万全县安家堡中心小学简介2012

万全县安家堡小学简介 万全县安家堡小学位于安家堡乡安家堡村南部，是一所高标准农村半 寄宿制小学。学校小学部有教学班 14 个，在校生 587 人，教职工 59 人， 其中专任教师 48 人 。学校附设幼儿园 ，幼儿班共 5 个，在园幼儿 142 人，专任教师 10 人。 学校占地面积 27300 平方米，建筑面积 4574 平方米 。学校设备齐全， 校园环境优美，文化氛围浓厚，育人条件优越, 2010 年以来，学校先后争 取到 558 万元资金新建教学楼、 幼儿园、 学生餐厅锅炉房、打了机井一 眼、新建饮用水塔，提高了全校师生学习、生活水平，去年从外地争取近 3 万元的绿化苗木，绿化了校园，今年又投资 20 多万元添置了科学、音体 美、劳技等器材，保证满足教学需求，投资 2 万元对教学楼教学布置，争 取到价值约 5 万余元图书二千余册，同时学校将投资 20 万元于 5 月左右 进行校园进一步硬化美化，下半年投资 20 万元配置学生餐厅各种设施设 备，彻底改善办学条件，使学校成为一所具有现代化规模的学校。 学校始终坚持“以人为本，质量兴校，科研兴校”办学思想，全面实 施素质教育，不断更新教育观念，强化教育教学管理，教师层面修订完善 了教学奖励制度、教师考核制度、教师职务评聘制度、集体备课制度，出 台了教师进城推荐制度，课堂教学随访制；学生层面上修订了学生一日行 为规范，纪律、卫生评比制度，出台了“两个标兵”月评比制度，学生住 宿制度、星级文明宿舍评比制度 ，这些制度在各自领域内发挥了积极的 激励作用，为全校师生发展构建了制度平台。 聚焦课堂教学，抓好校本研修活动。 课堂教学是学校教学的主阵地，课堂教学的成败直接关系到教学质量 的高低，因此学校把课堂教学研究作为切入点，狠抓教研活动。 课堂教学随访。为了真实了解教师课堂教学现状，我校施行了课堂 教学随访制。课堂教学随访是随堂调研，采用事先不通知的办法进行的素 质教育进课堂调研活动。这项活动有力的促进教师教学的严谨性，增强教 学的规范性，为学校领导了解课堂，指导教学提供了真实的依据，为切实 提高教学质量提供了保证。学期初学校领导对大部分教师，特别是新教师 进行课堂教学随访，通过课堂观察，了解到教师教学的缺陷，有针对性的 给予指导，及时纠正了教师教学的偏误，使教师课堂教学有了新的提高。 抓好新教师“过关课” 、优秀教师优质课、外出学习汇报课、教研 组研究课，培养了一批又一批骨干教师。 学校对新教师的过关课要求新教师必须达到教学要求，如课堂教学不 过关，便跟踪听课，直到过关为止。优秀教师每学期至少作一节优质课， 活动中优秀教师先进的教学里理念、恰当的教学方法为其他教师铺路搭桥， 指引方向。外出学习教师回校后要作一节汇报课，真正达到“走出去，引 进来” ，激励教师寻找差距，弥补不足。教研组活动经常进行集体备课活 动，包括课前自备教材、集体备课、作课教师作课，同年级同学科教师听 课、集体评课、反思修改、同组教师作课等活动。通过活动教师们对教材 把握提升到了新的高度教学方法有了明显改进，教学效果明显提高。通过 上述一系列教研活动，培养了一批又一批骨干教师。 、注重评比激励，抓好师生推优评比活动。 激励是最好的催化剂。我校在教育教学过程中，积极开展各项评优活 动，注重对先进的肯定激励，让激励起到不可低估的重要作用。 （）教师层面。学校开展了市、县、校级骨干教师评优推荐活动、 推优进城执教活动、推优参评县局组织的评优活动、推优参加县艺术节活 动等。在这些活动中，我校始终坚持优秀标准，既对优秀教师工作给予了 肯定，也对其他教师起到榜样激励作用，使其在教学中不断进步、迅速成 长，成为又一批优秀教师。我校推出的骨干教师具有很强的教学能力， 成绩突出，多名教师被县教育局推荐参加市级骨干教师的评选，在教师中 引起强烈的反响，形成了比学习、比教学的工作热潮。我校经常推荐教师 参加县电教中心组织的优秀电子教案评选活动。这一活动在教师中又起到 了积极推进电化教学的作用。不少老教师也参与到运用电教手段进行教学 的学习行列中。另外，我校的艺术兴趣小组由能歌善舞的两名教师担任艺 术指导教师 ，表演节目多次列为县艺术节文艺晚会表演节目、宣传部列 为晚会表演节目，充分展示了个人特长 ，培养了艺术人才。 （）学生层面。学生是学习的主人，只有充分调动起学生学习的积 极性，才能提高学校教学质量。因此，我校在学生活动方面积极开展了一 系列具有激励作用的活动，以调动学生学习积极性。 每月进行的“学习标兵” 、 “文明标兵”的评比活动。 评比活动要 求学习标兵从学习优秀或进步非常大的学生中产生，文明标兵从行为纪律、 卫生表现突出的学生中产生。被评学生获得了光荣感，激励其继续前行， 其他同学也以他们为榜样，刻苦努力，规范自己的行为，学校内呈现出良 好的学习文明的氛围。 每周进行的纪律卫生优秀班集体评比活动、星级宿舍评比活动。这 两项活动每周进行 1 次。活动经常化，使学校校园环境清洁、学生行为文 明，增强了学生团队集体意识、增强约束，规范自我行为的自主意识。 体育活动“四落实” 。我校非常注重体育工作，具体做到了四落实。 一、落实课程计划与足够的运动锻炼。二落实两课两操一活动制。三、落 实健康、体育达标制。四、落实体育活动多样化。 德育教育活动多样化。德育为首教育为主。我校注意教育活动多 样化。除了课堂教学中渗透德育教育外，我校还开展了丰富多彩的德育教 育活动。如班会课进行德育教育，教师节感恩教育活动，国庆节热爱祖国 教育活动等，班会课经常对学生进行实际行为教育，学生有一次活生生的 受到了爱的教育。 近年来，学校先后被荣获市、县文明单位、市级电教先进单位、县教 学管理先进单位，县文明礼仪教育先进单位，县学校安全工作先进单位， 教育科研先进单位、县三星级学校、素质教育进步奖荣誉称号等。科研成 果显著，2 项科研课题分获市级科研成果等奖，1 项省级科研课题取得阶 段性成果。教师公开发表各级论文二百余篇 。 幼儿园以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。 ”为办 园宗旨，以“爱心为核心，以快乐为原则，以孩子的全面发展”为目标， 培养“健康活