《世说新语》复习资料

世说新语两则复习 咏雪原文和翻译 谢太傅寒雪日内集【谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会】 ，与儿女讲论 文义【跟子侄辈的人讲解诗文】。俄而雪骤【不久，雪下得大了】 ，公欣然曰 【谢太傅高兴地说】：“白雪纷纷何所似？” 【这纷纷扬扬的大雪像什么呢】兄 子胡儿曰【他哥哥的长子胡儿说】：“撒盐空中差可拟。 ”【“把盐撒在空中 差不多可以比拟” 】兄女曰 【他哥哥的女儿说】：“未若柳絮因风起。 【不如 比作风把柳絮吹得满天飞舞。 】 ”公大笑乐【太傅高兴得笑了起来】 。即公大兄 无奕女【她就是谢太傅的长兄无奕的女儿】 ，左将军王凝之妻也【 左将军王凝 之的妻子】 。 1、重点词语把握 （1）内集：家庭聚会。集：集会 （2）讲论文义：讲解诗文 （3）俄而：一会儿，不久 （4）欣然：高兴的样子 （5）雪骤：雪下得大了。骤：急速 （6）何：什么 （7）差可拟：差不多可以相比。差，大致。拟，相比 （8）未若：比不上 （9）因风起：凭借风吹起。因，凭借。 2、重点内容理解 （1）本文通过写咏雪,表现了谢道韫的聪明智慧,才华出众. （2） “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪 的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日” 、地点“内集”人物“谢太傅、儿女” 事件“讲论文义”等要素。 （3） 咏雪一文（“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语）营造了一种怎 么样的家庭气氛？你对此有何感受？ 答：营造出温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。和谐、平等、 宽松的家庭气 氛对于开发孩子智力有很大的好处。 （4）把雪比作撒盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？ “柳絮因风起 ” 一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒 盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一， “柳絮一喻就好在有意象。 （6） 咏雪一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑 乐” ，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。谢太傅到底认为谁回答得最 好？ 答：“公大笑 乐” 是因为孩子 们的比喻生动、形象。对两个答案都表示满意 “笑” 前喻， “乐”后喻 为“柳絮” 一喻而“笑乐”。从文末补充谢道韫的身份可 以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确 实耐 人寻味。 陈太丘与友期原文和翻译 陈太丘与友期行【陈太丘跟一位朋友约定一同出门】 ，期日中【约好正午 时碰头】 ，过中不至【过了正午朋友还没来】 ，太丘舍去【太丘不再等候就离 开了】 。去后乃至【太丘离开后，那人才来】 。 元方时年七岁【陈元方那年七 岁】 ，门外戏【正在门外玩】 。客问元方【那人便问元方】：“尊君在不？ 【你爸爸在家吗】 ”答曰【元方答道】：“待君久不至【等你好久都不来】 ， 已去【已经离开了】 。 ”友人便怒曰【那人便生气地说】：“非人哉【不是人 花城中学初一语文教学案 班级 姓名 啊】！与人期行【跟别人约好同行】 ，相委而去【把别人丢下，自个儿离开了】 。 ”元方曰【元方说】：“君与家君期日中【您跟我爸爸约好正午一同出发】 ， 日中不至【您正午不到】 ，则是无信【就是不讲信用】 ；对子骂父【对人家儿 子骂他的父亲】 ，则是无礼【就是失礼】 。 ” 友人惭【那人感到惭愧】 ，下车引 之【下车拉元方】 。元方入门不顾【元方跑进门去看都不往回看一下】 。 1、重点词语把握 （1）期行：相约同行。期，约定 。行，外出 （ 2）日中：正午 （3）过：超过 （4）至：到达 （5）舍去：不再等候就走了。舍，放弃。去，离开 （6）乃:才 （7）尊君在不。 “不” 通“否” （8）相委而去：丢下我走了。委，舍弃丢下 （9）引：拉 （10）顾：回头看 2、重点内容理解 （1）中心思想：本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到 别人的尊重。 （2）友人是个怎样的人？元方是个怎么样的孩子？本文给我们的启示？ 答：友人： 暴躁易怒，无信无礼，知错就改。陈元方是一个率真、聪颖机智，有 礼有节的儿童。启示：我们要诚信做人，以礼待人。 （待人接物要 诚实、守信、尊重 他人。 ） （3）文中讲到元方指出了友人的哪两点不是？他又是如何反驳的？ 抓住“信 ”和“礼”进行反驳。 “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼” 。首 先指出“友人 ”失约在先，是不守信用，其次指出友人不知反省，反而出言不逊， ）， 是没有礼貌。针锋相对，言简意赅。 （4） “元方入门不顾”是否失礼呢？ 不失礼，元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人， 使对方明理，并赢得对方的叹服， 维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对 一个七岁的孩子求全责备。 失礼，父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都 不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子” 不放 （5）起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳 斥友人；结局：友人惭而致歉。 1、子曰：“学/而时习之【学了（知识）又按时复习它】 ，不亦/说乎【不也是 很高兴吗】？有朋/自远方来【有志同道合的人从远方来】 ，不亦/乐乎【不也 是很快乐吗】？人不知/而不愠【人们不了解我，我却不怨恨生气】 ，不亦/君 子乎【不也是君子吗】？” 2、曾子曰：“吾日/三省吾身【我每天多次反省自己】：为人谋/而不忠乎 【替别人办事是不是尽心竭力呢】？与朋友交/而不信乎【和朋友交往是否诚 实呢】？传/不习乎【老师传授的知识是不是复习过呢】？” 3、子曰：“吾十有五/而志于学【我十五岁开始立志做学问】 ，三十/而立 【三十岁能自立于世】 ，四十/而不惑【四十岁能通达事理，不为外物所迷惑】 ， 五十/而知天命【五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情】 ，六十/ 而耳顺【六十岁能听得进不同意见】 ，七十/而从心所欲【到七十岁能随心所 花城中学初一语文教学案 班级 姓名 欲】 ，不逾矩【又不会逾越规矩】 。 ” 4、子曰：“温故而知新【在温习旧知识后，能有新体会、新发现】 ，可以为师 矣【就可以当老师了】 。 ” 5、子曰：“学而不思/则罔【只读书却不思考，就会迷惑而无所得】 ，思而不 学/则殆【只是空想却不读书，就有危险了】 。 ” 6、子曰：“ 贤哉，回也【多么有贤德啊，颜回】！一箪食【一竹篮饭】 ，一 瓢饮【一瓢水】 ，在陋巷【住在简陋的小巷子里】 ，人/不堪其忧【别人都受不 了那穷困的忧愁】 ，回也/不改其乐【颜回却依然自得其乐】 。贤哉，回也【么 有贤德啊，颜回】！” 7、子曰：“知之者/不如好之者【对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学 习的人】 ，好之者/不如乐之者【爱好学习的人，不如以学习为乐的人】 。 ” 8、子曰：“饭疏食/饮水【吃粗粮，喝冷水】 ，曲肱/而枕之【弯着胳膊当枕头】 ，乐/亦在/其中矣【乐趣也就在其中了】 。不义/而/富且贵【用不正当的手段 得来的富贵】 ，于我/如浮云【对于我来讲就像是天上的浮云一样】 。 ” 9、子曰：“三人行【几个人一同走路】 ，必有/我师焉【其中必定有我的老师】 。择其善者/而从之【我要选择他们的长处来学习】 ，其不善者/而改之【(看到 自己也有)他们那些短处就要改正】 。 ” 10、子在川上曰【孔子对着滔滔江水，感慨地说】：“逝者如斯夫【时光就像 这流去的江水一样】 ，不舍昼夜【日夜不停呀】 。 ” 11、子曰：“三军/可夺帅也【军队可以改变主帅】 ，匹夫/不可夺志也【但哪 怕是一个最普通的人，也不可以改变志气】 。 ” 12、子夏曰：“博学/而笃志【广泛地学习而且能坚守自己的志向】 ，切问/而 近思【恳切地提问并且能多考虑当前的事情】 ，仁在其中矣【仁德就在其中了】 ” 一、重点词语把握 1、通假字 （1）.不亦说乎 说：同悦，喜悦、愉快 （2）.吾十有五而志于学 有：同又，放在整数与零数之间 2、古今异义 （1）.不亦君子乎 古：道德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人 （2）.可以为师矣 古：可以 ；凭借 今：可能、许可 （3）.饭疏食饮水 古：粗劣 今：疏通、疏散 （4）.饭疏食饮水 古：冷水 今：无色无味无臭的液体 （5）.匹夫不可夺志也 古：普通人 今：无学识、无智谋的人 （6）.吾日三省吾身 古：多次 今：数词，三 3、词类活用 （1）.学而时习之 时：名词-状语，按时 （2）.吾日三省吾身 日：名词-状语，每日 （3）.温故而知新 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会 （4）.传不习乎 传：动词-名词，传授的知识 花城中学初一语文教学案 班级 姓名 （5）.饭疏食饮水 饭：名词-动词，吃饭 （6）.好之者不如乐之者 乐：名词-意动。以为乐 4、一词多义 （1）.为： 可以为师矣 当、做 为人谋而不忠乎 替 （2）.知： 人不知而不愠 了解 温故而知新 懂得 （3）.而： 人不知而不愠 表转折 温故而知新 表顺承 博学而笃志 表并列 （4）.其： 仁在其中矣 它的 其不善者而改之 他人 5、特殊句式 （1）.省略句： 可以为师矣。 “以” 后面省略代 词“之” 其不善者而改之。句首省略动词“择” （2）.判断句： 贤哉，回也！ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 二、按要求默写 1阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.求学应该谦虚，正如论语中所说:三人行，必有我师焉 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师 矣 4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦 君子乎？” 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人 不堪其忧，回也不改其乐 6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如 浮云 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。 ”由此我们可以联想到论语 中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之 8、表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是： ， ？ 9、表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑， 有利于学业进步，自然成为乐事： ， ？ 10、含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度： ， ？ 11、曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是： ？ ？ ？ 12、强调复习过程中独立思考的重要性的是： ， ？ 13、阐述学习和思考的辩证关系的是： ， 。 14、 论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是： ， 。 15、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是： ， 。 16、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界） ， 。 17、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 花城中学初一语文教学案 班级 姓名 ， 。 18、 论语中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在 险恶的环境中守志不移的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 19、 论语中用简洁朴素的笔致，勾画出一个安贫乐道者的心理状态，平凡 而又高洁，令人向往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是：饭疏食饮水，曲 肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云 20、写出五个在论语中出现，现在还使用的成语 1.子曰：“学而 时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？” 2.曾子曰：“ 吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？” 3.子曰：“ 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十 而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ” 4.子曰：“ 温故而知新，可以为师矣。 ” 5.子曰：“ 学而不