《大学生就业指导》课程教学基本要求

大学生就业指导课程基本要求 课程代码：062104 学时：18 学分：1 一、课程定位 大学生就业指导是面向高职各专业学生开设的公共必修课，是为了适 应市场和社会对人才的需要而设置的，课程着眼于当前高职高专院校毕业生就 业环境、就业形势、结合高职高专院校毕业生就业实际，比较全面地阐述了高 职高专院校毕业生求职择业过程中的各个步骤、环节及应注意的问题。作为一 门公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展 和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观， 促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业 能力和生涯管理能力。 二、职业能力要求 1、大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、 求职技能等以适应现代社会发展和市场经济人才竞争的需要。 2、掌握各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和 人际交往技能等，具有较强的沟通能力和行业适应性。 三、学习目标 本课程是一门适用于高职各专业学生开设的公共必修课。通过本课程的教 学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、 职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场 信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。树立起职业生涯发展的自主 意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、 社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展 主动付出积极的努力。 1、专业能力目标 （1）运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理 定位； （2）学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质 准备和心理准备。 （3）掌握一般的求职应聘、面试技巧。 2、方法能力目标 （1）能较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境。 （2）能掌握社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计。 （3）能大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护。 （4）能掌握大学生就业派遣的基本程序。 四、学习主要内容与教学模式 本课程每周教学 2 课时，9 周，共计 18 学时。教学时间的具体安排如下： 学习项目 1：大学生职业生涯规划（2 学时）重点学习影响职业生涯规划 的因素，职业生涯规划的方法与步骤，职业生涯设计中常见的问题；学习难点 为针对自身实际，科学地进行职业生涯规划。采用多媒体教学法、互动教学相 结合。 学习项目 2：毕业前的知识及能力准备（2 学时）重点学习掌握树立良好 求职心态的方法，获取知识、能力的方法和途径。 。学习难点为就业心理问题 自我调适的方法与技巧。采用讲授法、案例法、讨论法相结合。 学习项目 3：就业自荐材料的编写（4 学时）重点学习求职信、个人简历 的写作技巧。学习难点为自荐材料的个性化设计。采用讲授与训练相结合。 学习项目 4：求职面试技巧（4 学时）重点学习面试策略、面试中的应答 技巧、语言技巧及面试后的相关工作。学习难点为面试方法与技巧的灵活运用。 采用讲授法、提问法、录像教学、情境模拟训练。 学习项目 5：就业应具备的法律知识（2 学时）重点学习就业协议的内容、 签订程序，劳动合同的主要条款，劳动合同法的内容。学习难点为劳动争议及 解决途径。采用讲授法、案例法、练习法。 学习项目 6：毕业生工作初期的适应（2 学时）重点学习角色转换的方法 与途径。学习难点为和谐的人际关系的建立。采用讲授法、提问法。 机动：（2学时） （机动时间可以根据教学进度和学生掌握情况等进行相应 调整） 附学时分配表： 学 时 分 配 单元 教 学 内 容 讲课 能力培养 机动 合计 第一章 大学生职业生涯规划 2 第二章 毕业前的知识及能力准备 2 第三章 就业自荐材料的编写 2 2 第四章 求职面试技巧 2 2 第五章 就业应具备的法律知识 2 第六章 毕业生工作初期的适应 2 合 计 12 4 2 18 五、教学方法与手段 本课程采用本课程采用：理论讲授、案例分析、热点问题讨论、情景模拟 教学，辅以多媒体教学手段等各类教学方法的综合方式。 （1）互动式教学：本课程必须与大学生入学教育、专题讲座、招聘会、 毕业教育等活动配合展开互动教学（2）案例教学： （3）实践性教学情况：本课程实践环节主要通过正反两方面典型案例分 析、人才市场考察、企业调研、聘请就业指导专家及企业人力资源部负责人专 题讲座等形式进行。 六、教师的基本要求 1、具有高校教师的职业资格； 2、具有较丰富的理论教学和实践经验； 3、能独立完成课堂讲授和案例教学； 4、除了熟悉该学习领域知识以外，还要了解其他学习领域的知识内容。 七、教学条件的基本要求 多媒体教室、图书馆 八、考核标准与方式 1、开卷考试（占 30）:基本知识考核，重在对学生的就业知识及其应用 能力进行考核。 。 2、作业与平时上课表现（占 30） 。 3、实践考核（占 40）:重点依据学生完成的个人职业生涯规划书、毕业 生自荐材料、模拟招聘等内容进行考核。 九、学习资源 1、教材选取的原则 以本校教师结合本院学生实际编写的教材为优先考虑教材 2、推荐教材 赢在校企之间 ，赵建东 颜秀霞等编著，黄河水利出版社，2008 年 8 月 第 1 版 3、参考的书目 （1） 大学生大学生职业生涯规划（理论与实务） ，暨南大学出版社， 2006 年 10 月第 1 版。 （2） 大学生就业指导 （高职高专版） ，清华大学出版社，2006 年 8 月第 1 版。 （3） 职业生涯发展与规划 ，教育部高校学生司组织编译，高等教育出 版社,2005,第 1 版。 （4） 职业指导教学训练大纲 ，劳动和社会保障部制定。 4、期刊或网站 中国高校毕业生就业服务信息网 中国大学生就业杂志 十、其他说明 1、本课程适用于普通高职商务英语专业。 2、本课程不需开设其他先行课程。 3、本课