当前高职学生思想政治教育工作的开展思路浅析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 当前高职学生思想政治教育工作的 开展思路浅析 【摘 要】当前高职学生的思想 政治教育工作，需要通过强化人生观、 价值观、道德教育，开展安全教育、感 恩教育、幸福观教育，开展恋爱观、为 人处世、挫折教育，以及创新教育的内 容与方式，来提高教育工作的实效。 中国论文网 /8/view-12933756.htm 【关键词】高职学生；思想政治 教育；教育思路 近年来，随着普通高等学校的不 断扩招，学生生源人数的逐年减少，高 等职业院校的录取分数线直线下降，导 致入校的高职学生的基本素养普遍偏低， 给学生管理工作特别是思想政治教育工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 作带来了一系列的困扰，所以需要进一 步理清思想政治教育工作的开展思路。 经过大量调研，个人认为当前高职学生 思想政治教育工作的有以下的开展 思路： 1 强化人生观、价值观、道德教 育 俗话说，思想指导行动，有什么 样的思想，就有可能做出什么样的举动。 因此，学生管理工作，首先就要从思想 领域着手，对学生大力开展人生观、价 值观和道德教育。 人生观是指对人生的目的、意义 和道德的根本看法和态度，包括幸福观、 苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。 每个人的人生观在不同时期会发生变化， 这种变化的外因是日益疯狂的世界，导 致很多人的直觉和感受发生变化，产生 人生观错位。价值观是指人们在认识各 种具体事物的价值的基础上，形成的对 事物价值的总的看法和根本观点。一方 面表现为价值取向、价值追求，凝结为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一定的价值目标；另一方面表现为价值 尺度和准则，成为人们判断价值事物有 无价值及价值大小的评价标准。道德教 育包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德 情感，锻炼道德意志，树立道德信念， 培养道德品质，养成道德习惯等。 对高职学生开展人生观、价值观 及道德教育，要依据高职学生的特点， 选择恰当的教育素材和教育方式。高职 学生由于文化基础水平普遍比较低，并 且学习兴趣普遍不高，所以理论性的讲 授法教学难以取得好的效果。但是，如 果结合周围的真实案例，开展案例法教 育，就会取得较好的教育效果。 2 开展安全教育、感恩教育、幸 福观教育 （1）安全教育 安全大于一切，各高校要反复对 大学生开展防盗防骗、防人身伤害、防 火、防食品安全、防交通安全等教育。 具体教育内容如下：防盗：思想上高度 重视；保管好现金及贵重物品；保管好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 身份证、银行卡、存折等；外出及时锁 门；不在寝室留宿他人；对形迹可疑的 陌生人提高警惕；在人员密集的地方， 如图书馆、食堂、操场等地方，要留心 自己的财物等。防骗：形形色色的犯罪 分子，最喜欢在思想单纯的大学生身上 施展骗术，比如以帮助介绍工作、办理 信用卡业务、借用手机打电话等手法为 诱饵，达到行骗目的。防人身伤害：近 年来，大学生人身受到侵害的事件频繁 发生，一定要引起大家的高度重视，如 外出时结伴而行，尽量避免孤身一人； 不要轻信陌生人的话，不要与不熟悉的 人一起外出玩耍；不要轻易接受他人的 食物、饮料等。防火：隐患险于明火， 防范胜于救灾，责任重于泰山，引导学 生掌握一定的防火知识，能有效减少和 杜绝火灾的发生，比如危险火源有打火 机、烟头、蜡烛、电源插座、违规电器 等。防食品安全：尽量在学校食堂就餐， 不吃来路不明的食物，不吃过期的食品 等。防交通安全：遵守交通规则，乘坐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 正规车辆等。 （2）感恩教育 感恩是中华民族的传统美德，古 人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报” 。 然而由于当前的大学生，大多数是独生 子女，从小受到家人的娇惯和溺爱，滋 长了他们的自我中心意识，养成了任性、 自私的品性，很多大学生只知道注重自 己的想法和利益，不顾及他人的感受。 一些大学生家境贫寒，父母为了供其上 学，整天吃苦受累，舍不得吃穿，而他 们却整天大手大脚的花钱，吃喝玩乐， 荒废学业，把父母的无私付出当做是理 所当然的事情，更不用说教师的教育、 关爱之恩，同学的帮助之情。因此，加 强对大学生的感恩教育迫在眉睫。 （3）幸福观教育 幸福观是人们对“ 幸福 ”的观念和 看法，合理的幸福观是感受幸福的前提， 对幸福消极、被动、不合理的追求，会 导致幸福病态，将与幸福之途南辕北辙。 一个人是否会产生幸福感，产生什么样 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的幸福感，与他的幸福观密切相关。 人生来就是不懈地追求幸福的， 每个人都希望自己幸福。但是何谓幸福 呢？不同的人有不同的理解。帝王说， 幸福就是“凤阁龙楼连霄汉” ，权贵说， 幸福就是“宝马雕车香满路” ，平常百姓 说，幸福就是“ 享之不尽的荣华富贵 ”。 一些人终日追求着他们一心向往的物质 享受，却永远也无法达到自己的目标， 于是一生都生活在痛苦之中。相同的生 活境遇，在一个人眼中会倍感幸福，充 满感恩，在另一个人眼中或许会深感痛 苦，充满沮丧。为什么呢？因为幸福是 一种心灵的感悟，是一种情感体验，幸 福是需要用心去感悟的，正如罗丹所说， 世界并不缺少美，而是缺少发现。用心 感悟，幸福就在伸手可及处。 当前的大学生，物质生活充裕， 娱乐世界多姿多彩，多少人羡慕他们， 羡慕他们的生活，感觉他们真的是太幸 福了。然而，太多的大学生却感觉生活 无趣无聊，厌恶学业，幸福指数并不高， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 究其原因，就是因为幸福观不合理。因 此引导大学生构建合理的幸福观是非常 必要的。 3 开展恋爱观、为人处世及挫折 教育 进入 21 世纪的今天，人们早已 衣食无忧。然而，心理健康这一问题却 日益严峻，严重影响到了人们的工作与 生活，心理健康对人类的影响从来都没 有这么突出过，成为全球关注的重要课 题。本次对高职大学生心理健康状况的 调查显示，高职大学生目前的心理健康 状况也十分严峻。如果一个人的心理失 衡了，一个人的心理出现了问题，那么 即使他有身体的健康、有更多的财富、 有很好的地位，对他来说也是意义不大 的。所以，从某种意义上说，一个人心 态的健康其实比身体的健康更为重要。 本研究主要从学生比较关注的恋爱观、 为人处世、挫折教育等方面进行浅层次 的分析。 （1）恋爱观教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 大学生的恋爱问题可以划分为三 个阶段：单恋、热恋和失恋。单恋的人 容易长期陷入焦虑，吃不好睡不好，无 心学习；热恋的人容易长期陷入二人世 界，两个人整天形影不离，忽略了与同 学之间的交往，忽略了学业；失恋的人 容易长期陷入悲伤，甚至做出过激的行 为。 开展恋爱观教育，一要引 导教育学生，大学生的主要任务是搞好 学业，爱情要讲究缘分，要顺其自然， 不可强求，而且如果学业搞好了，将来 一切都会有；二要教育引导学生，谈恋 爱要遵守恋爱道德，要相互理解、相互 信任、相互支持，爱情世界重在贡献不 在索取；三要教育引导学生，如果失恋 了，也要心怀感恩之心，感谢对方陪你 走过这段美好时光，感谢对方让你成熟， 毕竟有聚就有散，是好聚好散的好； 四要让学生明白，谈恋爱是同学们的自 由与权力，自己做主，但是，不能因为 诸如寂寞、要面子等因素而涉足爱河， 否则就会留下隐患，还可能导致悲剧的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 发生，特别是女孩子要洁身自好，把握 好恋爱分寸，不要给自己将来的幸福生 活种下恶果。 （2）开展为人处世教育 一个人不管有多聪明，多能干， 背景条件有多好，如果不懂得如何为人 处世，那么他最终的结局肯定是失败。 很多人之所以一辈子都碌碌无为，那是 因为他活了一辈子都没有弄明白该怎样 去为人处世。每一个人生活在现实社会 中，都渴望着成功，而且很多有志之士 为了心中的梦想，付出了很多，然而得 到的却很少，这个问题不能不引起人们 的深思：你不能说他们不够努力，不够 勤劳，可为什么偏偏落得个一事无成的 结局呢？ 从表面上看，为人处世似乎 很简单，有谁不会呢？其实不然，比如 说你当一名教师，你的主观愿望是当好 教师，但事实上却不受学生欢迎；你去 做生意，你的主观愿望是赚大钱，可偏 偏就赔了本。为人处世是一门艺术，更 是一门学问，要教育引导学生做到谦虚、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 诚信、宽容、感恩、踏实勤快等。 （3）挫折教育 俗话说， “吃得苦中苦，方为人上 人”， “穷苦的孩子早当家”，这些都是对 挫折的价值的高度肯定。 易经上有 这样一句话：“ 一阴一阳谓之道。 ”这句 话很抽象，但是都可以从自然现象上得 到观察，比如，有白天就有黑夜，有潮 涨就有潮落。从这些道理观察人生的变 化又何尝不可呢？ 我们要教育学生，第一，挫折未 必是坏事，挫折能够帮助我们成长；第 二，每一个人都会遇到挫折， “人生不如 意事，十之八九” ；第三，每次挫折都 会过去，挫折不会永存。每个人的人生 都有高潮，也都有低谷，有得意也有失 意，得意的时候不要得意忘形，失意的 时候也不要过度悲观。 4 创新思想政治教育的教育内容 与方式 教师的基本职责是教书育人，教 师不但要教给学生科学文化知识和技能， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 还要对学生开展思想政治教育，要做到 “经师”与“人师” 的统一。因此任何一位 教师，都有对大学生开展思想政治教育 的责任。但是由于种种原因，大学生的 思想政治教育工作，主要落在了辅导员 和思想政治理论课教师的身上。 在学生的学习和生活中，辅导员 与学生的接触最多，辅导员的思想品德、 工作作风、生活作风，乃至一言一行， 都会对学生产生潜移默化的影响，所以 为人师表本身也是一种重要的教育方式。 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不 正，虽令不从” ，讲的就是就是这个道 理。辅导员对学生开展思想政治教育， 最好能以学生身边的真实故事为素材， 淡化理论讲解，突出故事特色，以激发 同学们的兴趣，激起同学们思想上的共 鸣，从而达到理想的教育效果。 多年来，大学生思想政治理