新媒体时代大学生养成教育研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新媒体时代大学生养成教育研究 摘 要：“ 大学生养成教育” 是高 校德育工作中的重点内容，可以培养大 学生形成良好的生活及学习习惯，随着 “新媒体”的出现，受到大学生的喜爱， 不可避免地对他们的思想产生影响，对 于高校大学生的养成教育也带来挑战， 针对新时代大学生的特点变化，对大学 生的养成教育进行探索。 中国论文网 /8/view-12903082.htm 关键词：养成教育 大学生 新媒 体 途径 “大学生养成教育 ”是高校德育工 作中的重点内容，是形成优良校风班风 及学风的关键教育，它以高校为主要阵 地，以全体高校教师为主体教育者，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 家庭教育与社会教育的配合支持下，依 据大学生的身心发展特点及规律，运用 多种切实有效的教育手段和途径，在无 形中对大学生施加有形的系统影响，帮 助其形成或养成优良学风、人文素质、 高尚品行、健康心理、规范生活。 简 单地说，大学生养成教育就是要培养大 学生形成良好的生活及学习习惯。培根 说：“习惯是一种顽强的巨大的力量， 它可以主宰人生。 ” 现代著名的教育家 叶圣陶先生认为：“ 教育是什么，从简 单的方面说，只需一句话，就是要养成 良好的习惯。 ” “新媒体 ”的出现，受到大学生的 喜爱，不可避免地对他们的思想产生影 响，对于高校大学生的养成教育也带来 挑战。中共中央、国务院关于进一步 加强和改进大学生思想政治教育的意见 中指出：“要主动占领网络思想政治教 育阵地形成网络思想政治教育工作 体系，牢牢把握思想政治教育的主动权。 ” 1因此，新媒体时代高校的养成教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 要与时俱进，积极探索有效的模式及对 策，有助于大学生良好习惯的养成。 1 新媒体环境下大学生养成教育 现状 1.1 在新媒体环境下大学生学习 习惯、学习方式的变化 传统模式下大学生获得知识的方 式主要以课堂和图书馆阅读图书，请教 他人的方式获得，因新媒体的操作简单， 改变了传统的被动接受知识的模式，大 学生可以通过使用手机、网络等新媒体 从声音、文字和图像等方面以更易理解 更轻松的方式获得，进行交互学习。这 种学习方式的改变让很多学生认为课堂 的学习不必要，自己可以轻松获得，表 现为无故旷课、迟到早退、上课睡觉、 玩手机等不良行为，将大学当成了个人 懒惰松懈的场所，学习态度消极无目标， 失去学习的兴趣。 1.2 新媒体环境下大学生思想的 变化 大学生是文化层度较高，思想活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 跃的一个群体，他们易接受新鲜的事物， 而新媒体正是高校学生使用最广泛的技 术手段，可以获得信息也可以表达自己 的思想，多元化的资讯代表着不同的价 值观念，但大学生从新媒体中获取的信 息难以控制，有些不良信息会影响到大 学生的思想观念，甚至会抵消部分思想 政治教育的效果，从而对大学生的思想 产生影响，增加了思想政治教育的难度。 1.3 新媒体环境下使得大学生的 生活方式和行为习惯发生变化 21 世纪信息技术迅猛发展，互联 网在大学生中普及的程度非常高，几乎 人人手里拿着手机挂着 QQ 或微信，成 为大学生的一种主要的生活工具，使大 学生的现实生活“ 网络化”，为他们获得 信息提供非常便利的条件，必然会引起 生活方式的变化。如果大学生能够用正 确的态度使用新媒体，则会对其学习、 生活有很大的帮助，可对于大学生的课 余时间的安排是上网聊天、打游戏、看 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 电影，睡觉，购物等方式来打发时间。 1.4 新媒体环境下多数高校对大 学生养成教育重视不够 新媒体的出现影响最深刻的就是 大学生，他们是新媒体的最早使用者、 推广者。而高校思想政治教育自身的改 革跟不上时代发展的要求，教育制度、 教育理念严重滞后，大多数人认为思想 政治教育是学校党群部门的事情，是辅 导员的事情，对大学生的养成教育重要 性认识不够。尤其是海量的信息伴随着 新媒体的发展，影响着大学生的方方面 面，而陈旧的教育内容不适应学生的发 展要求，这就要求随着时代的发展大学 生的养成教育也要不断的更新教育内容， 要与时俱进，深入了解学生诉求，无论 是在环境场地还是相应的制度上都要转 变，形成全员育人的氛围。 2 新媒体环境下探索养成教育途 径的选择 2.1 重视校园文化，将传统美德 和文化融入到大学生的养成教育中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 我国传统文化历史悠久，博大精 深，不仅要在课堂教育教学活动中弘扬 传统文化，也要利用新媒体对学生进行 正面的引导，激发学生的兴趣，了解传 统文化的内涵，促进大学生形成正确的 价值观。养成教育是一项潜移默化的教 育活动，校园文化最贴近学生的生活实 际，它会潜在的、缓慢的、长久的影响 到大学生的心理和情感修养，起到熏陶 和感化的作用，因此，高校要建立良好 的校园文化。 2.2 健全制度，重视日常行为养 成教育 养成教育是关系学生成长、成才 的教育，也是高校学生工作的一项重要 内容。良好的生活习惯不仅能促进个人 的身心健康，而且对人的未来发展有着 直接的作用，当代大学生在科技和网络 信息不断发展的今天，没有足够的自制 力，建立与时代发展相适应的规章制度， 规范学生的日常行为，从小事着手。英 国教育思想家洛克在研究孩子教育时曾 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 说：“应该利用一切实际甚至在可能的 时候创造时机给孩子一种不可缺少的练 习。这就是可以使他们养成一种习惯， 这种习惯一日养成后，便不用借助记忆 很容易地，很自然地发生作用。 ”例如作 息r 间的合理安排，寝室 3 个文明的 考核、公共秩序的遵守、遵守课堂纪律、 诚实守信档案的建立等方面，让学生在 养成教育中，自觉地养成遵守社会公德 和日常行为规范的良好习惯，由他律向 自律转换。 2.3 加强新闻宣传，建立健康积 极的网络环境 在新媒体环境下进行大学生养成 教育还要积极进行大学生媒介素养教育， 要帮助大学生提升鉴别能力和筛选能力， 大学生正处于人生重要的发展阶段，在 这个过程中容易受到诱惑和误导，因此， 我们要对大学生进行正面的引导，建立 QQ 群、微信公众号等网络平台，加大 良好生活习惯方面的宣传教育工作，扬 志气，树新风，增强大学生的文明素养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 和行为习惯。为大学生良好行为习惯的 养成提供一个正向的道德舆论氛围2； 让学生关注学校的“ 官方”网络平台，就 大学生关注的话题，表达自己的观点和 意见，培养和提高大学生对有害信息自 觉抵制的意识和能力，促进大学生树立 正确的世界观、人生观和价值观；可以 通过媒体和网络培养优秀的学生作为示 范，让学生通过自己周边人的影响，来 达到教育的目的，增强明辩事非的能力； 在健康积极的网络平台中进行养成教育 会更有成效。 2.4 提高认识，进行大学生媒介 素养教育 新媒体正以其强大的功能影响着 大学生和其身边的世界，给他们带来便 利的同时，也给他们带来身心受害的困 境。因此，我们在利用多媒体对大学生 进行养成教育的时候，我们要积极地进 行媒介素质教育。要开设大学生网络媒 介素养课程，提高大学