《中国古典文献学》作业参考答案

中国古典文献学作业参考答案 一. 解释下列词语 1. 文献：历史上的各种文字资料或文献是记录有知识的一切载体。又叫典籍，有历史价值或参考价值的图 书上资料。(按内容分为：文学文献、历史文献、哲学文献，民族文献、政治文献、方志文献、语言文字文献， 科技文献。村代上著，可分为古典文献古代文献与现代文献 又：文献包括古典文献、现代文献、多指古典文献。包括清代及清以前的各种文字资料，涉及面相当广泛， 诸如政治、经济、哲学、军事、法学、民族、史学、语言、文学、艺术、外事、科技、农学、医药、方志、民 俗、图谱以及宗教经典等。 2. 类书：是我国古代的百科全书。是根据一定的意图(目的)，辑录各门或某一门类的资料按照一定的方法 编排，供人们查索的一种特殊工具书。 类书是辑录古籍中的史实典故、名物制度、诗赋文章、丽词骈语等，按类或按韵加以编排，以供人们检索 或征引的一种工具书。(起源于三国魏文帝时的)皇览-类书始祖。现存较早而又较完整的一部类书是唐虞 世南的北堂书钞 3. 帛书：写在绢帛等丝织品上的书叫帛书。是我国早期图书文献的一种主要形式，盛行于春秋战国。 4. 古典文献：所谓古典文献，主要是指先秦至辛亥革命期间所产生的各种不同载体、不同文字文献的总称。 在这众多的文献中，古籍图书数量最大，是古典文献的主体。在古籍图书中，又以汉语言文字文献最多，所以， 古典文献主要研究和讨论汉语言古籍文献的有关问题。 5. 四部分类法：是指我国历史上对文献进行分类的一种方法。它将文献分为甲、乙、丙、丁或经、史、子、 集四大部，每部再分若干大类。四部分类法是我国对古典文献分类的主要方法。 6. 经折装：经折装是唐代末年出现的一种装帧方式。它是把一幅长长的卷子向左右反复折叠成长方形的一 叠，再在其前后各加上一硬纸作为封面，这样就可以从头至尾翻阅，比卷轴装翻阅起来就方便多了。 7. 蝴蝶装：蝴蝶装简称蝶装，它是把每张印好的书叶，以有字的一 7 面为准，面对面地折齐。集数叶为一 叠。然后在书叶背面（无字的一面）版心的地方用浆糊逐叶粘连，再用一张硬厚整纸对折粘于书脊作为前后封 面，再把上下左三边余幅裁齐，就完成了整个装帧过程。展书阅读时，中间是版心，两边是文字，犹如蝴蝶展 翅，故名之曰蝴蝶装。 8. 句子索引：所谓句子索引，就是把一部或多部文献中的所有句子都摘录出来，注明出处，并按一定的方 法编排成系统的、便于检索的索引。 9. 索引：索引是把一部或多部文献中的具体内容（人名、地名、书名、字、词、句等）摘录出来，注明出 处，并按一定的方法编排成系统的、便于查考的文献。 10. 鱼尾：版心中间刻划的形似鱼的尾巴的标记，因其酷似鱼尾，故名。鱼尾是装订时用作折页基准的图 形。 11. 政书：专门记载典章制度的图书。它收集历代或某一朝代有关政治、经济、军事、文化、教育等典章 制度方面的史料，分门别类地加以编排和叙述，具有制度史、经济史、文化史、学术史的性质。主要包括“会 要” 、 “会典”和“十通”等。 12. 金镶玉：书籍由于年代久远，以及使用和保管方面的原因，某些图书变得越来越破，甚至将损及文字， 如不及时重装，将会变得无法使用。于是人们将书拆开，在书页内另衬一张绵纸或者宣纸，上下加上衬边，重 新予以装订。由于衬纸的天头、地脚都宽于原书，可对原书起到保护作用。另外，衬纸一般都很白，而古籍图 书的纸色一般发黄，黄白相间，犹如镶黄金与白玉之中，故取名为金镶玉。我国一些地方又将其称为袍套装。 二. 填空 1. 印刷型、声像型、缩微型、机读型 2. 经 、史 、子 、集 3. 大学 、 中庸 、 论语 、 孟子 ， 周易 、 尚书 、 诗经 、 礼 、 春秋 4. 宋 毕升 泥 5. 文渊阁、文源阁、文津阁、文溯阁、文汇阁、文澜阁、文宗阁 6. 撰、 注、编、辑、修、纂 7. 周易 、 尚书 、 诗经 、 周礼 、 仪礼 、 礼记 、 春秋左氏传 、 春秋公羊传 、 春秋榖梁传 、 孝经 、 论语 、 尔雅 、 孟子 8. 卷轴装、经折装、旋风、蝴蝶装、包背装、线装 9. 通典 、 通志 、 文献通考 、 续通典 、 续通志 、 续文献通考 、 皇朝（清）通典 、 皇朝（清） 通志 、 皇朝（清）文献通考 、 皇朝（清）续文献通考 10. 太平御览 、 太平广记 、 册府元龟 、 文苑英华 11. Google、Sina（新浪） 、Yahoo（雅虎） 、Sohu(搜狐)等 三. 简要回答下列问题 1. 四库全书是一种什么类型的图书？该书是哪个朝代、哪个帝王时修成的？总纂官是谁？ 四库全书是一部大型古籍丛书。该书是清代乾隆年间修纂而成，本书的总纂官是纪昀。 2. “开成石经”是哪个朝代刻成的？包括哪些经书？该石经现藏何处？ “开成石经”是唐文宗开成二年刻成，包括周易 、 尚书 、 诗经 、 周礼 、 仪礼 、 礼记 、 春秋 左氏传 、 春秋公羊传 、 春秋榖梁传 、 孝经 、 论语 、 尔雅 、等十二部儒家经典。 “开成石经”现藏西 安碑林博物馆。 3. 目 前 ， 衡 量 一 部 古 籍 是 否 为 善 本 书 ， 主 要 应 从 哪 三 个 方 面 进 行 考 查 ？ 目前，衡量一部古籍是否为善本书，主要应从这部古籍的历史文物型、学术资料性、和艺术代表性等三个 方面进行考查。 4. 请写出目前最有影响的两部提要式古籍目录的书名来。 目前最有影响的两部提要式古籍目录是：四库全书总目提要和续修四库全书总目提要 。 5. 宋浙本与明初刻本在字体、版式、印刷用纸、装幀方式方面有何不同？ (1)宋浙本在字体、版式、印刷用纸、装幀方式方面主要有以下特征： 1)刻书多用欧体字，即唐初大书法家欧阳询的字体。字体瘦劲，书写字画认真不苟； 2)浙本版心多白口，绝大多数是单黑鱼尾，双鱼尾者较少。书名、卷次在上鱼尾下方，常用简称，鱼尾上 方有时记本页字数，版心下方则记页次； 3)绝大多数为左右双边，四周双边者极少，无书耳，无牌记； 4)版心下多记刻工姓名，有的姓、名皆录，有的只刻姓或名字的简称，有的还在姓名下刻一个“刊”字。 5)印书多用白麻纸或黄麻纸，纸的帘纹比较宽，约占两指大小，宋刻后印本就不具备这种特点； 6)大多数为蝴蝶装，南宋末年也有用包背装的。 (2)明初期刻本在字体、版式、印刷用纸、装幀方式方面主要有以下特征： 1)赵体字（元代大书法家赵孟頫的字体） 。 2)黑口，也有花鱼尾。 3)印书绝大多数用白绵纸，也有用黄绵纸的，后印本也有用竹纸的。 4)包背装或线装。 6. 类书的主要功用是什么？ (1)查考词藻典故和诗词文句的出处； 中国古典文献学作业参考答 案 第 3 页 共 4 页 (2)查考史实和事物掌故、图像； (3)辑佚和校勘古籍； (4)具有专门资料索引的功用。 7. 清代内府刻书机构的名称是什么？曾用木活字排印过哪部古籍丛书？ 清代内府刻书机构是武英殿。曾用木活字排印过武英殿聚珍版丛书 8. 怎样鉴别活字本？ 根据活字本所具有的以下主要特征鉴定古籍是否为活字本。 (1)版面不平，字画浓淡不匀； (2)字体歪斜（清代活字本已经基本改正这一缺点） ； (3)无断版现象； (4)上下字绝不交叉； (5)有的字偶尔有倒排、横排现象； (6)除个别图书外，一般版框四角不连接，鱼尾和左右行线不连接。 9. 查考古籍内容主要可通过那两条途径？ (1)利用提要式古籍目录； (2)利用辞典、百科全书。 四. 论述题 1. 试论古典文献学的研究对象与研究范围。 中国古典文献学是专门研究中国古典文献的学科，研究古代文献的各个方面，具体来讲，主要研究以下问 题： (1)古典文献的基本构成，即古典文献本身。诸如古典文献的积聚与散佚、载体与形式、部类与体式等。 (2)古典文献整理的内容与方法。求真：运用版本、校勘、辨伪、辑佚方法，保持真实性、完整性整序： 通过目录、类书，索引等各种工具书编签，为研究提供方便。释读:即通过标点、注释、今释等进行解释，准 确理解原文。 (3)古典文献整理的历史(文献学边)。研究古典文献产生发展的历史，研究、整理的历史概况总结经验与成 果，为整理研究提供借鉴。 2. 陈垣先生总结的进行古籍校勘的四种方法是什么？请分别加以叙述；并请试论学好版本目录学对于 做好古籍校勘工作有何重要意义？ 本题主要答出陈垣先生总结的校勘古籍的四种方法及其含义。并就学好版本目录学对于做好古籍校勘 工作的重要意义进行简要论述。陈垣先生总结的校勘古籍的四种方法及其含义为： (1)对 校 ： 陈 垣 先 生 在 “校 法 四 例 ”中 说 ： “对 校 法 ， 即 以 同 书 之 祖 本 或 别 本 对 读 ， 遇 不 同 之 处 ， 则 注 于 其 旁 。 刘 向 别 录 所 谓 一 人 持 本 ， 一 人 读 书 ， 若 怨 家 相 对 者 ， 即 此 法 也 。 此 法 最 简 便 ， 最 稳 当 ， 纯 属 机 械 法 。 其 主 旨 在 校 异 同 ， 不 校 是 非 ， 故 其 短 处 在 不 负 责 任 ， 虽 祖 本 或 别 本 有 讹 ， 亦 照 式 录 之 ； 而 其 长 处 则 在 不 参 己 见 ， 得 此 校 本 ， 可 知 祖 本 或 别 本 之 本 来 面 目 。 故 凡 校 一 书 ， 必 须 先 用 对 校 法 ， 然 后 再 用 其 它 校 法 。”进行对校，首要的工 作就是要广辑异本，并在广辑异本的基础上明确该书一共都有哪些版本，其以何本为善。这就需要我们熟练掌 握古典目录学知识，掌握古典文献检索的业务技能。 (2)本校：陈垣先生在“校法四例”中说：“本校法者，以本书前后互证，而抉摘其异同，则知其中之谬误。 此法于未得祖本或别本以前，最宜用之。 (3)他校: 陈垣先生在“校法四例”中说：“他校法者，以他书校本书。凡其书有采自前人者，可以前人之 书校之，有为后人所引用者，可以后人之书校之，其史料有为同时之书所并载者，可以同时之书校之。此等校 法，范围较广，用力较劳，而有时非此不能证明其讹误。利用他校法亦须掌握版本目录学知识，选择较好的版 本，才能收到较好效果。 (4)理校: 陈垣先生在“校法四例”中说：“所谓理校法也。遇无古本可据，或数本互异，而无所适从之时， 则须用此法。此法须通识为之，否则卤莽灭裂，以不误为误，而纠纷愈甚矣。故最高妙者此法，最危险者亦此 法。 3. 试论学习中国古典文献学的现实意义。 本题主要从以下三方面进行论述： (1)继承和弘扬祖国优秀文化传统； (2)读书治学，特别是治古典文史之学的需要； (3)整理、校勘、辑佚、注解、今译古籍的需要。 4. 试论四库全书总目提要在读书治学方面的重要意义。 (1)四库全书总目提要收录了我国清代乾隆以前重要古籍 10254 种，基本上将乾隆以前尤其是元代以前 的各种主要著作都一一作了介绍，是一部规模宏大的提要式古籍目录，对于我们了解乾隆以前我国重要古籍提 供了依据。 (2)四库全书总目提要对所收图书均写有较为详细的内容提要，通过本书我们可以了解这 10254 种古籍 的内容，对于阅读古籍提供了很好的参考。 (3)四库全书总目提要继承了我国古代目录学的优良传统。经、史、子、集四大部、44 大类中，部有 总序，类有小序，书有提要，形成一个完备的文