xx市迎泽区毕业模拟试卷第二份

毕业模拟试卷（2） 姓名 班级 成绩 口语交际 学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。本学期学校也大大加强了安全 防范工作，你怎么看待这个问题？（尽量多角度回答，避免重复） 你想对守护校园的保安叔叔说：_ 。 你想对学校领导和老师说：_ _。 你想对自己说：_ 。 基础乐园 一、 看拼音写汉字，注意写得匀称、美观。 dun lin ji rn kng b jin ru qn sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 按提示要求填空。 吕 戴 邱 陶 1、按音序排列，以上姓氏中， 姓排第一， 姓排最后。 2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为 、 、 、 。 3、如果按部首查字法， “戴”字应查 部，书写时最后一笔是 。 三、先补充词语，再根据要求选一选。 （ ） （ ）画栋 万（ ） （ ）新 张灯（ ） （ ） 百（ ）成（ ） （ ） （ ）共赏 （ ） （ ）绕梁 见（ ）知（ ） 无（ ）有（ ） 上述成语中，我们可以用 、 来赞美俞伯牙的高山流水 、贝多 芬的月光曲 。我们可以用 、 来形容描绘人们过春节时的喜庆气氛。 题目 口语交际 基础乐园 阅读空间 习作天地 等级 等级 等级 2 四、根据要求写句子。 1、用关联词语把下面的两个句子连起来。 大家对破坏环境的后果有了清醒的认识。 大家应该积极行动起来。 2、夏天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。 夏天是知了在大榕树上吱吱的鸣叫，让人心烦；夏天是孩子们在游泳池中的畅游，让人 ；夏天是 ，_ _。 3、用修改符号修改下列病句。 （1）我早就听说过对于江姐的故事了。 （2）在我们班上，都养成了课外阅读做笔记的好习惯。 五、根据提示或情境填空。 1、把下面的名言或诗句补充完整。 （1） （ ） ，孰能无惑？ 师说 （2） ( )不放松，立根（ ） 。 （郑燮） （3）洛阳亲友如相问， （ ） 。 （王昌龄） （4） （ ）一更， （ ）一更，聒碎（ ） ，故园无此声。 （纳兰性德） 2、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起苏 轼笔下“ ， ”的古诗句；月夜散步，品尝着 春山月夜空旷宁静之美，我不由得想到王维“ ， ”。的绝 妙诗句。 3、六年的学习生活中，许多老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了 的名言（诗句） ，以此表达你对老师的热爱和赞美。 4、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到 ；一提到杰出爱国，你一定会想到 ；一提到美丽、庄重而又顽强，你一定会 想到 。 （请在横线上填写恰当的人物名字） 六、阅读下面一组句子，重新排列顺序，使其上下连贯。(5 分) 它的花期只有两个月，花开之时极为绚丽。 所以，对普雅花来说，等待是一种美丽 的坚持。 在南美洲安第斯高原海拔 4000 多米的地方，生长着一种名叫普雅花的花。然 而，为了两个月的花期，它竟然等了 100 年！100 年中，它只是默默地伫立在高原上，默 默地等待着。 排序（只填序号）： 等级 3 阅读空间 一、课内阅读 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手 边过 去了，天黑时，我躺在床 上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）了。 1、这段话选自课文匆匆 ，作者在文中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描 述时间的来去匆匆，请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。 2、结合你对原文的学习和对作者的了解，你认为作者在叹息什么？把你的理解写下来。 二、课外阅读 孔子游春（节选） 春天到了，孔子听说泗水正涨 春潮，便 带着弟子们到泗水河 边游玩。 阳光普照着大地，泗水河边桃 红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩 到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！（ ）的大地是她 宽广的胸怀，（ ）的森 林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她明亮的眸子，（ ）的轻风是她甜蜜的絮语 孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活 泼欢 快的泗水从大山中滚滚而来， 又不知疲倦地奔腾而去，孔子 动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子 们不知老师在看什么， 都围拢过来。 子路问道：“老师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀。 ” “看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。 子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能 讲给我们 听听？” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深 长地说：“ 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像 有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和 顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿 石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化由此看来， 水是真君子啊！” 弟子们听了老师的一番宏论，无不惊 讶， 谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看 出如此深奥的道理！ 1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。 2、联系上下文，理解词语的意思。 絮语 司空见惯 等级 4 3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。 A.温暖 B.和煦 C.广袤 D.茂密 4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会 自然地联想到成语： 、 等。 5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实际谈 谈你对这句话的理解。 6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？ 习作天地 1、下面是一则通知，共有 5 处错误，找出来后请在原处修改。 少先队员们： 期待以久的暑期生活即将开始，学校准备组织开展走进名著读书活动。请爱惜读 书的同学到各中队中队长处报名，各中队长于 6 月 25 日前将名单交至少先队大队部。 6 月 20 日 少先队大队部 2、作文本上的九十八个红双圈成就了女作家黄蓓佳，在音乐学院教授的默默倾听中成就了 一名小提琴手在成长的道路上，一点小小的鼓励往往能给人无穷的力量。在你成长的 道路上，有过类似的经历吗？写一件发生在你或周围人身上的感