uml与面向对象分析与设计课程考试大纲

UML 与面向对象分析与设计课程考试大纲 课程编号： 适用专业：计算机科学与技术、软件工程专业 考试时间：120 分钟 考试方式：闭卷（开卷） 卷面总分：100 分 执笔者：林霞、王海峰 修订日期：2006 年 7月 一、课程内容与考试目标 一 面向对象技术概述（4 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生理解面向对象的思想，掌握面向对象领域中的基本概念。 重点内容 ：对象和实例、类、封装、继承、多态和消息 2课程内容 （1）面向对象的基本概念 （2）面向对象程序设计语言概述 3考试知识点 （1）对 象 、 类 的 概 念 和 关 系 （2）封 装 和 继 承 的 概 念 （3）消 息 、 方 法 的 概 念 4考试要求 识记：对象、类、封装、继承、消息的概念 领会：对象和类之间的关系 应用：面向对象的设计 二 UML 概述（2 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生了解学习 UML 的重要性和支持 UML 的工具，掌握 UML 的构 成元素。 重点内容 ：UML 的特点及构成元素 2课程内容 （1）UML 的重要性 （2）UML 的特点 （3）UML 的构成 （4）UML 中的视图 （5）UML 的应用领域 （6）支持 UML 的工具 3考试知识点 （1）UML 的重要性 （2）UML 的特点 （3）UML 的构成 （4）UML 中的视图 （5）UML 的应用领域 （6）支持 UML 的工具 4考试要求 识记：UML 的特点及构成元素 三 用例和用例图（4 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生掌握用例间的关系，会画用例图。 重点内容 ：用例间的关系 2课程内容 （1）用例 （2）参与者 （3）脚本 （4）用例间的关系 （5）用例图 （6）用例的描述 （7）寻找用例的方法 （8）用例实训（2 学时） 3考试知识点 （1）用例间的泛化关系、包含关系、扩展关系以及它们之间的比较 （2）寻找用例的方法 4考试要求 识记：用例的描述 领会：用例间的关系 应用：画用例图 四 顺序图和协作图（4 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生理解顺序图中的消息以及语法格式，掌握建立顺序图和协作图 的步骤。 重点内容 ：建立顺序图和协作图的步骤 2课程内容 （1）顺序图 （2）顺序图中的消息 （3）建立顺序图的步骤 （4）协作图 （5）建立协作图的步骤 （6）顺序图和协作图的比较 3考试知识点 （1）建 立 顺 序 图 和 协 作 图 的 步 骤 （2）顺 序 图 中 的 消 息 4考试要求 识记：顺序图和协作图的概念 领会：顺序图和协作图的区别 应用：建立顺序图和协作图 五 类图和对象图（4 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生掌握类的定义，类间的关系，理解面向对象设计的原则，会画类 图和对象图。 重点内容 ：类间的关系 2课程内容 （1）类的定义 （2）类之间的关系 （3）派生属性和派生关联 （4）抽象类和接口 （5）版型 （6）边界类、控制类和实体类 （7）类图 （8）领域分析 （9）OO 设计的原则 （10）对象图 3考试知识点 （1）类 图 和 对 象 图 的 构 造 ； （2） 抽 象 类 和 接 口 （3）类 间 的 关 系 4考试要求 识记：类的定义、版型、接口 领会：类间的关系、派生属性和派生关联 应用：画类图和对象图 六 包（2 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生了解包的概念，理解设计包的原则。 重点内容 ：包的概念 2课程内容 （1）包的基本概念 （2）设计包的原则 3考试知识点 （1）包的基本概念 （2）设计包的原则 4考试要求 识记：包的概念 七 状态图和活动图（4 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生理解状态图和活动图中的基本概念，会画状态图和活动图。 重点内容 ：状态图和活动图的概念及构造 2课程内容 （1）状态图中的基本概念 （2）活动图中的基本概念 （3）活动图的用途 （4）状态图和活动图的比较 3考试知识点 （1）状 态 图 和 活 动 图 的 基 本 概 念 （2）状 态 图 和 活 动 图 的 构 造 4考试要求 识记：状态图和活动图的基本概念 领会：活动图和状态图的转换 应用：画状态图和活动图 八 构件图（1 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生了解构件的定义以及构件图的正向工程和逆向工程。 重点内容 ：构件的定义 2课程内容 （1）什么是构件和构件图 （2）构件图的作用 （3）构件图的工具支持 3考试知识点 （1）构 件 的 定 义 4考试要求 识记：构件的定义 九 部署图（1 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生了解部署图中的相关概念。 重点内容 ：部署图的相关概念 2课程内容 （1）什么是部署图 （2）部署图中的基本概念 3考试知识点 （1）部 署 图 中 的 相 关 概 念 4考试要求 识记：部署图中的相关概念 十 面向对象实现技术（1 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生了解几种面向对象程序设计语言及其特点。 重点内容 ：OOPL 的特点 2课程内容 （1）面向对象程序设计语言概述 （2）几种典型的 OOPL 3考试知识点 （1）几种面 向 对 象 程 序 设 计 语 言 （2）几种面向对象程序设计语言的特点 4考试要求 识记：几种面向对象程序设计语言的特点 十一 RUP 软件开发过程（1 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生了解软件开发过程的定义，掌握 RUP软件开发过程的 9个核心 工作流。 重点内容 ：RUP 的 9个核心工作流 2课程内容 （1）软件开发过程的定义 （2）RUP 软件开发生命周期 （3）RUP 中的核心概念 （4）RUP 的特点 3考试知识点 （1）软 件 开 发 过 程 的 定 义 （2）RUP 软件开发生命周期 （3）RUP 中的核心概念 （4）RUP 的特点 4考试要求 识记： （1）软 件 开 发 过 程 的 定 义 （2）RUP 软件开发生命周期 （3）RUP 中的核心概念 （4）RUP 的特点 十二 UML 开发工具（1 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生了解支持 UML 的开发工具以及 Rational Suite2003 的开发工具。 重点内容 ：设计模型的分类 2课程内容 （1）支持 UML 的开发工具 （2）Rational Suite 2003 开发工具 （3）Rose 脚本 （4）Rose 中增加新的 Stereotype 3考试知识点 （1）支持 UML 的开发工具 （2）Rational Suite 2003 开发工具 4考试要求 识记： （1）支持 UML 的开发工具 （2）Rational Suite 2003 开发工具 十三 课程训练（4 学时） 1学习目的与要求 通过本章学习，使学生掌握分析阶段和设计阶段的模型说明。 重点内容 ： 2课程内容 3考试知识点 4考试要求 二、关于大纲的说明与考试实施要求 1考试大纲的目的和作用 本大纲是根据教学大纲的要求，结合课程的特点而确定的。其目的是对教师教学和学 生自学进行指导和规定，本大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程教学和学 生自学的范围和标准。因此，它是学生自学教材，掌握课程内容知识范围和程度的依据， 也是进行考试命题的依据。 UML 与面向对象的分析与设计是一门应用性课程，学习过程中，应积极动手实践， 在课堂教学的基础上，认真准备好每一次实验课，并按时写出实验报告。 2对考试内容和考试目标的说明 为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出课程内容的基础上，对各章规 定了考试知识点和考试要求，使学生能够明确考试内容提要和要求，更有目的地系统学习 教材；使教师能够更全面地有针对地进行教学；使考试命题能够更加明确命题范围，更准 确地安排试题的知识能力层次和难易度。 本课程要求学生学习和掌握的知识点内容都作为考试的内容。课程中各章的内容均由 若干知识点组成，在考试中作为考试知识点。因此，课程考试大纲中所规定的考试内容是 以分解为考试知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位，作用以及知识自身的 特点不同，考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考试要求。 四个能力层次从低到高依次是：识记；领会；简单应用；综合应用。 识记：要求学生能够对大纲中的知识点，如对面向对象技术的基本概念、UML 的构成 原色等有清晰准确的认识，并能做出正确的判断和选择。 领会：要求学生能够对大纲中的操作，对用例和类间的关系等有一定的理解，清楚它 与有关知识点的联系与区别，并能做出正确的表述和解释。 简单应用：要求学生能够运用本大纲中各部分的少数几个知识点，如画用例图和类图。 综合应用：要求学生对大纲中的用例图、类图等熟悉和理解的基础上，会运用多个知 识点，制作稍复杂一些的场景。 3关于试卷结构及考试的有关说明 本大纲各章所提到的内容和考试目标都是考试内容。试题包含到章，适当突出重点章 节，加大重点内容的覆盖密度。 命题不应有超出大纲中考试知识点范围的试题，考试目标不