校外教育的歧路

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 校外教育的歧路 一 中国论文网 /7/view-12959173.htm 在一篇名为弦歌的科幻小说 中，作者设定了这样一个情节：地球遭 外星人侵略，全面溃败。可不知何故， 外星人独独不袭击正在演奏音乐的场所。 于是，当地球上的一切其他活动都因入 侵而停止的时候，音乐家们为了防御袭 击忙碌地演奏，家长们更是趋之若鹜， 把孩子送去学习艺术这一必要的防身术。 1 这样的情节安排看似荒诞不经， 但此种关于学习的共识学习是为 了生存，却并非科幻小说的杜撰，而是 深深铭刻在现代社会的教育理念之中。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 长久以来，正是在知识和技能是个人赖 以生存的防身术这一理解的指引下，家 长不仅希望自己的孩子在既有的学校教 育制度中进展顺利，表现优秀，更是热 衷于将他们送去参加各种学校之外的教 育活动，培养培养再培养。可惜的是， 今天的家长和小孩，比小说中遭遇外星 人入侵的人们更不幸。因为没有人可以 明确告诉他们，在未来 20 年甚至更长 的时间段内，究竟什么样的防身术，是 必须学习的生存之道。于是，越是希望 和热衷，就越陷入一种高度惶恐不安的 情绪之中。 这样的惶恐不安，实际上是几种 力量共同变动，彼此叠加和挤压的结果。 首先，在新自由主义兴盛、后福 特制蔓延和网络科技迅猛发展的共同裹 挟中，社会对人的要求开始转变。其中， 最鲜明的举动，莫过于 20 世纪 90 年代 伊始，各国政府不约而同，大刀阔斧地 改革学校教育体制，提倡“终身学习” 或 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 “学会学习”的教育理念。这一改革学校 教育的实际效果是，一方面，人们更深 切地意识到，与大工业化生产相配合的 现代学校教育形式，已不再适应社会巨 变。但另一方面，新的以创造力和自主 学习能力为目标的教育，又很难在既有 的学校形式内“ 无中生有”。既有的改革 无法完成一次顺利的新旧更替，而是将 原本高度集中于学校教育制度中的教育 权，重新打散分解，有待其他力量捕获。 于是，尽管从形式上看，学校教育既可 能变得更加苛严，也可能显得格外松散， 但究其实质，不过是它无力独自完成教 育过程，不得不大开门户、向外寻求 “救助”。 其次，在这一潮流中，家庭教育 和社会教育的地位大大提高，越来越为 人们所重视。但这并不等于它们能天然 填补由学校教育逐渐解体带来的空缺。 这是因为，今天的家庭教育和社会教育， 基本取决于人们的本能反应，而这一反 应自有其历史限定。就家庭教育而言， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 20 世纪 90 年代以来，伴随着学校教育 制度改革，人力资本观念溢出了经济领 域。以家庭为单位承担下一代的教育、 好的教育应该被购买以及教育是有回报 的投资，成为人们在理解家庭教育时的 新条款。与此同时，以 70 后、80 后为 主体的核心家庭，其自身经历的改革开 放时期的家庭教育和学校教育之间稳定 的依附关系，成为展开当前家庭教育时 理所当然的参照系。尽管针对这一时期 出现的独生子女教育问题，年轻的父母 们有着各自的反思和修正，但整体来说， 在经济上升时期，将教育是一项目标明 确的专门事务，家庭教育依附于学校教 育，作为其有力补充的基本思路，并未 改变。就社会教育而言，情况也颇为类 似。作为教育市场化的有力部件，近 20 年来社会教育的发展极为迅速，但以配 合学校教育为主的运作模式，却也在市 场经济的作用下日益牢固。换言之，正 是在教育市场化的过程中，社会教育成 了当前学校教育最稳定的同盟军。它们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 对既有的教育理念的共享，远远多于可 能的有待扩大和明确的分歧。至此，尽 管社会对教育的要求正在迅速变化和增 长，但这一同盟的确立，却大大削弱了 变化的可能。 最后，潜伏在上述两类变化背后 的，却是这样一幅社会图景。人工智能、 生物科技，由新一轮技术和算法大规模 推动的对人的工作和生存状态的重新定 义，正在到来。如果说 10 年前，人们 还在因没有稳定工作、无力消费、沦为 “新穷人”而感到不安，并最终喊出 “他 们是 1%，我们是 99%”的口号的话，那 么 10 年后，阿尔法狗开始敲响这 99% 的人们的大门。2013 年，由牛津大学两 位研究者发布的就业的未来研究报 告，罗列了今后 10 到 20 年，被机器人 取代风险最高的一系列职业，其中包括 汽车保险评估员、贷款业务员、保险业 务受理员和信用分析师等，并指出全美 将有 47%的工作处于被取代的高风险之 中。2016 年世界银行发展报告公布其所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 预计的将被自动化取代的工作数量的各 国比例；其中，中国的比例高达 77%。 2017 年 2 月，一家名为“改革” 的 英国智库发布报告，认为未来机器人将 取代英国公共部门近 25 万个岗位，以 便节约成本，提高效率。如果说，在现 代教育理念中，接受教育首先是为了工 作和生存的话，那么正是这些预测数据， 让 20 年之后人类生存和工作的面目， 变得扑朔迷离。 可以看到，正在上述几股变动的 共同作用之下，人们对下一代的教育问 题感到了极大的惶恐。它普遍表现为： 一方面，越来越多的精力和金钱被投入 到这一组由学校教育、家庭教育和社会 教育构成的联盟之中。今天每一个家庭， 尤其是城市家庭，为子女教育所准备的 金钱和愿意付出的时间精力，几乎达到 了它的历史峰值。但另一方面，遭遇的 危机越是严峻，学校教育、家庭教育和 社会教育彼此之间出于本能的“协同作 业”也越发紧密，留给发展出不同对教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 育的理解的社空间，也就越发狭小。 由此导致的从幼儿园阶段就开始的竞争 性人生，究竟可能会有什么样的未来， 却也让人心底发虚、倍感迷茫。一个恶 性循环开始形成，越是投入，便可能越 感迷茫不安，但想要驱赶这样的迷茫不 安，唯一的方式却似乎只有持续和加大 投入。如果说，在过去，社会教育学的 研究，往往强调教育是统治阶级巩固自 身阶级地位、复制既有社会结构的稳定 器和分流器的话，那么现在，在阶层日 益固化的中国社会，教育更像是一堵将 隐约的未来和焦虑的现实刻意区隔开来 的回音壁。不同阶层的人们以各自笨拙 的方式，对它卖力地呼喊，获得回声， 假想着这是从未来传回的保证。 想要摆脱这一状况，首先要做的， 恐怕便是在慌不择路之前，在这条教育 的歧路边，定神坐下，思考一番它的来 路和可能的去处。 二 显然，和科幻小说里的外星人不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 同，对人类社会而言，以阿尔法狗为代 表的人工智能，它的威力不在于选择性 地打击目标，而是进一步动摇了长期以 来由现代学校教育规范的社会对于工作、 生存和未来的基本设定。 正如 福柯所分析的那样，现代学校教育在传 递具体的知识和技能的同时，进行着更 为隐秘的对空间、时间、知识类型和身 体状态的规训，以便生产出与大机器生 产相配合的主体。这一规训过程的背后， 隐含了一系列更为基本的假设：现代大 工业生产方式对时间积累和进步的想象、 对效率的特定要求，对专业分工的设定， 以及由此而来的对主体能动性的限定。 由社会提供的相对稳定的工作和明确的 未来，则是学校教育维持规训、延续假 设的重要条件。 然而，近 30 年来，新的技术手 段的变革、生产状况的变化，却使得这 些条件开始破产。由技术变革而进一步 膨胀的新自由主义工作制度，使得人们 对于“工作”的不信任感，尤其是对其所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 允诺的时间投入、经验积累和主体生成 间稳定关系的质疑，日渐递增。这不光 是指越来越多的工作机会从发达国家向 后发国家转移或因自动化技术的升级而 消失，年轻人失业问题分外严重，更是 因为在这一波经济动荡的过程中，弹性 的、不稳定和无保障的工作类型，成为 新的工作常态。工作不再是一项有明确 边界的任务，而变成了一个无限吸纳时 间精力的黑洞。人们必须无休止地工作， 以填补这一加速归零中的洞穴，证明自 身。2有效的时间管理和自我管理被前 所未有地强调，因为今天的时间已日益 摆脱个人的管控，彼此变得无从驯服。 至此，那个由现代学校教育制度炼成的 主体，如何在这一新的零散无序也无从 积累的“工作 ”状态中获得认同和印证， 成为极大的社会问题。这一类的认同匮 乏、印证失效，不仅构成了意义感普遍 缺失的来源，也成为一系列新病症（忧 郁、拖延、过劳、自杀）的起源。 人们，尤其是欧美国家的研究者，开始 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 用 precariaty 来指称年轻人走出校园之 后不得不面对的这种新的不稳定和无保 障的状态。积极乐观者由此设想“后工 作社会”（postworksociety）的到来3， 而消极悲观者则提出了“ 无用阶级 ”这一 类极为暗淡的前景。4 在这样的变革时刻，对学校教育 的普遍质疑和对校外教育的格外重视， 究其实际，不过是一场社会自发的保护 运动。和所有社会自发的保护运动一样， 这一场针对教育的范围广大的社会行动， 势必夹杂着各种保守与先进、后退与前 行的可能。既可能是促使人们将自己对 教育的重视进一步投注于学校教育中相 对确定的因素，比如坚持通过竞争获得 好工作的信条，从而在不改变基本设定 （积累的时间观念、效率、社会分工和 知识分类）的情况下，修正或改进既有 的规训方式。也可能是促使人们意识到， 在可见的未来，由目前这种定义理解工 作、生存和教育的方式所维系的社会， 只会使得竞争越发残酷，只有越来越少 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的人能在这一竞争中胜出，而绝大多数 人势必被抛弃在外，因此教育需要改进 的不仅是展开规训的方式，更是制约着 规训方式的前提假设，是在当前生产关 系的变革过程中重新负担起社会想象的 责任。5于是，表面看来，都是对学校 教育的不满和对校外教育的重视与反思， 其背后蕴含的却可能是完全不同，甚至 彼此错位的选择。这一对教育的选择， 实际上也是在选择不远处的未来。因 槲蘼凼恰昂蠊魃缁帷钡幕极畅想， 还是“无用阶级 ”的惨淡预言，离开了社 会中绝大多数人的理解、选择和投身的 代际传承的教育，便都不可能真正实现。 至此，今天家长面临的，并非要 不要送孩子上辅导班，或者需要何种校 外教育这一类非此即彼的问题，而是首 先思考自身对于子女教育的重视，究竟 是一种什么样的重视？在这样一场看似 无可避免、压力巨大的社会自发保护运 动中，家长们的重视和投入，企图发挥 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 什么样的作用，又在为孩子形塑着何种 模样的未来？就此而言，对下一代的教 育，或对其“ 学会学习” 的期盼，势必落 实在父母对于当前工作和教育关系的自 我理解和思考之上，是父母一辈对自身 经验展开学习和反思的结果。缺乏或脱 离了对这一思考而来的对教育问题的重 视，不可能存在。而思考的深浅，决定 了人们在这一社会自发保护运动中的现 实位置。 三 每个人的受教育和成长经历不同， 工作后的社会经验也不同。就此来说， 不可能有完全一致的思考清单。不过， 就整个时代而言，仍然有一些大体相同 的问题，是这一代共同遭遇的。 首先，是在中国的社会语境中如 何理解事关教育的一项基本信 条“教育可以被购买” ？表面上看， 这是教育市场化之后的必然结果，并由 此延伸出一系列推论。比如，越优质的 教育越昂贵，父母应该有能力在市场化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 的环境中为子女购买优质教育，等等。 但到目前为止，中国父母对子女教育的 理解和投入模式，仍不同于西方，也并 未导致在购买教育过程中形成一个以信 用和债务为主线的新主体。6大多数的 情况是，以家庭为单位，准备子女所需 的各类教育条件从购房择校、辅 导班到出国留学。这一部分钱是否能够 在实际数额上收回成本或创造更多的受 益并不重要。重要的是，这笔投入是否 可以在未来为子女换得一个相对稳定的 好生活，保持既有的社会阶层或进一步 向上流动。换言之，尽管中国家庭同样 已经将教育理解为一种投资，但相对而 言，仍是一种颇为笼统的投资。它并非 以个人经济利益为单位的孤立核算，而 是以家庭为单位的对子女未来的可能性 的合力创造。这一笼统的结果是，在中 国社会，教育不是个人的事，而是事关 整个家庭的延续和未来，以至于所有人 必须共同参与的过程。由此带来的实际 的坏处和可能的好处，也就颇为明显。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 坏处在于，较之于相对独立的个体而言， 这种全家投入的模式，更容易复制过去 的社会假设和结构。但可能的好处在于， 这种合力共建的意识意味着，对参与者 们提出更高的能动性要求，是可能的。 仅仅是投入金钱，投入精力，还是父母 在对社会的判断和理解中，加入自身经 验，和子女一起来思考和处理当前的教 育难题，也就构成了购买过程中的根本 差异。 因此，在这里，对“教育可以被 购买”的思考，并不在于教育是否应该 被购买，而是在于在既定的购买过程中， 是否可以有意识地介入其中，使这一过 程从现代社会规训的两大标准制 式教育和购买7中摆脱出 来，形成一个在面对未来时两代人共同 学习的可能空间。就这一可能的空间而 言，孩子的贡献在于，他们对现代社会 所规定的“教育 ”或“购买”，没有太多的 先入之见，常常会有潜在的不同的理解 和体会出现。而父母们的贡献在于，作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 为相对成熟也相对定型的主体，了解现 代规训的意义与限度，也因此必须回答： 当其所购买的教育并非一般的消费品， 而既是一种既有的规训手段，也是共同 参与从而创造未来的可能方法时，成年 人在金钱、时间的投入之外，还需承担 何种抵御压力，体会异同，进而思考和 想象的责任？ 其次，承担这一 责任的能力，受制于父母自身由现代学 校制度所规训出来的主体能动性。正如 之前所言，现代学校制度预设了与现代 工业化大生产相配套的时间、空间和效 率观念。在这些预设的支配下，人们形 成各自不等的能动性。这一类的能动性， 对上述预设的理解各有深浅不同，却往 往分享了一系列的二元对立来理解教育： 会与不会、简单与复杂、有趣与枯燥、 应试与素质、聪明与蠢笨、勤奋与懒惰、 等级和无序这倒不是说，世界已经 无法用这些二元对立的方式来解释，而 是说，当教育开始摆脱高度集中的现代 生产模式之时，这些理解方式，在网络 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 高度发达、信息海量、阅读和理解模式 发生变更的情况下，更容易变成新类型 主体生成的障碍所在。比如，就拿看似 最简单的“会与不会 ”来说。什么是 “会”？ 什么是人对自己究竟能够“会什么” 的理 解？什么是在第一反应中认为的“不会” ？ 这样的反应是如何来的？为什么在有些 领域，人对于自己的“ 会”有着高度的自 信和灵活的把握，而在别的领域，却无 所涉及，甚至天然生出畏惧之心？显然， 在“会与不会 ”背后隐藏着的，是一套高 度灵活变动的社会知识和制度规定，是 对某个时代中人的经验、时间、限度和 可能性的短暂定型，却往往被径直理解 为长久有效的社会规定。至此，在关注 和理解教育的过程中，父母是将这个时 代所规定了的“ 会与不会”，直接复制给 了下一代，还是对其展开了自己的思考， 撬动其边界，恐怕便是在教育过程中， 两种完全不同的对主体能动性的运用。 最后，这一对主体能动性边界的 思考，并非漫无目的的冥想，而是和现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 时代的工作经验紧密关联。和上一代的 父母不同，70 后、80 后的工作经验， 没有太多改革开放的兴奋之情，也大都 错过了经济高速发展期的利益分享的喜 悦。他们对工作中的残酷竞争、枯燥、 无意义以及其他各种形式的剥削的理解， 势必更为深刻和直接，将更多的生活意 义向内投注于家庭生活，成为不约而同 的选择。关注子女教育问题，是其中必 然包含的重要内容。然而，在此种情况 下，却很少有人追问，倘若目前这一种 高度竞争、没有边界、缺乏安全感和意 义感的工作状态，无法令自己满意、只 想逃避的话，那么，自己的孩子在将来 应该如何工作才是快乐和幸福的？换言 之，对所有时代的父母而言，笼统地希 望自己的孩子在将来幸福快乐并不难。 难的是，如何根据自己的工作和生活经 验更为具体地思考和尝试这一希望，并 在对子女教育的关注和重视中体现出来。 比如，人是否必须工作？工作的意义是 什么？如果工作只是为了维持生存，这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 样的工作是否值得追求？是否值得从小 花费大量的时间和精力去保证？良好的 教育和幸福的生活之间的关系是什么？ 倘若它们之间并没有必然的关联，那么 一家人企图合力创造的，究竟又是什么？ 一旦这些提问不再限于单个家庭 的范围，而是放到社会层面加以考量的 时候，问题也就变成了：对那些愿意为 子女教育投入更多的精力和时间的家长 们而言，媒体是否愿意以及如何在学校 教育和校外教育这一二分法之外，更整 体性地为现代工作经验和生活经验提供 线索，促其在各种定制和购买教育的过 程中，创造切实的思路？对一个要求新 一代公民学会学习的政府来说，应当为 这一类针对主体性边界的思考提供什么 样的媒体条件和社会条件，以便在生存 竞争之外，人们仍有可能获得展开这一 类思考时所必须的余裕？而对一个主张 “更美好的生活 ”的城市来说，又应当在 当前已经被经济利益和行政利益高度管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 控的城市中，为这样的教育提供何种更 为自主的得以发生的空间？ 此时此刻，可以说，整个社会都 站在了校外教育的歧路口。每一购 买着教育的家长，他们所要摆脱的是 “购买”的限定，展开对“教育”更为全面 的理解。而对中国社会而言，一个急需 摆脱的观念便是，无视中国家庭在教育 问题上潜在的巨大能动性的社会意义， 将其窄化为由家庭之间的高度竞争、优 胜劣汰而决定的事务。尤其是，当今天 媒体的引导、社会保障和商业空间，总 是将人们既有的对能动性的理解和追求， 引向各种没有未来也因此无害的日常生 活领域的 DIY，而独独不愿意在教育领 域提供共同撬动主体性边界，重新探讨 能动性的社会条件时，更是如此。 1919 年，鲁迅在我们现在怎样 做父亲中说：“ 只要思想未遭锢蔽的 人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康， 更聪明高尚更幸福；就是超越了 自己，超越了过去。 ”又说， “父母对于子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 女，应该健全地产生，尽力地教育，完 全地解放。 ”眼看着 100 年就要过去了， 父母们的愿望并未改变。只是，我们必 须追问，今天的父母能为子女做的，究 竟是更多了，还是更少了？今天的社会， 为教育和人类社会进步所能做的，是更 多了还是更少了？想来，这样的评价， 一刻也不来自于社会所能提供的物质或 精神食粮的储备的多少，而是源于当前 社会对于自身和整个人类历史理解能力 的高低。毕竟，离开了每一代人对自己 和这个社会的健全和解放的理解，又如 何可能去健全和解放下一代，从而让自 己这一代变得可以被超越呢？ 注释 1弦歌 ，郝景芳：孤独深 处 ，江苏凤凰文艺出版社 2016 年版。 2和资本主义制度中的计件制和 计时制不同，当前的工作计算是一种不 断加速度的“ 归零” 制度。无论是对金融 零售业而言，还是专业科研领域，尽快 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 结算工作成果，使之归零，以便展开新 一轮证明自身的竞争，构成了今天结算 和考量工作的主流。无论上一个月、上 一个季度的业绩如何出色，既无法对下 个月的数据有任何帮助，也无法证明你 目前的工作能力（其可能的效果是证明 你变得更差了）