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文档简介

促进工商行政管理职责履行到位 为适应工商行政管理职能的转变，必须从改革、发展 的需要出发，从切实解决阻碍职责履行到位的关键问题入 手，调整和完善运行机制，促进工商行政管理职责履行到 位。 调整业绩评价和目标考核机制。对干部和业务部门的 评价考核要实现四个过渡：一是从过去的偏重收费考核向 执法监管全面考核过渡。健全考核指标体系，设置执法办 案质量、监管制度落实、辖区市场净化程度、服务发展认 可度等重要指标，引导各级工商机关全面履行职责。二是 从侧重短期行为考核向侧重长期效应过渡。突出素质技能、 基础数据、制度落实、协调和谐，引导树立打基础、求长 效的作风。三是从侧重一刀切、齐步走向分类指导、循序 渐进过渡。业绩目标的设定和考核注重体现差别、鼓励创 造。四是从侧重职能部门考核向职能部门考核与群众评价 相结合过渡。通过开展社会评议和群众测评、对考核过程 和结果进行公示等方式，增强评价考核的积极效应。 调整奖励惩戒机制。重点完善执法办案、巡查监管、 服务发展等奖惩制度，明确奖惩条款、量化奖惩标准、公 开奖惩方式，使奖惩机制更加规范化。 调整执法保障机制。建议设立专门的保障资金或增加 执法保障预算指标，为监管执法工作提供必要的保障。在 可能的情况下，各级工商部门预算项目指标尽量向执法监 管方面倾斜。 调整工作指导机制。建立机关指导基层工作规范，对 指导的任务、方式、措施、效果提出具体的标准和要求。 要推动对口指导、科所联动、协调沟通等指导活动的经常 化。 调整培训教育机制。推行“三个加法”的教育培训方 式：一是针对性加层次性。对干部应知应会现状排出层次， 知道缺什么，明白补什么，实行学分制、班级制的培训。 二是激励性加示范性。坚持逢训必考，逢考必奖，逢升必 考，培训成绩与工作业绩、职务升调挂起钩来。三是长效 性加计划性。教育培训既要有长远规划，又要有短期安排; 既要建立教育培训基地，又要实行开放式的培训;既要抓出 阶段性的效果，又要看到长远的实效。 调整宣传引导机制。宣传引导也是监管执法的重要手 段。要把法律规定和执法监管过程中公众关注的相关信息 通过报刊、广播、电视、网络等及时发布出来，争取社会 各
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