知道这些美丽的色彩怎么用英 文来描述？” ，这样一来学生的积极性 全部被调动起来纷纷表示想要学习。随 后教师就可以以这些美丽的图画为中心 展开今天的教学，并鼓励学生利用所学 知识描述自己小组的作品，巩固对于知 识的学习和掌握。这种模式的教学不仅 可以激发学生的学习兴趣，也有助于强 化学生的自主学习能力。 4.合理运用信息技术教学 在现代化教育背景下，教师必须 要跟上时代发展节奏，在小学英语教学 中合理应用现代信息技术。小学生身心 机能发育尚未成熟，活泼好动，课上学 习中注意力集中时间不超过 15 分钟， 但是利用多媒体技术进行教学就可以有 效缓解这一问题。相较于传统的“满堂 灌”教学来说，可以将枯燥无味的英语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 知识利用多媒体生动形象的展现在人们 面前，这在很大程度上符合了小学生的 身心发展特点，保证了课堂互动的高效 性。3 例如在学习“At the zoo”这一课的 时候，教师可以利用多媒体将教学内容 制作成视频课件，模拟真实的动物园情 境，设计出动物园人山人海以及各种动 物的画面，通过生动形象的视频刺激学 生的感官，激发其学习参与热情，与此 同时趁热打铁，引出本节课所学内容， 让学生在学习兴趣高涨的同时投入到学 习活动中来，积极模拟语言情境，有效 提高了课堂互动效果。 结语 综上所述，对于小学英语教学来 说互动式教学只是其中的一种，