强迫对流单管(管簇)管外放热系数测试装置(台式)北京_第1页
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JGRQD03强迫对流管簇管外放热系数测试装置一、功能:本实验是经过风量、温度的工况调节,测定空气横向流过单管表面时的平均放热系数,并将实验数据整理成准则方程式,使学生了解对流放热的实验研究方法,学习测量风速、温度、热量的基本技能。二、配置:离心风机、实验风道(有机玻璃)、实验管(20350mm、紫铜管)、叉排顺排实验段、电加热器(200W)数显温度智能仪表、数显功率表、测温热电偶(K分度)、倾斜式微压计、毕托管(不锈钢)、电控箱(电气组装)、温度调节装置(0.2KW)、实验桌。三、技术参数:电流:03A 电压:0220V 功率:0200W空气流速:030m/s 温度:0100 电源:单相/220V 功率:0.35KW外形尺寸)重量:45工作环境:常温详见 实验室设备教学设备 教学仪GRQD03强迫对流管簇管外放热系数测试装置JGRQD03强迫对流管簇管外放热系数测试装置一、功能:本实验是经过风量、温度的工况调节,测定空气横向流过单管表面时的平均放热系数,并将实验数据整理成准则方程式,使学生了解对流放热的实验研究方法,学习测量风速、温度、热量的基本技能。二、配置:离心风机、实验风道(有机玻璃)、实验管(20350mm、紫铜管)、叉排顺排实验段、电加热器(200W)数显温度智能仪表、数显功率表、测温热电偶(K分度)、倾斜式微压计、毕托管(不锈钢)、电控箱(电气组装)、温度调节装置(0.2KW)、实验桌。三、技术参数:电流:03A 电压:0220V 功率:0200W空气流速:030m/s 温度:0100 电源:单相/220V 功率:0.35KW外形尺寸)重量:45工作环境:常温详见 实验室设备教学设备 教学仪GRQD03强迫对流管簇管外放热系数测试装置一、功能:本实验是经过风量、温度的工况调节,测定空气横向流过单管表面时的平均放热系数,并将实验数据整理成准则方程式,使学生了解对流放热的实验研究方法,学习测量风速、温度、热量的基本技能。二、配置:离心风机、实验风道(有机玻璃)、实验管(20350mm、紫铜管)、叉排顺排实验段、电加热器(200W)数显温度智能仪表、数显功率表、测温热电偶(K分度)、倾斜式微压计、毕托管(不锈钢)、电控箱(电气组装)、温度调节装置(0.2KW)、实验桌。三、技术参数:电流:03A 电压:0220V 功率:0200W空气流速:030m/s 温度:0100 电源:单相/220V 功率:0.35KW外形尺寸)重量:45工作环境:常温详见 实验室设备教学设备 教学仪GRQD03强迫对流管簇管外放热系数测试装置一、功能:本实验是经过风量、温度的工况调节,测定空气横向流过单管表面时的平均放热系数,并将实验数据整理成准则方程式,使学生了解对流放热的实验研究方法,学习测量风速、温度、热量的基本技能。二、配置:离心风机、实验风道(有机玻璃)、实验管(20350mm、紫铜管)、叉排顺排实验段、电加热器(200W)数显温度智能仪表、数显功率表、测温热电偶(K分度)、倾斜式微压计、毕托管(不锈钢)、电控箱(电气组装)、温度调节装置(0.2KW)、实验桌。三、技术参数:电流:03A 电压:0220V 功率:0200W空气流速:030m/s 温度:0100 电源:单相/220V 功率:0.35KW外形尺寸)重量:45工作环境:常温详见 实验室设备教学设备 教学仪GRQD03强迫对流管簇管外放热系数测试装置一、功能:本实验是经过风量、温度的工况调节,测定空气横向流过单管表面时的平均放热系数,并将实验数据整理成准则方程式,使学生了解对流放热的实验研究方法,学习测量风速、温度、热量的基本技能。二、配置:离心风机、实验风道(有机玻璃)、实验管(20350mm、紫铜管)、叉排顺排实验段、电加热器(200W)数显温度智能仪表、数显功率表、测温热电偶(K分度)、倾斜式微压计、毕托管(不锈钢)、电控箱(电气组装)、温度调节装置(0.2KW)、实验桌。三、技术参数:电流:03A 电压:0220V 功率:0200W空气流速:030m/s 温度:0100 电源:单相/220V 功率:0.35KW外形尺寸)重量:45工作环境:常温详见 实验室设备教学设备 教学仪、功能:本实验是经过风量、温度的工况调节,测定空气横向流过单管表面时的平均放热系数,并将实验数据整理成准则方程式,使学生了解对流放热的实验研究方法,学习测量风速、温度、热量的基本技能。二、配置:离心风机、实验风道(有机玻璃)、实验管(20350mm、紫铜管)、叉排顺排实验段、电加热器(200W)数显温度智能仪表、数显功率表、测温热电偶(K分度)、倾斜式微压计、毕托管(不锈钢)、电控箱(电气组装)、温度调节装置(0.2KW)、实验桌。三、技术参数:电流:03A 电压:0220V 功率:0200W空气流速:030m/s 温度:0100

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