小学数学探究式教学策略研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学数学探究式教学策略研究 摘 要：探究式教学模式运用到 小学数学课堂教学之中，学生在教师的 引导下利用科学的研究方法去解决数学 学习过程中所遇到的问题，此方法有助 于培养学生主动探究问题和科学研究思 维的形成，探究式教学法自然也就成为 了小学数学教学方法之一，本文结合个 人的经验，探讨在小学数学教学中如何 有效的采用探究式教学策略。 中国论文网 /1/view-12781829.htm 关键词：小学数学;探究式教学; 策略 小学数学教学，传统上采取的教 师直接传授知识，学生接受知识的方式， 这种教学方式重在以“ 教师为主 ”，使学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 生在教学中处于被动和跟从的地位，不 利于学生思维的展开和创新思想的发展。 探究式教学强调让学生在教学的过程中 进行自主学习，培养学生自主学习和创 新的能力。对探究陛教学的主要特征和 实践进行探究，能了解到探究式教学的 内涵和优势，从而在实际的运用中能更 好地为小学数学教育服务。 一、小学数学中采用探究式教学 策略的价值 探究式教学强调培养学生个体学 习的主动性。指的是教师通过创设教学 情境，选定研究主题，并在对学生的引 导下让学生能够独立自主的去对问题进 行发现和解决，从而使学生在探究的过 程中学习情感得到升华、学习技能得到 提高、知识得到丰富、综合能力得到提 升。而就小学数学来讲，基于小学生年 龄段身体、智力成长的特殊性即好动、 好玩、好表现，对任何陌生事物都具有 较强的好奇心，在开展探究性教学的过 程中，不应只注重数学公式、法则、概 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 念的掌握，更应具有一定的思考性和探 究性。因此，我们可以将小学数学探究 性学习总结为，在教师的悉心引导之下， 学生以自身的实际生活经验以及已有数 学知识为基础，通过团体合作和独立学 习的方式完成具有一定挑战性的学习任 务，并从中获得问题解决的方法，丰富 自身的数学知识。探究性学习活动的开 展，不仅使学生收获了知识，并对原有 知识理论有了更深层次的理解，而且使 学生掌握了一套有效的数学学习方法， 使学生的创新精神、探索精神得到了良 好的培养。 二、小学数学探究式教学的应用 策略 （一）探究式教学应注重对学生 学习兴趣的培养 在探究式的教学策略中，首先， 是进行恰当数学情境的创设，能够激发 学生对学习的兴趣，其次，提供学生进 行自主学习的空间和时间，能够进一步 提升学生课堂参与的积极性，第三，注 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 重学生对于知识技巧和方法的提高和巩 固，且注重学习的创造性和灵活性，第 四，知识的回顾，能够加强学生对于学 习和态度的提升反思。学生在探究式数 学学习中，不仅能够提升知识学习的兴 趣，还能够培养自主学习的态度。 （二）为学生创造主动探究的机 会 小学数学教学过程中需要发挥学 生主体地位，让学生能够在教师课堂上 切实从事学习活动，让学生能够拥有良 好的学习空间。此种学习空间是一种具 有开放式的学习模式，让学生在学习过 程中形成一种友好、宽容、真诚状态， 让学生与学生，学生与教师之间形成一 种平等互敬的关系，让数学学习在开放 争辩的过程中进行。教学的最终目标是 让学生学会知识，同时又让学生在学习 过程中全面掌握学习方法，全面提升学 生的综合能力。 （三）教学过程中增加师生间、 生生间的互动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教学互动并不仅仅是教师与学生 的互动，还包括学生之间的互动。在传 统教学中，教师一直占据着课堂主体地 位，在探究式教学中，要求教师还课堂 于学生，创建一个以学生为主体的学习 空间。在这种学习空间中，教师是学生 的朋友，对学生有着重要的引导作用， 学生之间可以进行对问题的探讨、研究， 以此来加深学生对问题的了解，并且从 学生的互相探讨中，培养学生的合作意 识与创新能力，提升学生的自主能力。 （四）打造开放性的练习 引导学生进行探究性学习，教师 要努力创造条件，使学生最大限度地发 挥潜能，创造性地学习，从而培养创新 精神。除在教授新知识时引导学生用不 同的方法探究外，还可以设计开放性的 练习方式，启发学生在探索中创新。如： 一题多解，启发探索。数学中很多知识 都具有一定的灵活性，在教学中应充分 发挥学生的想象力，让学生尝试用多种 解法，以拓展学生思维，培养创新意识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 一题多变，诱发创新。一题多变的教学 设计形式，可使知识得以延仲，同时还 能激发学生探索知识的欲望，培养学生 的创新精神。 （五）组织多样化的问题探究活 动 数学同时是实践性较强的学科， 通过更多的实践学生才能更好的掌握运 用方法，学生在整个探究的过程中需要 主动参与、认真实践、积极思考、热烈 讨论、深入探索探究学习是多种多样的 不仅是实践，还有观察、阅读、提问题 以及通过自己的能力来收集相关资料， 分析、总结，在自己得出答案，总结出 方法后再把这种经验和方法传递给其它 同学成者与其它同学讨论这样做不仅建 立了合作关系还培养了学生的合作技能。 （六）完善科学、合理的评价机 制 评价是总结教学结果了解学生情 况的关键手段，而合理的评价手段又是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 帮助学生不断进步的有效保障。普通的 评价是通过评价学生的成绩、表现等来 了解学生的层次，但我们不能把这种评