2014财会教研组工作总结

2013-2014 学年度第二学期 财会教研组工作总结 本组人员：张 伟 全艳春 王雯静 邵立萍 杨丽娟 曹玉沾 高桂双 一 学 年 转 瞬 即 逝 ， 本 学 期 ， 教 研 组 成 员 在 学 校 及 工 程 系 的 正 确 指 导 下 ， 工作热情高涨。进 一 步 增 强 了 大 局 意 识 、 中 心 意 识 和 服 务 意 识 ， 把 开 展 教 学 活 动 和 实 际 工 作 有 机 结 合 起 来 ， 全 组 紧 紧 围 绕 学 校 的 工 作 要 点 ， 为 适 应 新 时 期 新 校 区 教 学 工 作 的 要 求 ， 从 各 方 面 严 格 要 求 自 己 ， 积 极 学 习 ， 结 合 本 部 的 实 际 条 件 和 学 生 的 实 际 情 况 ， 虽 然 授课越来越多；教学设施还不完善，增加 了教学难度。但各位教师能不耻下问，团结一心干事业，凝心聚力谋 发展，明确了自己的责任，勤 勤 恳 恳 ， 兢 兢 业 业 ， 使 教 学 工 作 有 计 划 ， 有 组 织 ， 有 步 骤 地 进 行 ， 圆满的完成了本学期的各项教育教 学工作，为重振迁安职教雄风贡献自己的一份力量。 为 使 今 后 的 工 作 取 得 更 大 的 进 步 ， 现 对 本 学 期 教 学 工 作 做 出 总 结 ， 希 望 能 发 扬 优 点 ， 克 服 不 足 ， 总 结 经 验 教 训 ， 促 进 教 研 组 工 作 更 加 进 步 。 一 、 认 真 学 习 新 的 会 计 准 则 ， 不 断 提 高 自 身 素 质 进 一 步 完 成 “双 创 ”的 办 学 宏 伟 目 标 ， 新学期、新校区，各 位老师都适时调整好自己的心态，明 确 学 校 培 养 目 标 ， 树 立 大 职 教 办 学 观 念 和 学 生 至 上 的 新 理 念 ， 根 据 自 身 教 学 实 际 及 课 改 情 况 ， 研 究 学 生 ， 探 究 教 法 ， 认 真 备 课 ， 设 计 每 节 课 的 类 型 ， 该 删 除 的 删 除 ， 做 到 专 业 课 程 与 时 俱 进 。 每位教师授课都超过 12 课时， 但每位教师都无怨无悔任劳任怨，同事之间相处融洽坦诚相待，团结 协作，关系密切。每 节 课 均 能 做 到 “有 备 而 来 ”， 在 课 前 做 好 充 分 的 准 备 ， 在 教 学 实 践 中 积 极 探 索 焕 发 专 业 课 课 堂 活 力 的 方 法 ， 体 现 较 强 的 教 改 意 识 ， 真 正 体 现 了 以 学 生 为 主 体 ， 教 师 为 主 导 的 崭 新 的 教 育 观 念 ， 课 堂 教 学 效 果 较 好 ， 有 力 地 推 动 了 教 改 科 研 的 步 伐 。 二 、 深 化 以 人 为 本 的 教 育 观 念 ， 培 养 高 素 质 的 职 中 生 教育以育人为己任，教育工作就是做人的工作。首先要确立以人 为中心的教育理念，把尊重人、关心人、教育人贯穿在教育的全过程， 体现在教育工作的方方面面。教育的主体是人，教育的对象是人，教 育的目的是塑造人。一方面，教师肩负着向学生传播“人是根本”理 念的使命，使他们懂得和学会尊重人、关心人、相信人；另一方面， 教育管理、教学活动、教育内容都应当体现对人的尊重和关注，把维 护教育工作者、教师、学生的利益放在首位，有利于调动和发挥人的 积极性、主动性，有利于人的才能的发挥，有利于人的健康成长。 “见物不见人”的教育，只能是失败的教育。人强则国强，教育树人， 人则得知识，知识改变命运。长期的填鸭式教学，不考虑学生个人的 学习需要和能力差异，需要我们以人为本，因材施教，学校常年以来 以考试分数为目标的教育使得学生变成考试机器，能力不足，无法适 应社会要求，这需要我们以人为本，素质教育，促使学生能力全面提 高。一切教育都应以“人”为出发点及最终归宿，都应建立在对于人 性的深刻认识的基础之上。所谓“以人为本”，从根本的角度来说， 就是一种对“人”在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定，强调 “人”在社会历史发展中的主体作用与目的地位：它是一种价值取向， 强调尊重人、解放人、依靠人和为了人；也是一种思维方式，就是在 分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，也要坚持人的尺度。 “以人为本”的思想自古就有。人民教育家陶行知提出生活教育，主 张“教学做合一”，反对教师“教死书、死教书、教书死”，反对学 生“读死书，死读书、读书死”，发出了“敲碎儿童的地狱，创造儿 童的乐园”的呐喊。这些话语和主张，都为素质教育思想的提出提供 了理论依据和很好注释。马克思指出：“每个人的自由发展是一切人 自由发展的前提”。 迁安职教中心教育也必将随着素质教育的深化 而谱写出新的美好篇章。 三 、 克 服 多 种 困 难 ， 完 成 学 校 布 置 的 各 种 任 务 本 学 期 本 组 教 师 以 大 局 为 重 ， 克 服 一 切 困 难 ， 超 负 荷 的 完 成 了 教 学 任 务 。 通 过 听 课 、 评 课 举 办 了 形 式 多 样 的 教 学 评 比 及 研 讨 活 动 ， 及 时 查 找 不 足 ， 发 现 问 题 及 时 解 决 ， 随 时 改 进 随 时 提 高 。 本 学 期 尽 管 时 间 紧 任 务 重 ， 但 全 组 成 员 毫 无 怨 言 ， 各 展 其 才 ， 取 长 补 短 ， 教 研 活 动 气 氛 活 跃 ， 达 到 了 预 期 的 活 动 目 的 ， 进 一 步 提 高 了 驾 驭 课 堂 、 创 造 性 地 使 用 教 材 的 能 力 。 全 组 成 员 出 满 勤 ， 干 满 点 ， 任 劳 任 怨 ， 按 时 按 质 的 完 成 教 育 教 学 任 务 及 班 级 管 理 工 作 ， 全 艳 春 、 杨 丽 娟 两 位 教 师 带 领 新 生 班 ， 班 级 工 作 积 极 努 力 ， 学 风 、 班 风 显 著 好 转 。 其 他 几 位 女 教 师 克 服 了 个 人 的 种 种 困 难 全 身 心 投 入 到 工 作 中 ， 整 个 教 研 组 的 工 作 作 风 收 到 系 领 导 和 校 领 导 的 高 度 认 可 。 为贯彻凌校长将职中校园创建成“教师愉悦工作的家园，学生快 乐学习的乐园” ，完成职教中心的“对标赶超、二次创业”宏伟计划， 铸就迁安职