《电工学》课程设计豆鑫

课程整体教学设计 参考模板 电工学 课程 整体教学设计 系 部：能源化工系 制 定 人： 豆 鑫 合 伙 人： 彬县职业教育中心 2013 年 12 月 12 日 电工学课程整体教学设计 一、课程信息 课程名称：电工学 课程代码： ISBN 978-7-5020-3716-1 制 定 人： 豆鑫 合 伙 人： 制定时间： 2013 年 10 月 29 日 所属系部： 能源化工系 批 准 人： 学 时： 90 学时 授课对象： 矿机、通风专业学生 二、课程性质 1 课程地位与作用 电工学是机械类专业必修的一门实践性很强的专业技术基础课， 是机械类专业 的必修课。 本课程是在学生具备了必要的高等数学、 线性代数、 普通物理等基础知识之后必修的专 业 基础课。它的任务是通过本课程的学习，使学生掌握电工技术的基本理论、分析电路的基 本方 法，为学习后续课程与专业知识以及将来从事技术工作及科学研究工作奠定初步基础。 2课程特点 原理性的知识很抽象，不易理解掌握。 专业性强，内容枯燥抽象，理论与定义繁多 实践性强，理论与实践并重 三、课程设计 1课程目标 （1）能力目标 课程的整体能力目标 序号 整 体 能 力 目 标 1 使学生进一步学习和掌握本课程的基础知识，了解电流、磁场和电磁感应的一些基本 概念和规律，了解电工学的基本观点和思想方法。 培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发 展和获取知识的能力。 课程的单项能力目标 序号 单 项 能 力 目 标 1 在掌握相关知识的基础上，使学生进一步学习和掌握本课程的基础知识，了解电路、 点直流电、交流电等一些基本概念和规律，了解电工操作的基本观点和思想方法。 3 2 培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发 展和获取知识的能力。 3 为 学 生 相 关 专 业 课 程 学 习 与 综 合 职 业 能 力 培 养 服 务 ， 为 学 生 职 业 生 涯 发 展 和 终 身 学 习 服 务 。 （2）知识目标 序号 知 识 目 标 1 使学生掌握必要的电工基础知识和基本技能。 2 激发学生探索、的兴趣，增强学生的创新意识和实践能力。 （3）素质目标 序号 素 质 目 标 1 对学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素 养。 2 结合教学内容，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，激发和培养学生的创新 意识与创新精神。 2课程内容 模 块 名 称 学 时 1、直流电路 16 2、磁场与电磁感应 8 3、单相正弦交流电路 10 4、三相正弦交流电路 8 5、电工测量 10 6、直流电机 6 7、变压器 12 8、异步电动机 12 9、同步电动机 8 合 计 90 3能力训练项目 项目名 称 子项目名 称 任务 拟实现的能力目标 相关支 撑知 识 训练方式 手 段 备注 1、直 流电路 简单电路 的计算 熟悉电阻阻值 参数，掌握简 单的计算方法 能计算一定难度的电 路计算 欧姆定 律与基 尔霍夫 定律 实践活动 2、磁 场与电 磁感应 电动势的 计算 掌握电动势产 生原因及简单 计算 运用所学计算电动势 电磁感 应定律 实践活动 3、单 相正弦 交流电 路 交流电路 的产生原 理 正弦交流电的 产生及三要素 有功功率、无功功率 和视在功率在电路中 的意义 正弦交 流电的 定义 多媒体电 脑演示 4、三 相正弦 交流电 路 三相负载 链接 熟悉链接方法 和连接接种类 能在实际中熟练连接 三相负载 相关三 相正弦 电路知 识 实践演练 5、电 工测量 掌握测量 仪器和测 量方法 熟悉测量基础 知识 能对现实中的电路进 行测量 电工测 量基础 知识 实践演练 6、直 流电机 直流电机 的换向 掌握换向改善 的方法 在实践中改善直流电 机的换向 相关换 向知识 实验演示 7、变 压器 变压器的 用途和分 类 掌握变压器的 基本原理和结 构 能够掌握变压器的基 本方程 变压器 的基本 原理 多媒体演 示教学 8、异 步电动 机 异步电动 机的原理 掌握异步电动 机的结构及运 行特性 了解特殊异步电动机 的结构及运行特性 相关技 术参数 和及基 础知识 多媒体演 示教学 9、同 步电动 机 同步电动 机的原理 掌握同步电动 机的结构及运 行特性 了解同步电动机的运 行状态 相关技 术参数 和及基 础知识 多媒体演 示教学 5 4进度表 教学目标和主要内容 序 号 学 时 单元标题 能力目标 能力训 练项目 编号 知识目标 考核 1 16 直流电路 能计算一定难度的 电路计算 1 熟悉电阻阻值参数，掌握简单 的计算方法 2 8 磁场与电磁 感应 运用所学计算电动 势 2 掌握电动势产生原因及简单计 算 3 10 单相正弦交 流电路 有功功率、无功功 率和视在功率在电 路中的意义 3 正弦交流电的产生及三要素 4 8 三相正弦交 流电路 能在实际中熟练连 接三相负载 4 熟悉链接方法和连接接种类 5 10 电工测量 能对现实中的电路 进行测量 5 熟悉测量基础知识 6 6 直流电机 在实践中改善直流 电机的换向 6 掌握换向改善的方法 7 12 变压器 能够掌握变压器的 基本方程 7 掌握变压器的基本原理和结构 8 12 异步电动机 了解特殊异步电动 机的结构及运行特 性 8 掌握异步电动机的结构及运行 特性 9 8 同步电动机 了解同步电动机的 运行状态 9 掌握同步电动机的结构及运行 特性 5第一次课设计梗概 （1）设计思想：根据课程特点及学生特点，有目的、有方向、有方法地进行教学方法、教学内 容的设计，有目的地与专业学科知识及应用相联系进行教学，并采用多种教学方法相结合来促进教学 效果。 （2）实施步骤：从文字说明开始，由简易难，不断深化，在文字说明的过程中以挂图、教学模 具相结合，在学生理解的基础上加以实验操作等教学方式 四、考核方案设计 1指导思想：不仅是为了检测教学目标的达成情况，更重要的是及时向教师和学生提供反馈信 息，有效地改进和完善教师的教学和学生的学习活动，激发学生学习热情，丰富学生的知识、技能和 情感。坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、教师评价与学生评价相结 合的原则，注重考核与评价方法的多样性和针对性 2考核内容与方式： 能力考核：采用实验操作、实践活动等方式 知识考核：采用专题研究等方式 结果考核：采用笔试、实验操作、实践活动等方式 3最终成绩计算：作业成绩 20绩效成绩 40考试成绩 40 五、本课程教学的教材、资料 教材名称：电工学 主编：宋密科 出版社： 煤炭工业出版社 出版日期：2010 年 10 月 参考资料： 7 课程单元教学设计 参考模板 课程名称 教 案 (200 200 学年第 学期) 系 部： 制 定 人： 合 伙 人 彬县职业教育中心 年 月 日 本次课标题：XXXXXXXX 授课班级 略 上课时间 X 课时 上课地点 略 能力(技能)目标 知识目标 教 学 目 标 能 力 训 练 任 务 及 案 例 参 考 资 料 9 课题: 教无定法 提倡创新 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 (教学 内容、 目的) 本次课要学习的 主要内容、要达到 的 目的) 在实际工作或职 业岗位上、在什么 情况下会遇到某个 (些)问题、需要 分析、处理、解决 什么问题 讲授(口述) 设问 板书 课件教具 挂图演示 实物展示 个别回答 分钟 引入 (任务 项目) 实例 1 - 需要解决什么问 题 如何解决 (完成实例 1 的方 案、步骤、方法) 展示、演示 启发 提问 讨论 实物展示 课件 板书 小组讨论 代表发言 互相点评 分钟 操练 (掌握 初步或 基本能 力) (点评学生意见、 教师完善方案、学 生明确步骤) 1、总体方案 2、第一步 3、第二步 4、第三步 (注意：知识点要 自然导入) 教师示范 或课件 演示 课件 板书 演示 学生模仿 分钟 深化 (加深 对基本 能力的 体会) 实例 2 实例 3 实例 4 (在实例 1 的基础 上改变参数、结 构、形状、形式等， 从易到难循序渐 进，从正反两方面 加深体会) 启发诱导 重点讲解 个别指导 课件 板书 若干学生 板书或实 际操作 个人操作 小组操作 集体操作 分钟 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 归纳 (知识 和 能力) 能力 1 知识点 1 能力 2 知识点 2 能力 3 知识点 3 (要掌握的能力和 知识、注意从实践 到理论、系统有条 理，重点突出，难 点化解) 讲授 或在教师 引导下先由 学生总结 教师再归纳 课件 板书 小组讨论 代表发言 分钟 训练 巩固 拓展 检验 训练项目 1 成品分 析改进创