校园文化建设的关键点与实践举措分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 校园文化建设的关键点与实践举措 分析 校园文化体现着一所学校的人文 精神和办学理念，具备示范、凝聚、约 束、陶冶功能，对发展学生综合素质， 提高学校办学水平，建设良好校风学风， 落实文化强校战略起着重要作用。本文 从校园物质文化建设、精神文化建设、 制度文化建设、行为文化建设四个关键 点入手，对校园文化的实践举措进行探 讨。 中国论文网 /9/view-13019181.htm 一、建设校园物质文化，营造人 文景观环境 物质文化是中学校园文化的重要 组成部分之一，为此，学校应对校园内 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 活动场所及相关设施的建设予以重视， 并在条件允许的情况下，加大投入，如 可为学生建设舞蹈房、增添各种体育器 材等，通过对资源的优化配置，营造良 好的人文景观环境，并使其成为校园文 化展开的有效载体。如江苏省沛县张寨 中学共筹集 3000 余万元资金，不仅大 力开展教学楼、宿舍楼、综合楼等教学 主体设施建设，还重视花园绿地、图书 馆、田径场等配套设施建设，营造了赏 心悦目、优美雅致、洁净典雅的人文景 观，为校园文化建设提供了有力的物质 保障。江苏省如皋市第一中学已建成集 生物园、天文地理园、体育园于一体的 教学生态园，并拥有专业的舞蹈练功厅、 音乐教室、美术教室，为开展德育、美 育提供了物质支持。 二、建设校园精神文化，体现学 校深厚底蕴 精神文化与学校的底蕴密切相关， 校园文化建设要做好精神文化建设，来 展现学校深厚的底蕴。学校可从优良校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 风、教风和学风的建设入手，打造富有 本校特色的校训、校徽、校服等，并建 立校本研究制度，遵循新课改的教学要 求，推进教学工作的开展。全体教师要 以身作则，用良好的精神风貌去影响和 教育学生，而学生作为校园文化的创造 主体，不断参与，发挥潜能，为校园文 化建设积极献言献策。此外，可以结合 本校的校本课程挖掘校园文化特色，借 此硖岣呓淌 胙生和整个学校的精 神面貌。这不但能够为校园文化建设的 有序进行奠定基础，而且可以推动学校 的持续发展。如江苏省沛县张寨中学将 “博学、笃行、敬业、严谨、创新” 作为 办学理念，体现了学校治学严谨的校风 校貌，始终将教书育人作为办学之根本， 得到了教育主管部门的高度肯定。江苏 省如皋市第一中学将“ 自胜至达 ”作为核 心理念，既要求敢于创新、领先，又追 求克己自胜、超越自我，以求在发展中 不断地完善自我，高度彰显着学校的精 神内核，体现着时代进取精神。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三、建设校园制度文化，保证实 现文化立校 学校应完善管理制度，从行政管 理、教学管理、教师管理、学生管理等 不同角度出发，明确管理任务，规范办 学行为，落实校园文化建设，实现文化 立校的战略发展目标。在建设校园制度 文化时，学校要确保每项制度被师生认 同，促使师生能够自觉执行制度，并将 自律渗透于思想之中，内化为稳定的心 理品质，形成良好的校园文化氛围。在 教师管理方面，学校应以教育科研为先 导，鼓励教师不断提高专业素质，引领 教师更新教学理念，增强办学的师资力 量。在学生管理方面，学校制定科学合 理的学生管理工作体系，让全体学生监 督教育工作的开展，营造民主、透明、 公正的管理氛围，从而促使学生自觉接 受学校和教师的管理，规范自己的行为， 将制度约束转化为自己的行为准则。如 江苏省沛县张寨中学重视教师队伍建设， 随着办学规模的不断扩大，积极引入高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 素质本科毕业生和硕士研究生，并为教 师提供优厚的福利待遇，对教师进行人 性化、民主化管理，形成了良好的学术 研究氛围。江苏省如皋市第一中学是国 家级示范高中，在校园文化建设中形成 了意气风发的师生面貌。学校十分重视 校园制度文化建设，始终遵循依法治校 的理念，先后获得江苏省中小学党建工 作先进集体、南通市文明单位、南通市 教育系统先进集体等荣誉。 四、建设校园行为文化，提升思 想品德修养 在校园文化中，行为文化同样具 有十分重要的地位，通过对它的建设， 有利于提升全体师生的思想品德修养。 对校园行为文化进行具体建设时，学校 应遵循以人为本的原则，将学生当成核 心，并将教书育人作为责任，将全面推 进素质教育作为主线，五育并举促进学 生全面发展。校领导要对教师和学生给 予足够的尊重，多听取他们的意见和建 议，做到知人善用，成为全校师生心目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 中的好领导。教师要以职业道德为准绳， 热爱自身的工作，关心关爱学生，并与 学生们建立和谐的师生关系，不断提高 学生的素养，将自己的光和热全部奉献 给教育事业。此外，学校可结合中学生 的特点，积极组织开展各种各样的校园 文化活动，让学生在学习之余可以有展 现特长的机会，以此来实现自我发展。 在活动的开展中，学校可成立课外小组， 如书法绘画组、篮球队、舞蹈队等，吸 引全校师生共同参与。所有的活动除了 要具有教育意义，还要兼具娱乐性和知 识性。这样可以激发学生的参与热情， 有助于学生创造潜能的发掘和主观能动 性的充分发挥。 总而言之，校园文化彰显着学校 的办学宗旨和个性魅力，积极建设校园 文化，能够为学校实施素质教育奠定坚 实基础，从而保证学校教书育