针对初中生叛逆心理的应对策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 针对初中生叛逆心理的应对策略 现在，青少年的叛逆心理越来越 严重，特别是初中生，叛逆的心理问题 特别突出。主要表现在对家长和对教师 的抵触，叛逆的学生学习成绩下降，思 想情绪不稳定，经常与家长、教师甚至 是其他同学发生冲突。中学生的叛逆心 理让每一位教师特别是班主任老师特别 苦恼。并没有什么特别见效快的方法可 以迅速改变学生的叛逆心理。所以每一 个班主任都应该认真研究初中生叛逆心 理的形成原因和矫正方法。 中国论文网 /9/view-12784715.htm 一、初中生逆反心理的形成原因 1.不良文化的导入 现在中学生充分享受到改革开放 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的成果，但同时也不断面对着各种各样 的诱惑。西方大量的文化涌入中国，其 中有精华就有糟粕。我们知道，本来中 学生的自制力就相对较差，不良文化的 导入更是对中学生形成了很大诱惑，被 诱惑迷住眼睛的中学生很容易产生心理 误区，比如说“ 金钱大于一切 ”的误区， 及时享乐不思进取的误区等等。中学生 普遍想要脱离传统理念，接受西方的理 念。但是在选择上很难判断哪些是优秀 文化哪些是不良文化。当学生被不好的 文化误导时，家长和班主任很容易因为 担心、着急采取一些错误的应对方法。 这时就要求家长和班主任要保持清醒的 头脑，理智看待初中生的叛逆心理，并 且进行正确疏导和消除。 2.教育方法的错误 现在的中学生都有自己的主意和 想法，对于中学生这一越来越有个性的 特点，每个班主任都要认真分析，针对 不同的情况做不同的处理。然而有的中 学教师有时教育方法并不得当，有的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 师性格温和，对孩子的错误不加以严厉 管教。有的教师性格严厉，对孩子的错 误批评过重。这都会导致学生叛逆心理 的产生。而且学生的性格也是差异很大， 有的虽然听话但是不能分辨好坏，这时 就需要班主任帮助学生进行引导性分析， 逐渐建立起学生正确判断失误的能力。 有的学生过于固执，好话坏话都听不进 去，针对这种过于叛逆的就要有耐心地 进行疏导。教师必须有针对性地进行鼓 励和批评教育，如果方法不得当，还是 会使学生产生叛逆心理。 3.家庭教育过于严格 中国家庭现在多是独生子女，在 物质方面对孩子都是尽最大能力的满足， 但是在家庭教育方面缺失严重，有的家 长对孩子娇生惯养，有的则是过于严厉， 还有的干脆是听之任之。导致了孩子在 心理上出现问题，抵抗心理严重。还有 的农村孩子的家长，教育程度普遍很低， 根本不知道该如何教育孩子如何与孩子 进行沟通，结果就是导致孩子越来越叛 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 逆。 二、初中生逆反心理的应对策略 1.理解中学生 主观上，我们并不希望中学生存 在叛逆心理，但事实是中学生存在叛逆 心理是特别正常的事情。只是看我们能 否用正常的眼光去看待这件事情。我们 虽然不能杜绝初中生叛逆心理的产生， 却能矫正这种叛逆心理。我们首先要做 到的就是理解中学生。站在他们的角度 设身处地为他们着想，坦然接受他们心 理上的变化，充分尊重每一个中学生。 2.加强与中学生的交流 老师光理解还不行，还要在理解 的基础上与学生进行交流。只有交流才 能使学生认识到自己存在的问题，并且 有意识地自己寻找问题根源，并想办法 解决。老师在交流的时候要站在学生的 立场考虑问题，帮助他们分析问题、解 决问题。 3.培养中学生的兴趣爱好 教师可以帮助学生把注意力放在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 自己的兴趣爱好上，使学生产生好奇的 感受，利用这种感受帮助学生摆脱叛逆 心理。同时，也可以多参与各类活动， 丰富自己的课余生活，这样也有助于缓 解紧张情绪，进而缓解逆反心理。 4.加强中学生的思想教育 初中生的思想水平还处于低级水 平，思想非常不成熟，这就需要教师以 身作则，帮助学生建立正确的思想道德 理念。正确的思想道德理念可以引导学 生自己摆脱逆反心理的困扰。这个时期 的中学生心理还没有稳定，经常会出现 反复和摇摆不定，这就需要班主任不断 强化正确的心理和道德理念，这样才能 帮助学生稳定思想道德水平。 综上所述，初中生的叛逆心理会 产生许多问题，不利于初中生的健康成 长。产生此类心理的原因可能是家庭教 育和学校教育的缺失或者错误教育导致。 我们必须在早期就发现，并且把中学生 的这种叛逆心理消除掉，否则会产生很 糟糕的后果。对于家长来说，我们要把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 孩子当作一个独立的大人去看待，允许 孩子表达自己的想法，给出自己的建议， 甚至是做自己喜欢做的事，只要不违背 道德和原则就是可以的。对于班主任则 要求加强对学生的各种道德教育和心理 教育，使孩子明白感恩、自制和责任等 概念，帮助他们摆脱叛逆，走上正确的 轨道。当然，这也需要学生自己付出一 定的努力，经常对自己的行为和态度自 我反省，看看自己哪里做得好，哪里做 得不合乎人意。通过自我调节的方法， 家长和班主任再给以辅助，就会很好地 消除叛逆心理。作为班主任，绝对