七下unit 4导学稿

七年级上 Unit 4 Dont eat in class Section A 第一课时（1a2c）导学稿 编稿：吴妙华 【学习目标】 1、能正确使用否定祈使句陈述规章要求； 2、能使用情态动词 can 表示许可； 3、能正确使用 have to 和 must 谈论规章制度。 自主预习 （一）研读 1a-2c 中你不会的单词。 （二）课本预习 1.熟读 1a 中的对话，模仿 1a 拓展 1c 的对话，不少于 6 句。 _ _ _ 2.为 2c 练习做准备 ,根据你的实际情况，把会用到的单词和句型写下来。 _ _ _ （三）发散思维，填写下面的思维导图。 Dos Be on time. Be quiet in the library. Wear the school uniform. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Donts Dont be late for school. Dont run in the hallways. Dont listen to music in class. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Rules Talk about rules What are the rules? We must be on time for class. _ _ _ _ _ Can we wear a hat in class? Yes, _ _. No, _ _. 2 对一对，看看哪些词句容易被忽略，并把它记录下来： _ _ _ 【预习检测】 预习课本 p19，找出其中的短语和重要句型。 1 不要在走廊里跑 _ 2 不要上课迟到_ 3 不要在教室里吃东西 _ 4 不要在教室里或走廊里听音乐_ 5 不要打架 _ 6 戴帽子_ 7 在餐厅吃饭 _ 8 听音乐 _ 9 你校的规则是什么？ _ 【课堂合作探究】 1、arrive late for= be late for 做某事迟到 arrive late for 侧重_，be late for 侧重 _。 例如：下次开会别迟到。 2、.fight 的用法： 1）v动词，打架，争吵 fight for. 意为_。 我们为梦想而战。 fight against. 意为_ 。不要与他们对抗。 fight with. .意为_。 不要和同学打架。 2）n. 打架：have a fight 打架。 3.语法（祈使句） 1.）含义：祈使句是用来表示 的句子，这 类句子的主语常是第二人称 you，也就是听话者，但 you 常省去。 2.）注意：祈使句的开头是动词原形。 如： 小心！ 在这等我！ 3.）祈使句的否定形式多以 do not（常缩写成 dont）开头，再加上动词原形。 上学别迟到。 别打架！ 【练一练】 1、You cant go out at night.(改为祈使句) 3 out at night. 2、Take the bag to your room.(改为否定句) the bag to your room. Section A 第二课时（2d3c） 【学习目标】 1、能正确使用否定祈使句陈述规章要求； 2、能使用情态动词 can 表示许可； 3、能正确使用 have to 和 must 谈论规章制度。 【自主预习】 仿照 2d 的对话，与你的同伴谈论班规。请把你编的对话写下来，不少于 6 句： _ _ _ _ _ _ 【预习检测】 自学本节课单词并小组记忆单词,做到会读知意。写出下列词组； 1.在外面听音乐 2.在走廊里听音乐 3.在教室里吃东西 4.在餐厅里吃东西 5.准时 6.穿校服 【课堂合作探究】 Can we bring music players to school ? “can” 的用法？ We must be on time.与 We have to be on time .有什么区别？ 要点总结 1、动词 can 的用法 can 为情态动词，情态动词不表示动作或状态，不能独立做 谓语，后必须接 。can 和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在 4 can 后加上 ，在疑问句中， 放到主语前面，并且没有人称和数的 变化。如：（1）表示能力， “会“能“ 如： 你会弹吉他吗？ 我不会说英语。 他会跳舞。 （2）表示允许、许可，“可以“、“能“（在这一课中新学 的词义）情态动词， can 和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在 can 后加上 ，在疑问 句中， 放到主语前面，并且没有人称和数的变化。 2、情态动词 have to 的用法，意思是“必须、不得不“，它侧重于客观上的必 要和外界的权威。not have to 意思是“不必” 。 翻译下列句子： We have to wear school uniform at school. We dont have to wear school uniform at home. 结构：主语 动词原形其他（一般现在时，主语是第三人称单数时， 用 ；句子是过去时，用 .） （1）否定形式：主语 动词原形其他（一般现在时，主语是第 三人称单数时，用 句子是过去时，用 ） （2）疑问句：Do( 或 ）主语have to 动词原形其他 如强调主观上认为有义务，有必要做某事，要使用 must ,有时两者可互换。如 我们在学校必须努力学习。. 【练一练】 1、He has to do his homework at school. (变成否定句) _ 2、At school, we must clean the classroom.(改为同义句) At school, we clean the classroom. 3、At school, we have to clean the blackboard at school. (对划线部分 提问) _ _ we have to _ at school? 4、Paul has to eat outside.(改为一般疑问句) _ Paul _ _ eat outside? 5 Section B 第三课时（1a2c） 【学习目标】 1、能正确使用否定祈使句陈述规章要求； 2、能使用情态动词 can 表示许可； 3、能正确使用 have to 和 must 谈论规章制度。 【自主预习】 填写你在家的规则，如什么时候必须做什么，不能做什么，并在相应的框下打 钩。 Rules Cant Have to/Must When 【预习检测】 一、写出下列词组： 1.太多的规定 2.不得不 3.早餐后 4.在学校期间的晚上 5.整理床铺 6.做作业 7.在周末 8.看电视 9.上床睡觉 10.制订规则 二、阅读 P23 页的 2b 并回答问题： 1. Why isnt Molly Brown happy? 2. What cant she do in class? 3. When does she have to be in bed? 4. What does she have to do before she can watch TV? 5.Why cant Molly play basketball after school ? 6 【课堂合作探究】 1. I have too many rules in my house. 1)many 一般修饰 ，表示“ 许多的”，前面加副词 too，则表示 “太多的”。too many 后要跟可数名词复数。 如：她有太多的问题要问。 2)too much 意为“太多的 ”但用来修饰不可数名词。 如：我们有太多的家庭作业要做。 too much 意为“太多” ，作 adj. ，修饰不可数名词也可作副词修饰动词。 much too 意为“太，简直” ，相当于 very, 只作 adv. 修饰形容词和副词。 too many 意为“太多” ，只作 adj. 修饰可数名词复数。 2. I cant go out on school nights. 1)在上学期间的晚上 ，night 前若有其他词汇修饰， 指具体的某个晚上，应用介词 on。如: 在冬天的晚上 在星期天的晚上 2)若泛指在晚上，则用介词 at.在夜晚 如:. 他学习到深夜。 【练一练】 一用括号内单词的正确形式填空。 1There is too much _ (noise) in the room, its too _ (noise). 2. She _ (do) the _ (dish) every day. 3. There are too many _ (rules) at school, some of them _ strict. 二完成句子。 1、You have to _ _ _ (遵守规则)at school. 2、My teachers _ _ _ _.(对我要求严格) 3、You can play football _ _.(晚饭前) 4、_ _ _ (别出去) on school nights! Section B 第四课时（3aself-check） 【学习目标】 复习本单元重要词组和句型。 总结本单元重要语法。 7 【自主预习】 预习 P24 页 3a，回答下列问题。 1. Why is Zhao Pei not happy? 2. What does she have to do at school? 3. Can she play with her friends or watch TV after school? Why? 4. Can she relax on weekends? Why? 【预习检测】 完成句子。 1.大街上有太多的人。 There are _ _ people in the street. 2.她不想留短发。 She doesnt want to _ _ _ _. 3.最好遵守纪律。 Its best _ _ _ _. 4.他从不快乐。 He never _ _. 【课堂合作探究】 祈使句的用法。 一.祈使句的肯定句式有三种： 1. _ 型（以行为动词原形开头）如：Sit down! _ _ (起 立) 2. _ 型（以 be 开头）如：_ _！（安静） 3. _ 型（以 let 开头）如：_ _ _ _ （让我 来帮助你） 8 二.常见的祈使句的否定结构有三种： 1. _ + 动词原形+ 其他。如：_ be late.不要迟到 2._+ 动词的-ing 形式。如：_ smoking！禁止吸烟！ 3._+可数名词复数形式或不可数名词。如：_ photos！禁止拍照！ Learn 的用法。 1.学着做某事：learn _ _ sth. 如：学游泳 _ _ _ 2.向学习，从获得知识 ：learn _ 如