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优秀特岗教师推荐材料 在特岗教师队伍中涌现一批优秀的人员，那么优秀特 岗教师的推荐材料应该怎么写，以下是小编搜集并整理的 有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助! 优秀特岗教师推荐材料 自 XX 年毕业以后，我就选择到 威宁县炉山镇结里小学当了一名特岗教师。三年来，在学 校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在 业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使 今后的工作取得更大的进步，现对过去三年的教学工作作 出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继 往开来，以促进教育工作更上一层楼。这三年的教学历程， 是忙碌的三年;是充满艰辛的三年;这也是收获喜悦的三年。 现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教 风扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教 材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方 法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课 前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有 趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认 真按搜集每课书的知识要点，以便传授给学生正确的知识。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分 明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的 积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生 学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上 老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂 课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。 4、在课堂教学中，组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定 性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创 造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复 的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的 兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担。此外，坚持启发式教学，坚持向 40 分钟 要质量。以学生为主体，以训练为主线。在教学过程中， 我始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，教师 是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学中，搜集 生活中的例子，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能 力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足， 学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发现， 学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变成“我 要学” ，这样大大的提高了教学效率。教学过程重视知识与 技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自 主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业，布置作业做到精读精练。有针 对性， 有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的 效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，注意分层教学。小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有 的学生抄袭作业。在课后，为不同层次的学生进行相应的 辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊 端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并 不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识 到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习 并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣 的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的 转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知 上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地 做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些 都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工 作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断 层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣 和求知欲也会随之增加。 7、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，积极征 求其他老师意见，学习他们的教学方法，同时经常听其他 老师的课，学习别人的教学优点，弥补自己的教学不足， 请其他老师指出自己需要改进的地方，以便做到更好。 8、积极推进素质教育。目前的考试模式任然比较传统， 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为 此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、 技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思 想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让 学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 回顾近三年来的教学历程，流过汗也流过泪，栽过跟 头也取得过一定的成绩。天道酬勤，我相信付出总会有收 获。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛 勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。 在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信 今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望 在以后的工作中能发扬优点，继续努力学习，克服不足， 总结经验教训，使教学工作更上一层楼。 优秀特岗教师推荐材料 大家好!我是洮坪初中的特岗教 师*,自 XX 年年参加工作以来,受到学校各位领导和同事 的热心关怀.是祖国给我们投身西部教育的好机会,是礼县 教育局给了我们体现自身价值的舞台,是学校的各位领导和 同事教会了我如何使用自己在校所学的知识,如何在学校的 这一片热土上耕耘. 我所在的学校离县城不是太远,第一次去那里的确让人 感到有点失望,大山连着大山,人们的思想也像他们生存的 环境一样闭塞.当我走进校园的时候,精神却为之一振,整洁 的校园,热心的同事,活泼可爱的孩子都让我感受到了这里 的勃勃生机.在这里任教已经三年,我发现自己已经不知不 觉地爱上了这里.虽然,在这里生活对我们这些年轻人而言 太缺少流行的元素,但当我们看到孩子们一双双求知的眼睛 时,就想将自己的全部倾洒在这里. 第一年我所担任的是六年级两个班的英语教学,由于工 作经验欠缺,虽然是自己没少下功夫但是第一学期下来孩子 们的成绩平平,同组室的同事也经常给我提一些非常中肯的 建议.到第二学期时孩子们的成绩已经有所提高,算是能给 自己和孩子们交了一份基本满意的答卷. 到第二年我继续担任六年级两个班的英语教学,由于已 经有了一年的工作经验,对教学自己也感觉比以前得心应手 了.在第一学期的期末考试中,孩子们竟然取得了全校第一 的好成绩,我也收获了意外的惊喜,同时也深深体会到了 “功夫不负有心人”的古训。从此我在工作上更加有信心、 有力量了。 今年我担任的是七年级和八年级各一个班的英语教学， 高低档的教学对我是一个极大的挑战，刚开始的想法是， 尽自己最大的努力把两个班都代好。话虽是这么说但我还 是感觉到了前所未有的压力。高低档意味着我将要付出比 平行班多一倍的工作量，这都不是最主要的，最主要的就 怕是不能让两个班均衡发展，人的精力和能力都是有限的， 这种情况很有可能会导致一个班的成绩好而另一个班的成 绩差。一学期下来，我担心的事不但没有发生，而且两个 班的成绩都在全级名列前茅。 走过了三年的风风雨雨,感觉自己还是成长了许多.在 工作上多多少少还是取得了一些成绩,看到自己的学生不断 进步,自己也在分享那份丰收的喜悦。在这三年中已经适应 了这里的环境，也适应了这里的一切,刚来时感觉环境艰苦,但 当看了孩子们居住的宿舍以后,又不禁为自己的那份所谓的 “艰苦”感到害臊.又矮又黑又潮湿的房间,单薄的被褥,非 常简单且寡味的饭菜,这些更让我产生了一定要帮助这些孩 子，让他们依靠自己的能力改变这片落后的土地,去寻找一 片属于他们自己的湛蓝的天空。 优秀特岗教师推荐材料 XX 年 7 月我毕业于 xx 学院中文 系，作为一名师范生我很幸运地在当年 9 月回到家乡，成 为一名普普通通的特岗教师。从校园出来再重新回到校园， 改变的身份，不变的是学习的心。带着这样的心态我来到 寿县爱国小学，开始我一直都非常期待的教学生涯。 上学期间，我已经确立了我的职业方向，所以一直在 为成为一名合格的教师努力着。我一直保持自学书法，勤 奋练字的习惯，希望在我学生面前写一手漂亮的字。不仅 如此，我深知自己普通话的缺陷，就用心跟普通话老师学 习，改掉方言的印记。农村教师先进事迹“如果老师要给 孩子一杯水，那么自己就必须有一盆水” ，饱读诗书应该是 一个优秀语文老师应有的水平。我广泛阅读书籍，文史哲 类的书籍是我的最爱，利用闲暇时间阅读教育书刊，不断 的充实着自己的大脑。 虽然一个优秀老师应该做的远远不止这些，可是我已 经带着最诚恳的心和最努力的心来到了工作岗位。刚刚开 始我在学校担任五年级的语文老师及班主任。从原来班主 任和其他老师，以及我的简单接触，对这个班级有了初步 的了解：这是有二十三名学生组成的集体，十二名男生(后 离开一人)，十一名女生(后新来一人)。虽人数不多，但学 生的成绩及性格差异很大，让我感到压力重重的是除两名 学生成绩优异外，其余都十分不理想，更有内向自闭和顽 劣异常的学生。 如同知识的海洋学不完一样，教书的方法也是无穷无 尽。就这样，带着胆怯和信心开始了特岗生活：上下课从 不迟到，早退;每一篇新课都要求自己先烂熟于心，利用手 中所有可以利用的资源将教案设计完善;课堂上放开姿态， 让学生成为课堂的主人，教师爱岗敬业先进事迹而我只是 将课堂安排有效、丰富、活泼的“导演”;孩子的作业在我 眼前都是他们的珍贵的劳动果实，认真用心的批改，偶尔 在评语后面画个调皮抑或是悲伤的笑脸便是我尊重关爱他 们最好的方式;在班主任工作中，学着原谅他们无心的小错 误，多与这些留守的孩子谈心，补充家庭中缺失的爱;对于 孩子的不良习惯要严厉批评;鼓励那些自卑胆小的孩子，不 要吝啬自己的赞美 在与学校其他老师的相处中，我总是虚心请教，把科 学的好办法拿来使用;听从学校和中心校的工作安排;关心 国家教育方针的方向;积极参加各种有助于提高教学水平的 活动;与同时期的其他特岗教师交流心得;经常反思自己工 作中的差池，用心记录下来，成为我永久的财富。 现在把自己平时记下的小事情拿出来与大家一起分享， 希望你能感受到我曾经的感动。 我常常以身作则。学生的很多生活学习习惯都是从模 仿而来。体育教师先进事迹我很坚信我的老师告诉过我的 话。 “优秀的老师应该浑身散发着一种魅力” ，而这种魅力 会吸引着你的学生，之后你的工作便简单了，你只需要提 出要求，他们便会“言听计从”了。每天早晨，我都会在 早读课之前到达教室，开始大声朗读和背诵。 中华传统文 化经典导读;语言优美，意境深远的课文;当然还有我自 己爱读的书籍。刚开始他们会惊讶好奇，可是，不一会儿 他们便会跟着做了。 就这样，我读书，他们读书;他们问，我回答;一年的 日子很快乐。可是，渐渐的我也发觉了问题。可能是自己 过于心高气傲，课文中有的知识我太急于向孩子传达，也 总是容易把知识拔高，体悟能力好的孩子还好，一般的学 生就如同听“天书”了。所以现在总是考虑大多数孩子的 能力，再安排课程内容。在去年的抽考中，语文还好，数 学却远远没有达到我的要求。我把班主任的工作看的太狭 窄了。他们的各科，我都应该关心的。所以，在今年的工 作中，我多与数学老师交流，及时了解他们的数学学习情 况，多帮助数学差的学生。 转眼，我当老师已经一年时间了，即将度过我的第二 个教师节