2016-2017学年第二学期七年级语文期中试题及答案

2016 学年第二学期期中七年级学习检测 语文 试题卷 一、（ 36 分，其中选择题每小题 3 分） 下列加点字注音 全部正确 的一项是（ ）（ 3 分） A 场 院 气 氛 漂 白 抹 杀 憎 恶 殷 红 哺 育 嗥 鸣 C 校 补 挚 痛 默 契 警报 迭 起 些 微 亘 古 气冲 斗 牛 截 然不同 部正确 的一项是（ ）（ 3 分） A 山巅 气魄 屏嶂 家喻户晓 B 砌缝 婉转 粗绌 迥迥目光 C 愧怍 醒悟 燕然 沥尽心血 D 烦燥 蚱蜢 伴侣 不以为然 3下列各句中加点成语使用 不恰当 的一项是（ ） （ 2 分） A汉代董仲舒专心读书， 目不窥园 ，是我们学习的榜样。 B奔跑吧兄弟这个栏目办得 惟妙惟肖 ，赢得了观众的一致好评。 C优 秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是 潜移默化 的。 D 我实在是 莫名其妙 ，我从那时得着这么一个门生，连我也不知道。 4下列句子中 没有语病 的一项是（ ）（ 3 分） A学校采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。 B在教育部公示的通用规范汉字表中，对 44 个汉字的字形进行了微调。 C拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。 D央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。 误 的一项是（ ）（ 3 分 ） w!w!w.!x!k!b!.邓稼先一文，作者是杨振宁，作者与邓稼先同窗数载，感情深厚。 B.木兰诗展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。 C鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，长妈妈是一位心地善良、饱读诗书的劳动妇女。 D. 1939 年春，光未然创作了组诗黄河大合唱，激发了中国军民的抗日热情。 6. 下列各句说法 有误 的一项是（ ）（ 3 分） A.“树上 仿佛已经满 是果实”，这句中加点词语是副词；“别人在赞美， 而 闻一多先生在批判”，这句中加点词是连词。 B.卖油翁 中，写陈尧 咨看卖油翁射箭，只用了“但微颔之”一语，就表现出人物的心理。 C可以抓住典型细节来表现人物精神风貌，如回忆鲁迅先生（节选）一文通过对其日常琐事的细腻描述，展现一个伟大 人物的平凡生活。 D. 读完老王一文，我们会想到以下词语：穷苦、尊重、人道关怀、平等。 7古诗文名句填空（ 6 分） （ 1）深林人不知， 。 (2)故园东望路漫漫， 。 (3) ,西市买鞍鞯，南市买辔头， 。 （ 4）逢入京使一诗中，写 诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是“ , ”。 6 分） 最后一课 作者是 。 阿长与 选自 。 他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业 拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。 “他”是小说 中的主人公，该小说的 作者是 。 （ 3）孙权劝学一文选自 ，是一部 体通史。 9根据下面的对话，拟写一则寻物启事，以初三（ 9）班的名义到校广播室播报。（只写正文，不超过 80 字）（ 6 分） 王明：老师，今天我不小心丢失了钱包和钥匙 老师：什么时候丢的？ 王明：中午在餐厅。 老师：钱包和钥匙什么样子的？包里有什么 ？ 王明：钱包是黑色的，有拉链。钥匙放在包里，有五六把钥匙，包里还有六十几块钱和学生证。 老师：好的 ，你先别急。你去告知班长，让他去广播室播一条通知。 二、（ 24 分） 别吵，让父亲睡一会儿 那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。 年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。” 原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！ 我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是 脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿 着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。 听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。” 儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。 我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。 两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身 体不由自主地 靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。 候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。 只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。 同样的情景，我在另一家医院也遇到过。 那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的 孩子。 看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。” 女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累 了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着 了。 医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。 看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。 我忽然感觉 双眼酸涩。 无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。 当我们看见一位父亲靠在儿女的肩 头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵， 让父亲安安静静地多睡一会儿。 10 细读划线句，请说说为什么“我忽然感 觉双眼酸涩”。（ 3 分） 11选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请从内容和结构分析其表达作用。（ 4 分） 12从选文中你得到了什么启示：结合你的生活实际谈谈感爱。（ 4 分） 我那走过路的鞋子 都知道走路要靠双脚，但真正踏在地上的不是双脚，而是脚上的鞋子。鞋子为了人的走路前仆后继，牺牲了一双又一双。 经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上，任人踩踏，任脚左右。 我也走了几十年的路，如果要问这些路是怎么走过来的，我要感谢为我做过很多双鞋子的母亲。因为从不会走路开始，我就穿母亲做的虎头娃娃鞋。告别虎头鞋时我上了小学，母亲也把她最拿手的虎头鞋改成了尖口鞋。 再后来我穿的，都是母亲做的粗布鞋。直到我当兵之前 当兵走的头天晚上，母亲拿出一双鞋装在我的提包里，说是让我带到部队上穿。我在灯下接过鞋子一看，是一双崭新的黑色条绒松紧口的千层底布鞋。这是我以前从没穿过的好鞋子，在村上，只有富裕家庭的孩子才能穿这种鞋的啊。我坚决地对母亲说：“这鞋我不带，部队上有鞋穿，留着让父亲穿吧。” “咋啦，嫌娘做的鞋不好 ?”母亲有几分生气。 我赶紧说：“不是 ,父亲在家 干活需要鞋，我到了部队， 人家管穿鞋。” “管不管也得装上，部队是部队的，这是娘做的，可以替换着穿。”母亲的态度少有的坚决。 我不再说什么，在母亲的注视下，把鞋子装进了提包。 我是个粗心人，母亲什么时候做的这双鞋我竟毫不知晓。后来是住在同村的大姨告诉我的，母亲知道我要去当兵之后，就开始整夜失眠，睡不着觉她就点上煤油灯为我做鞋子，一做就做到天亮。我无法猜测母亲做这双鞋时的心境，但我能从那纳了密密麻麻的二千八百二十六针中感受到母亲的担心、母亲的无奈、母亲的祝福、母亲对儿子无尽的慈爱和牵挂。 到部队后要求统一穿配发的解放鞋，只有节假日才允许穿其它鞋。每次上街，我都特意穿着母亲做的松紧口布鞋，母亲没到过城市，我想让城市的大街印满母亲做的千层底的鞋印。 我 当兵七年，中间探过几次家，每一次，母亲都为我做好了一双条绒布鞋。母亲的用心我感动不已，在部队虽颇多曲折但我从不气馁，一直踏实做人。第八年的时候我提干了，发干部服的同时也发了一双军用皮鞋。在战士的行列中，我能够一步步走过来，并坚持到最后，是因为我穿着母亲做的千层底，我脚下时刻有母亲的牵挂，才没有走偏路，才没有半途而废，才能脚踏实地做一名堂堂正正的军人。 我第一次穿着皮鞋探家是 1985 年，那年母亲生了一场几乎致命的病，住进了医院。 看着我脚上的皮鞋，母亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃 苦，我都知道，但不管再 苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。” 我对母亲说：“您放心，我一定好好干，决不给您丢脸。” 母亲把目光从我脸上移开，看了会儿天花板又说：“娘老了，眼也不济事了，以后可能做不成鞋了，会挣钱了就别太仔细，发的不够穿就买着穿，皮鞋磨脚，别穿着它走远路。 “您说啥呢 ，娘，您还不到五十岁，哪就老了，我们战友都说您做的鞋好看呢。” 母亲真的没再为我做过鞋子。因为从那次生病以后，她的身体一年不如一年，到了 1992 年，病魔无情地夺去了她的生命，那年母亲才五十 六岁。 如今我已是戎马倥偬三十载的老兵了，各式各样的鞋也都穿过， 但最不能忘怀的 ,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋。 13文中提到母亲为我做的哪几种鞋？请分点回答 。（ 3 分） 14下列加点文字极富表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（ 6 分） 经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然 匍匐 在大地上 ,任人踩踏，任脚左右。 看着我脚上的皮鞋，亲在病床上很 勉强 地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再苦，也要把部队的事儿干好， 别老想着家里。” 15文中最后说“最不能忘怀的 ,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋”，这句话的含义是什么？（ 4 分） 三、（ 20 分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无 它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？” 羊子感其言复还终业遂七年不返。 （节选自后汉书烈女传） 【注】趋，快步走向 捐，抛弃 亡，通“无”，不足 懿，美好 16解释加点的字。（ 3 分） （ 1） 但 当涉猎 （ ） （ 2） 及 鲁肃过寻阳（ ） （ 3）当 日 知其所亡（ ） 17下列各组句子中加点字 的意义或用法 不相同 的一项是（ ）（ 3 分） A. 蒙辞 以 军中多务 以 我酌油知之。 B. 蒙 乃 始就学 妻 乃 引刀趋机而言曰 C. 遂 七年不返 肃 遂 拜蒙母 D. 结友 而 别 释担 而 立 18下列说法 不正确 的一项是（ ）（ 3 分） A甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广 泛，而且要钻研经书。 B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。 C甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。 D甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指 出“学”要不断积累，持之以恒。 w w w .x k b 1.c o m 19 对文中划线句子断句 恰当 的一项是（ ）（ 3 分） A. 羊子感其言 /复还终业 /遂七年不返。 其言复还终业 /遂七年不返。 C. 羊子感 /其言复还终业遂 /七年不返。 复还 /终业遂七年不返。 20把下列的句子翻译成现代汉语。（ 3 分） 何异断斯织乎？ _（ 3 分） ，回答（ 1）（ 2）两题。 （ 5 分） 漫成一首 杜甫 江月 去人只数尺，风灯 照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳 静，船尾跳鱼拨剌鸣 。 漫成：即诗人一时应手之作。 江月：江面上空的月亮。 风灯：船中桅杆上挂着照夜的灯，有纸罩避风。 拳：屈曲。一说 “联拳 ”通 “连蜷 ”，蜷身之意。 拨剌：鱼在水里跳动所发出的声音。拨：一作 “跋 ”，一作 “泼 ”。 （ 1）“江月去人只数尺”中的“去人只数尺”抓住江上夜景的特点进行描绘，请作具体描述。（ 2 分） （ 2） 诗的最后两句分写静睡的鸟和跳跃的鱼，一静一动，富于诗意。请作简要赏析。（ 3 分） 22阅读下面的文字 ，按要求作文。（ 40 分） 来源 :种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得 请以“等待”为题写一篇不少于 600 字至 800 字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 参考答案 1、 D 2、 C 3、 B 4、 D 5、 C 6、 B 7、明月来相 照，双袖龙钟泪不干，东市买骏马，北市买长鞭，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 8、都德，朝花夕拾，骆驼祥子，老舍，资治通鉴，编年 来源 :学 #科 #网 面有一串钥匙，钥匙有五六把，还有一张学生证和若干现金。望捡到者能和初三（ 9）班的同学或老师联系，谢谢！ 10. 我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。 为文章线索，结构全文，使文章脉络清晰，结构完整。内容上：文章反复说“别吵，让父亲 睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的理解心痛和爱 12. 启示：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关 爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。（结合生活，言之有理就可以） 13虎头娃娃鞋，尖口鞋，粗布鞋，千层底布鞋，松紧口布鞋（答到其中三点即给满分） 14运用拟人的修辞