2010村支部书记述 职 报 告

述 职 报 告 葫芦岗村党支部书记 刘昊 2010 年度在乡党委正确领导下，我村“两委 ”班子坚持以邓 小平理论和“ 三个代表 ”重要思想为指导，全面 贯彻落实科学发展 观，认 真学习党的十七大精神，进一步加强党的基层组织建设， 积极在村“ 两委” 和广大党 员、群众中推进 “创先争优”活动，切实 把为村民办实事办好事作为自己的行动指南。在生活、工作中以 身作则，正确行使手中的权力，始终做到清正廉洁，就本人全年 来履行职责的工作、思想等情况汇报如下： 一.创先争优，健全组织生活制 村党支部以完善民主生活制度，坚持学习制度，不断加强和 改进党员教育管理方式方法，充分发挥党支部在村各项工作中的 领导核心、战斗堡垒和党员的先锋模范作用。以党员大会为平台， 积极宣传上级新的指示和精神，为党员设岗定责，及时把握党员 思想动态、通过党性分析来提高思想认识。全面参与完成乡党委 布置的各项工作，认真做好汛期防汛、秸秆禁烧、食品安全监管 等工作，严格树立村民之事无小事的理念，定期为村民反应的问 题开展座谈会活动，通过分析问题、沟通思想促进问题的解决， 认真排查和化解人民内部矛盾。党支部领导班子成员从思想作风、 工作作风、领导能力等各个方面，开展批评与自我批评，广大党 员和群众对党支部及班子成员的工作发表意见，凝聚了民心，促 进了民主，推动了村党建各项工作的顺利开展。每季度对任期目 标进行评测考核，确保任期目标保质保量完成。 加强民主集中 制，支部确立集体议事原则，健全民主决策程序，对人员分工安 排、较大经费支出和较大事项商榷经集体研究、书记负责，规范 了党支部工作基本原则，形成了讨论成决议的习惯。抓好组织活 动建设，分发挥党员活动中心作用，坚持开展“三会一课” 制度和 党员经常性教育，党员民主评议等活动，促进党建工作制度化、 规范化。利用远程教育等先进传媒手段，发挥教育培训中心作用。 重点抓好党员干部教育管理，开展农村党员干部教育活动，充分 发挥共产党员先进性作用，通过对党员中心户的选定，无职党员 的设岗定责，党员承诺制度的完善等一些列措施，提高全体党员 的整体素质。把组织发展工作作为党建工作重点，选拔吸纳拥护 共产党、热爱祖国、乐于奉献的年轻同志作为考擦和培养对象， 为党组织输送新的血液。经过党支部讨论在 2010 年的 7 月 1 日 发展三名党员转正，分别为段娜娜、贾学燕、宋凯，三人经过党员 大会全体党员的表决，均高票通过了全体党员的认可。这不仅反 映了葫芦岗支部是一个团结的支部、勇于前进的支部，也侧面反 映了“创先争 优” 活动 在村中开展的效果，年 轻人愿意接近党组织、 愿意为人民群众多服务，这是我支部多年来所形成的优良传统和 工作作风的体现。 二创先争优，深化民生工作 计划生育是我国的基本国策，可以说是率领在中心，贯彻在 基层， 执行在村庄，也是支部工作的一年重点。我村“两委” 班子 立足工作现状从基础工作做起，从每一件小工作做起，一件一件 的落实到每一个人肩上，把生育证申报、计生优惠政策兑现、重 点对象追查，等等一一例入安排内容，加强对违反计划生育法规 的超生户“社会抚养费 ”的征收力度，并宣 传好计划生育政策，提 高群众的思想观念。在干部、党员的评优活动中，实行“一票否决 制”,在评先 进、 优秀的审查中一律要求不得 违反计生政策。加强 对流动人口的管理工作，对外地到我村务工人员进行详细走访和 排查，有违法行为的及时向乡计划生育办公室报告。 “两委” 班子 积极行动对全村残疾人、低保户、五保户、困难学生进行统计，并 上报有关部门为困难村民解决实际问题，对老党员、困难学生进 行慰问。 三.创先争优，促进经济增长，树立勤政为民意识 作为支部书记，我的一言一行，直接影响到整个班子工作效 率和这个集体的整体形象。工作中，我始终坚持民主集中制的原 则，不搞一言堂，本着分工不分家的原则，小事讲风格，大事讲原 则，遇事不推不躲，勇于承担责任，难以处理的矛盾纠纷，我都能 亲自到场处理，不怕得罪人。村内先后出现了京石高铁占地问题、 村民承包地纠纷问题、道路两旁硬化砌砖、农网开发项目等，我 都找准工作重点带领班子成员积极协商解决。全年我村创建文明 生态村硬化村内道路 4000 米，路两旁砌砖 6000 米。坚持一般性 决策由村委会集体研究，重大决策由村民代表大会研究。对我村 未来规划建言建策，最终确立我村未来发展方向，积极的招商引 资，优化我村发展环境。全年招商引资引进资金 390 万元，引进 以生态为主题集旅游、餐饮、疗养、商贸、休闲为一体的生态园项 目。对班子成员，像对待兄弟姐妹，通过关心他们的工作、生活， 个别谈心和民主生活会等方式，相互沟通，增进了解。在村容整 治方面，专门成立环卫组，组建保洁队伍，添置保洁工具，制定保 洁措施，全力推进农村村容卫生整治工作，农村村容获得较大改 善。 四、今后努力的方向 以上是我作