电力企业培训管理模式的研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 电力企业培训管理模式的研究 【摘 要】员工培训是一个企业 人力资源管理的基础，培训可以有效提 高员工综合素质，提高企业的整体效率， 以及推进企业自身改革；是培养人才、 强大企业文化、实现企业战略的重要手 段与途径。培训方式的有效管理与创新 是对企业管理方式的一种突破与深化改 革，是对培训效果的结果导向采取的有 效措施，可以极大地加强企业竞争力， 提高生产效率与管理水平，对企业有巨 大的促进作用。 中国论文网 /5/view-5349579.htm 【关键词】员工培训；有效管理； 创新；电力企业 一、电力企业员工培训管理模式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 现状 （一）队伍整体素质有待提高 随着科技的飞速发展，目前电力 建设中引进了很多新设备、新材料、新 工艺，所以技术的革命正在席卷而来， 尤其是普遍应用的数字化电力建设中， 需要员工在技能水平与电动数字化应用 水平中均提高能力，适应新发展，但目 前的员工技能与需求存在一定差距。 （二）激励机制不健全 目前的员工考核机制为量化考核 方式，与薪酬挂钩，该方式无法全面考 核员工的整体素质与水平，缺乏对技能 型人才的激励机制，影响员工在学习与 工作中技能水平的提升，极大的降低了 学习新技术的积极性。 （三）岗位分散导致培训效果打 折 电力企业的特点是区域跨度大， 面广点多、人员分散，难以进行集中培 训，如果仅依靠简单的岗位培训较难达 到培训目的，员工操作技能水平差异较 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 明显。 （四）新员工多，人员流动率高， 培训任务较重 随着电力企业的扩张，为了满足 企业快速发展的需求，近年接收了大批 转调岗人员、转业军人以及非专业性的 大、中专毕业生。这些员工普遍存在专 业知识不足，操作技能水平不够，缺乏 业务经验等问题，另外，临时承包公司 的员工更是有文化水平较低，人员流动 率太大的缺点，这种情况使培训工作任 务加重。 二、适用于电力企业的员工的培 训管理模式 （一）健全员工培训制度的重要 性 培训是人才培养的摇篮。在社会 发展日新月异的今天，新设备、新技术 层出不穷，员工要想适应这种快速的变 化，只有培训可以实现。所以要健全培 训制度，企业不仅可以在技术上提高员 工的水平，还可根据企业的战略与发展， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在培训中制定发展基调，做好有渗透性 的思想意识培训，以保持自己在市场竞 争中的有力地位，占据人才主动权，将 被动的人员选聘不足问题通过自身培训 变为主动出击。这种类型的培养人才更 易于公司管理、成本低，同时对公司有 极大地忠诚度，是未来企业的最优人才。 （二）培训的计划管理 培训计划的设计、制定是企业发 展方向的缩影，要在培训计划方面投入 更多时间与精力去完善与管理。员工方 面，要广泛收集与参考各个基层级别与 部分的意见与建议，可以以问卷的形式 将数据与信息汇总起来；人事部门要针 对这些问卷与反馈意见加以分析整理， 统计出员工倾向与需求，结合公司的企 业文化与企业发展观，将培训计划制定 出蓝本，供企业管理层查核与补充；最 终形成培训的计划终稿，对培训计划的 细节加以实施、完善、将所需配套落实。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 （三）培训的实施管理 培训的实施过程，可以说是一个 培训成果转化的过程。所以要重视培训 的实施，很多电力企业，因为受历史传 统影响较大，培训只是种形式主义的走 过场，这样的培训是没有意义的。要珍 惜员工的劳动与付出，重视员工情感归 属的培养，以培训的形式将企业文化与 企业精神传承推进。 所以，推进培训实施是重中之重， 需要各个机构与部门的全力配合，既在 宣传中让员工有接受培训的意识，更应 该让员工养成一种培训习惯，即获取知 识与能力的习惯，这才是培训管理的最 终目的，也是实施中结果导向的最佳体 现。 三、电力企业培训的创新模式研 究 （一）员工培训理念创新 首先，应该改变以往的授课式培 训理念，知识以灌输的形式传授给员工， 这种形式无法达到良好的培训效果，要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 改变这种状态，应该将学习的目的从被 动变为主动，设计一些行动有趣的课程 才能吸引员工主动出击，自主学习。 其次，应该在培训逻辑上改变以 往的理念，如，电力企业由于历史原因 通常培训基调都很严肃，培训的方式也 倾向于说教的方式，大部分是上级给下 级做讲解等。但目前的科技发展速度飞 快，有些知识与技术可能年轻一代接受 得更快，适应得更好，尤其是在大数据 平台中的应用，数控中的应用等，所以， 培训理念要改变传统的上下级关系。将 课程设置设计为“ 同师” 模式，即，某一 员工在哪项技能中非常突出，可以由他 传授经验，制作培训材料，甚至主导培 训课程。这种理念一旦形成，可以有效 激发员工的求知意识，深入探寻意识， 对拔高技术生产力贡献很大。 最后，应该改变以往书本式的培 训方式，也改变报告式的培训方式，在 课堂设计上，应该打破原有的“上传下 达”式培训体制，将培训方式的选择权 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 交予员工，由员工来根据需求与喜好决 定哪些课程是有益的，哪些培训者是吸 引人的等等，在培训上形成一种良性有 效的循环，既让员工喜欢，又达到目的。 （二）员工培训方式的创新 在为员工实施培训的过程中，应 采取理论实践相结合、课堂讲解与实操 相结合、实操与模拟相结合的互动培训 方式。目前较受欢迎的新型培训方式有： 演练式：合理利用基地的设备、 装置、流程与功能模块，针对电企开发 适宜的实操教学培训方式；远程式：合 理利用数字化平台站控系统、网络平台 等开展“远程式 ”培训方式，不限空间与 时间的限制，培训形式非常适合电力企 业的地广特点；互动式：利用 3D MAX 动画系统制作课件，模拟仿真实操，开 展讲学分步、练评一体的培训方式；情 景再现：利用故事模拟的特效系统，展 开现场情景的仿真效果，如案例分析模 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 块等。 以上几种培训形式既生动又直观， 能够极大地激发员工学习兴趣，深入强 化员工的知识与技能水平，提高问题解 决与分析的能力，让员工在娱乐性、放 松性、互动性的环境下主动学习，接受 培训。这种多元化的培训方式除了可以 提高员工的整体素质与专业水平，也丰 富了电力员工生活单调枯燥的困境，是 非常好的管理模式。 （三）员工培训考核的创新 激励机制是一种新型的员工培训 考核机制，这种方式可以提高员工的综 合素质。可以将员工的能力水平与绩效 工资考核挂钩，以此方式促进员工主动 学习与吸纳新知识的意识，推动员工对 自身技能的提升。 具体落实到行动中可以如下设计： 分岗位实行每半年的测试，从理论知识、 操作技能、主观能动性、职业道德等几 个方面综合评价。并且实行全员 360 度 评估体系，即将工作中有接触的领导与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 员工都纳入评价范围，针对各个方面给 员工打分，之后汇总综合成绩，根据均 分结果来制定工资系数以及薪酬奖励等。 这种考核方式完全是一个公平公 正的平台，既避免了领导的“一言定论” ， 同时也可以看到一个全面完善的考核结 果，真实的反映了员工培训后的效果。 鉴于此，员工会更加积极的参与到培训 中去，以提高自己的综合实力，争取在 考核中