改革现状,提高教学质量

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 改革现状,提高教学质量 摘要：畜牧兽医专业，面临就业 难、生源奇缺的窘境，专业要发展，必 须解决经费短缺、师资不足、教学质量 不高、学生能力差等问题，本文从以上 方面探讨牧医专业发展的出路问题。 中国论文网 /8/view-12715314.htm 关键词：畜牧兽医专业 教学质 量 学生能力 本文是从畜牧兽医专业自身存在 的问题及解决问题的办法入手，谈谈自 己的看法： 一、影响畜牧兽医专业教学质量 提高的原因 （一）师资力量的组成难以适应 专业要求 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学生到学校除学文化课外，更重 要的是学习专业课，而专业课的教师有 相当一部分是从师范院校的生物系毕业， 他们在普教中可以胜任，在畜牧兽医专 业上还不能完全适应。农林院校毕业生 因种种原因难以走上教师的岗位，尤其 是既有渊博的专业理论基础知识，又有 很强的实际操作能力的“ 双师型 ”的教师 更缺。讲医的不能给猪“ 去势 ”，讲畜牧 的不会解剖，像这样的教师如何能让学 生心服口服？如何能达到技能传授的要 求。 （二）教学设备不足，实习条件 差。 畜牧兽医专业是理论性、实践性、 专业性都很强的专业。直观教具、标本 模型、实际操作都非常重要，但由于学 校经费的不足，实验实习设备短缺，学 生动手实践的机会相对较少，这是形成 学生技能不够强的关键因素。 （三）教学手段落后，与社会联 系不足，缺乏前瞻性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 有许多教师是由普通高中调入职 校的，往往用普通高中教育学生的方法， 只注意学生的理论知识的学习，而与实 践接触较少，新的教学手段应用的不足， 加之外出参观、学习的机会不多，闭目 塞听，闭门造车，这样培养出来的学生 怎麽能适应飞速发展的社会现实。 （四）生源不足，新生素质勘忧。 随着小养殖的滑坡，就业形势严 峻，受高校扩招的影响，职业中学的生 源存在问题，畜牧专业又是既脏又累的 专业，生源奇缺，许多学校自动降低门 槛，来者不拒，许多未完成初中学业的 学生进入学校，使得教学质量难以保证， 这些基础知识和基本技能都较差的学生 进入社会，就业尤难，对学校造成的负 面影响不能低估，这样一来，招生更难， 形成恶性循环。 二、改革现状，提高教学质量的 方法 （一）优化师资组合，加强专业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教师的培养。 教育成败的关键在教师。要办好 一个专业，没有组合良好的强硬的专业 教师队伍，那只是一句空话。如何能提 高教师的业务水平呢？我认应从下几个 方面入手。第一、要抓好专业教师的传、 帮、带活动，老教师带新教师，经验丰 富的教师带经验不足的教师，人人都是 帮扶者或被帮者，帮扶对象明朗化，有 帮扶计划和检查评比，这样一来，教师 间相互协作，共同提高。第二、有计划 的派遣教师到对口高校深造，或到现代 化养殖场去学习。这样一来，会使教学 功底更深厚，同时接受外界的先进的饲 养技术，开拓视野，为畜牧兽医专业打 下雄厚的可持续发展的基础。第三、要 打破用人界限，聘请对口高校毕业生和 社会畜牧兽医界的名人到校执教，充分 发挥名人效应。只要学校有两三杆“大 旗”飘舞，不愁学生踏不破门槛。以上 三点是畜牧兽医专业办好的前提，也就 是现在说的校本培训，是恢复学校的自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 身造血功能的方法之一。 （二）建好生产实习基地，为专 业的发展牢固基础。 实验、实习是重要的教学手段， 是本专业的第二课堂教学，包括饲养实 习，疾病诊治实习，畜禽解剖实习等， 实习需要资金和实习动物，离开生产实 习基地根本不行。 我们学校的生产实习基地设有门 诊部、饲料加工部和饲养部，饲养部除 了饲养作为实习用动物的牛、羊、猪、 兔、鸽外，主要饲养为提供实习动物和 增加饲养效益为主的优良种鸡为主，建 有孵化室、育雏室、青年鸡饲养舍和成 年鸡饲养舍，各部室都有专人负责，既 分工又合作，工作人员除往届留校生外， 把学生编排成实习小组，定期到各部室 轮流实习，这样以来，使学生在干中学， 学中干，边干边学边实践，做到理论与 实践结合的同时，又培养了学生不怕脏、 不怕累的吃苦精神和严谨务实的求学态 度。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 在校园经济方面，饲料加工部除 了供本校养殖外，还承担附近群众的来 料加工和为特种养殖专业户提供优质饲 料。我们孵化室可为群众提供优良品种 雏鸡、成年鸡可为养殖户提供优质种蛋， 所有这些都与负责人的经济挂钩，使学 校企业化、社会化，在带动一方养殖业 发展的同时，也给学校的发展积累了一 定的资金，清退的老龄鸡和病鸡又为教 学实习满足了解剖的动物需求。 学生不但获得了很多实习的机会， 也从一开始就与社会接轨，在商品经济 大潮中得到锻炼，经过亲身实践耳濡目 染，使学生会诊治、会养殖、会管理， 又有一定的市场意识与经济头脑，增强 了学生将来的适应性和竞争力。 三、开门教学，走向社会。 一方面，充分利用“门诊” 窗口接 触医疗实践，对群众带来的有病畜、禽， 引导学生现场诊治、解剖，每次出诊和 疾病预防注射，兽医教师带一组学生实 习，手把手的教学生，使学生能诊断、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 敢开药治病。 另一方面，我们每年定期到种猪 场、饲养场和兽医站实习，还不定期的 带学生参观西农大养殖场、饲料加工厂、 特种动物养殖场、大型现代化养殖场， 开阔学生视野，增长学生的见识。 四、严把招生关，严把教学关。 教学质量是一个专业的生命线， 而教育质量的提高又与学生的素质有较 大关系，没有好的学生，是保证不了教 学质量的。招生的时候，一定要有标准， 不能来者不拒，要“ 宁缺毋滥 ”，把那些 学习功底较好、吃苦耐劳、真正愿意从 事牧医事业的学生招来。只有这样，才 能够保证培养出高素质的畜牧兽医人才。 这样一来，开始学生虽然少，但学生的 素质高，分配以后的实际工作能力强， 经济收入高，长此以往，自然会消除负 面影响，生源会越来越多。 其次，就是把好教学关。要根据 本专业的特点，按顺序、按季节安排教 学计划，对于不同层次的学生，要分类 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 教学，因材施教，按学生的意愿，学习 基础好的可以主攻兽医、学习基础差一 点的学生主攻养殖。在学习上要注意调 动学生学习的主动性，循循善诱，在实 践操作中要及