《小企业管理》开放教育课程导学方案 (1)

小企业管理课程导学方案（含形考要求） 年级 13 春、13 秋 专业（本）工商管理（本） 班主任 王勇、陈雁波 联系电话 课程教师 陈若愚 联系电话一、课程简要说明 “小企业管理”是中央电大为开放教育工商管理专业（本科）学生所开 设的一门专业课，4学分。 小企业管理是一门理论和实践密切结合的应用性学科，主要介绍小企业 管理的有关知识、实务和创立管理方法，具有战略性、导向性、实践性、系 统性等特点，是企业管理专业的一门必修课。 通过本门课程的学习，使学生掌握小企业管理的基本原理和实务，了解 小企业管理的程序、内容、伦理、过程及方法，并通过案例分析与讨论使学 生掌握一定的小企业管理与技巧，提高管理能力。 课程教学的基本要求： 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、 结构，对小企业有一个总体的认识。 2、掌握小企业管理的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了 解学科发展的新理论与新思想。 3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习 融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能 力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市 场经济体制的建立和完善做出贡献。 二、主要学习资源 1、主教材与辅助教材 1、主教材为文字教材： 小企业管理吴晓巍主编，中央广播电视大学出版社2011年12月 第2版。 2音像教材 中央电大制作12节 IP 课课件，对课程内容进行系统讲授。 3网页： 中央电大在线平台：/按照教学进度，不定期 地上传文本或视频辅导内容，并及时更新网页内容。 2、面授辅导（时间、地点、主要内容） 周次 日期 授课内容 授课教室 备注 2 3 月 2 日 下午 课程导学：14 章答疑 第一次形成性考核讲解 西 403 6 3 月 30 日 下午 课程导学：58 章答疑 第二次形成性考核讲解 西 403 12 5 月 11 日 下午 课程导学：912 章答疑 第三次形成性考核讲解， 第四次形成性考核讲解、 总复习 西 403 3、网上资源（网址、进入方法、必须学习内容） 网上教学资源能提供网上教学指导与教学服务，主要内容包括：教学信 息、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。网上内容将依据实际需要即时 更新。同学们应充分利用互联网所提供的服务，积极点击、主动提问，配合 网上教学的实施。 （1）中央电大在线平台：/ / - 输入用户名与密码 点击“我的课程”- 选择本（专科）-专业-点击“我的课程” （可见各栏目） （2）江苏电大在线平台 （/） / -点击“在线平台” - 输入用户名与 密码-点击“浏览所有课程”-选择本（专科）专业-点击课程（可见各栏 目） -课程教学活动“进入” （在此参加 BBS 实时与非实时讨论，需要注意 讨论时间） 4、实时网上教学活动（网址、进入方法、时间、主要内容） 课程名称 小企业管理 第一次 网上教学活 动时间 2014-03-30 16:00-17:00 网上教学活 动内容 活动主题：小企业的创业准备 活动目的：通过师生之间的探讨， 加深对小企业 创业准备的认识，培养学生对创业的兴趣及热 情。 活动内容： 1、 掌握影响小企业创业的环境因素 2、 了解创业者及创业团队的形成及组建的过 程 3、 掌握小企业创业的过程 4 讨论课程教学论坛置顶帖子中相应的问题 讨论主题： 1） 影响小企业创业的环境因素有哪些？SWOT 分析法是否对小企业创业准备有所帮助？ 2） 如何组建创业团队，你如何看待西游记 的唐僧团队与水浒的宋江团队，那种团队 模式更适于创业？ 3） 制约小企业创业的最大瓶颈因素是什么？ 4） 如果有合适的机会，你会自己创业吗，你 适合创业吗？ 网上教学使 用平台 江苏电大 （/） 第二次 网上教学活 动时间 2014-04-27 16:00- 17:00 网上教学活 动内容 一、活动主题：小企业创建 二、活动目的：帮助学生认识小企业创建的过程，并 能结合徐州地区的情况进一步加以分析。 三、活动内容： 1、根据创业企业的组织模式，分析徐州地区小企业 普遍采用的形式，采用这些形式的利弊； 2、小企业融资的方式，徐州地区的经济环境决定小 企业采用的融资方式会对企业产生的影响； 3、创业计划书编制中可能存在的问题。 讨论主题： 1、我国民营企业平均 2.9 年的存活期说明了什么问 题 ？ 2、徐州民营小企业根据自己的行业特点采用何种竞 争战略较为可行？ 网上教学使 用平台 江苏电大 （/） 第三次 网上教学活 动时间 2014-05-18 16:00- 17:00 网上教学活 动内容 一、活动主题：小企业的运营及退出 二、活动目的：帮助学生结合实际，更好的掌握小企 业经营方面的知识。 活动内容： 1、分析徐州地区小企业通常采用的竞争战略对企业 的影响； 2、思考徐州地区制造业和服务业在运营方面应注意 的问题，从市场营销、财务管理、人力资源管理等角 度加以分析。 3、讨论适合徐州地区小企业的发展与退出问题。 讨论主题： 1、什么是锅盖理论？德隆集团的由盛转衰说明了什 么？ 2、徐州地区小企业人力资源管理的情况讨论。 网上教学使 用平台 江苏电大 （/） 第四次 网上教学活 动时间 2014-06-08 16:0017:00 网上教学活 动内容 活动主题：小企业的诚信管理 活动目的：通过师生之间的探讨， 加深对小企 业诚信管理的认识，培养学生的契约精神及对社会的 责任感。 活动内容： 1了解小企业诚信管理的意义 2分析小企业诚信缺失的原因 。 3探讨小企业诚信缺失的治理对策 讨论主题 1） 小企业诚信缺失的原因有哪些？ 2） 小企业诚信缺失是否与中国恶劣的经营环 境有关？ 3） 国人素质低下，企业信息不对称是小企业 诚信缺失的主要原因吗？ 4） 针对小企业诚信缺失这一棘手问题，你有 何好的治理建议？ 网上教学使 用平台 江苏电大 （/ ） 三、自主学习要求 1、加强理论与实践相结合 小企业管理课程是一门既有较强的理论性、又具有很强的实践性的 课程，因此建议在学习该门课程时，结合对徐州地区小企业的分析，掌握小 企业从创建、经营到退出的全过程，从而不断提高自己的理论水平和增强实 践能力。 2、重视网上学习和讨论，建立学习团队 该门课程上传了很多学习资料，既有指导同学们日常学习的资料包括课 程说明、实施方案、教学大纲、各章节的教学辅导、平时作业与讲评等，也 有针对考试的考前辅导包括考核说明、综合练习等，资料相对翔实，同学们 可以根据自己的时间合理安排学习，能有效解决工学矛盾。 建立有效地学习团队，通过同学之间的资源的共享、相互学习和交流， 促进每位同学都能够系统思考问题、解决问题，发挥团队协作精神，才能实 现共同进步的目的。 3、注重课外阅读，拓展知识领域 小企业管理课程的内容涉及面较广，在学习中仅仅依靠一本教材是 不容易学好的，随着知识更新速度的加快，企业的生产经营方式也会发生的 变化，一些传统理论可能会临挑战，这就需要各位同学不断地更新知识，不 断进行创新，建立终身学习的理念，因此建议能够多阅读一些小企业管理方 面的报纸、杂志，以及企业管理案例分析等资料，不断丰富自己的学科知识， 拓展自己的知识视野，提高自己的综合能力。 四、课程考核说明 本课程考核主要分为两种方式：形成性考核和终结性考试。形成性考核 占课程总成绩的 60%，由四次测验构成，随平时学习过程完成；终结性考试 占课程总成绩的 40%，在学期末进行。形成性考核和终结性考试成绩均达到 60 分及以上（及格） ，方可获得本课程相应学分。 1、形成性考核说明（考核形式、完成方法、完成时间、占总成绩比例） 通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导 和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平 时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测， 引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力 的目标，提高学生的综合素质。 形考设计四次测验题，占课程总成绩的 60。 形式：小论文和综合分析题（包括理论分析和案例分析） 。 形考内容： 序号 内容 形式 布置时间 提交时间 权重 1 第 1-4 章 小论文 第 3 周 第 6 周 25% 2 第 5-8 章 综合分析题 第 6 周 第 9 周 25% 3 第 9-12 章 小论文 第 9 周 第 12 周 25% 4 第 1-12 章 小论文（学 习体会） 第 12 周 第 16 周 25% （1）第一次考核任务 学习完教材 1-4 章内容以后完成本次任务： 题型：小论文（题目随后附上） 目的：考查学生对目前我国小企业发展状况了解的情况。 要求： 1.认真研读教材第 1-4 章内容，并深刻领会其中涵义。 2.通过互联网、报刊杂志等途径，查阅相关信息。 3.根据个人的见解，撰写一篇小论文。 （2）第二次考核任务 学习完教材第 5-8 章内容之后完成本次任务： 题型：综合分析题（题目随后附上） 目的：考查学生对相关管理理论的理解与应用情况。 要求： 1.认真研读教材第 5-8 章内容。 2.根据个人的理解，分析并回答问题。 （3）第三次考核任务 学习完教材第 9-12 章内容之后完成本次任务： 题型：小论文（题目随后附上） 目的：考查学生对相关管理理论的理解与应用情况。 要求： 1.认真研读教材第 9-12 章内容。 2.根据个人的理解，分析并回答问题。 （4）第四次考核任务 学习完教材全部内容以后完成本次任务： 题型：名词解释和小论文（题目随后附上） 目的：考查学生对本课程主要内容认识和理解的深度及广度。 要求： 1认真研读文字教材及相关参考资料并进行深入的思考与研究。 2找出教材中的关键词，撰写一篇学习心得。 2、期末终考说明（主要复习资源、考试形式、考试时间长度、占总成绩比 例） 终结性考试安排的每学期期末，主要考查学生对小企业管理的基本理论、 基本知识、基本概念的理解与应用情况。 形式：采用网上考试系统考试，中央广播电视大学统一编制试题，地方 广播电视大学组织考试。 时间：60 分钟 比例：占课程综合成绩的 40%，按百分制计算。 题型：不定项选择题、判断正误题、配伍题和案例分析题。 五、 学习中遇到困难解决办法 1、在主教材、辅助教材、中央电大、江苏电大在线平台课程网页中寻求答 案 中央电大在线平台网址：/ 江苏电大在线平台网址：/ 2、与课程教师联系寻求帮助（联系电话） 中央电大：刘爱君老师，联系电话E- mail： 江苏电大：符瑞光老师，联系电