亲爱的家长朋友

亲爱的家长朋友: 英语在我们生活中所占的比重越来越大，也是每学期继语文、数学后另一门参加全区统考的科目，许多家 长已经开始逐步重视自己孩子的英语学习。对此，我们英语老师感到特别欣慰。为了使孩子的学习进步更 快，同时也针对家长应该如何在家中辅导孩子学习英语，尤其是在期末复习阶段中如何辅导孩子复习得更 有效率，特作如下建议: 1、 多听录音磁带:我们生活在汉语环境中，这对孩子们学习英语造成了一定的阻碍；而有的家长不会说 英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子们学习英语。因为，在家如果多放放录音磁带，人 为地给孩子们造成一种英语语境，会对孩子英语学习帮助很大。（注:在听的同时研究看着对应的课本内 容，切记不要读“望天书”。） 2、 尽力模仿录音磁带:鼓励自己的孩子模仿磁带里的话语，并进行比较。家长也可以和自己的孩子一起 模仿，来一场比赛。以活泼而有趣的方式激发孩子学习英语的兴趣。 3、 听、认、读结合:所谓听、认、读结合，就是在孩子们听录音的同时能够指认出课本上相关的内容， 并能模仿出比较准确的语音语调。家长们如果能够多抽出些时间在这个阶段陪自己的孩子养成一种“听、 认、读结合”的学习方法，将会对孩子以后的学习能力培养有很大的帮助。 4、 期末复习阶段中，可按照本年级制定的复习计划和复习要求对孩子进行督促和辅导，提高孩子的复习 效率，使孩子在最后的期末考试中取得好成绩，英语学习能力能够切实提高。 下面本人整理了二年级下学期期末英语复习计划，希望对各位学生学习英语有一定的帮助。 复习内容及要求 一会整体认读的词汇（即能根据图片说出单词，或看到单词能认读并说出中文意思）: backpack 背包 suitcase 旅行箱 computer 电脑 window 窗户 clock 时钟 spaceshuttle 宇宙飞船 robot 机器人 telephone 电话 scared 害怕的 sink 水槽 refrigerator 冰箱 microwave 微波炉 stove 炉子 sofa 沙发 desk 课桌 mom 妈妈 sister 姐妹 dad 爸爸 brother 兄弟 closet 衣柜 chair 椅子 house 房子 school 学校 station 车站 airport 机场 short 矮的 tall 高的 fat 胖的 thin 瘦的 happy 开心的 hungry 饥饿的 tired 累的 二会听、会说、会理解的句子和词汇 1,open the door. 开门 go inside. 进去 close the door. 关门 sit down.坐下 fasten your seatbelt.系好安全带 wave goodbye.挥手再见 2.get up. 起床 wash your face.洗脸 get dressed.穿衣 eat breakfast.吃早餐 brush your teeth.刷牙 go to school.去上学 3.stand up.起立 bend your knees.弯曲膝盖 touch your toes.碰碰脚趾 raise your arms. 举起你的双手 jump 10 times. 跳 10 下 stop.停止 三熟练运用以下对话 1.、-have a good time .-thanks 给家长的一封信 亲爱的家长：您们好！ 很荣幸本学期我能继续担任您孩子的英语老师，上学期在各位家长的重视和配合下，您们 的孩子英语成绩取得了明显的进步。 大家都知道，小学英语基础非常重要，直接影响到孩子以后的学习。本学期我们除了做好 课堂教学外，还将组织一些丰富多彩的课外活动，为学生创造与英语“亲密接触”的环境， 培养他们更浓厚的学习兴趣，来打牢他们的英语基础。1.继续按话题编写、制作手抄报。 2. 做好教室英语用语、标语等环境布置。3.开展英语朗诵比赛，进行英语书法评比 4.唱英 文歌曲等。 小学英语课时相对较少，我们英语教师任教班级相对较多，给教学带来了很多不利的因素。 因此，非常希望能得到您的支持与帮助。为了共同将孩子的英语学习搞好，希望您能协助 我做一些事情： 1创造条件让孩子多接触英语。可以鼓励孩子参加 “趣味英语”，平时帮孩子购买一 些儿童英语磁带、VCD、英语杂志等，放学后、早起后和睡觉前让孩子听一次录音。 2采取科学的方法指导孩子学习。经常问孩子一些具体又带有启发性的问题，如：“今天 学了什么新课？”“今天回答老师几个问题”“你能不能教我说？”等。要多讲“读得真好”“ 妈 妈也要向你学习”等鼓励性语言，不要说“我听不懂”“多难听”等失望、责备的言语。 3相信孩子“会说汉语就一定能学好英语”。给孩子树立信心，觉得孩子在学英语是一件 非常了不起的事情。要乐于向孩子学习，拜他们为师，这样会极大地提高孩子学习英语的 积极性和认真学习的态度。 4每天的英语作业除了书面作业外，都会有听录音跟读、背诵、录磁带的作业，请您监 督 孩子每天听录音。平时经常检查孩子的默写本，并签字写上寄语。 友情提醒： 1检查孩子的复读机是否损坏，帮助修理。 2帮孩子买一盘空白磁带。 （以后有口语录音的作业） 。 3家长每月主动与英语教师联系至少两次。 （面谈、打电话等） 我的联系方式： 电话电子邮箱： 如果您平时有什么事情，可选择任何一种方式和我联系，我的教学工作离不开您的支持与 帮助，最后希望我们共同配合，使孩子在英语学习中取得好成绩。 祝各位家长工作顺利，生活愉快！ 汤家中心小学 姚少华 2006、02 （以上部分您可以自行保留，以下部分请写好后，让孩子带回。 ） - 回 执 1学生姓名： 家长姓名： 您的联系电话： 2如果您的孩子需要老师特别照顾的地方或者您对我的工作有什么意见和建议，请您写 下来。 亲爱的家长： 您好！ 感谢您在过去的一个学期里对我们工作的理解与支持。各位家长您是否有过英 语学习的痛苦经历呢？如今您要陪伴孩子学习英语。您做好准备了吗？英语这种语言的重 要性不言而喻，学习英语我们就要遵循语言学习的规律，否则只能重蹈覆辙，让孩子再次 经历学习英语的痛苦。为了更好的指导孩子学好英语，我们有如下几点建议： 一、 语言学习从小抓起：12 岁以前是学习语言的关键期。孩子要学好一门语言， 越早越好，这对习得地道的口音尤其重要。经验证明，孩子置身某种语言环境，他们就会 自然习得某种语言，孩子是天生的语言大师，但是人的这种能力会随着年龄会逐渐减弱。 所以趁着孩子还小，家长要赶快行动起来。 二、 语言学习必须听说领先：英语既然是一种语言，就必须要遵循先听说后读写 的规律。尤其对于一年级的小朋友，必须保证孩子有足够的语音输出，才能口头输出，然 后再发展其读写能力，过早让孩子背单词、学语法都是一种拔苗助长的行为，后果可想而 知。 三、 学好英语环境最重要：要学好一种语言，环境最重要。在汉语环境中如何营 造英语环境呢？这就需要给孩子多看英文原版动画、多听英文儿歌、多读英语原版故事。 让孩子逐步形成英语语感，掌握英语的拼读规律从而走上一条英语自学之路，家长剩下的 工作就是为孩子加油喝彩了。 四、 持之以恒才是硬道理：教会孩子掌握一门语言，不能心血来潮，一曝十寒， 也不能操之过急。家长有了好的理念和方法，是否能取得成效，就要靠家长的坚持。英语 学习之路上淘汰的不是孩子，而是家长。只有家长坚持了孩子才能养成好习惯。 相信在您的支持与配合下，能更有效促进孩子良好学习习惯的养成，为了孩子的一切，为 了一切孩子，让我们一起携手，让孩子的英语学习成为童年的美好回忆。附录：英语学习 网站和推荐书籍 小学生阅读网： (有大量的原版英文书籍) 三齐儿童网： （英文动画、儿歌、游戏等） 星星网： (学习自然拼读的网站) 安妮鲜花新浪博客：/annieflowerchina 林克妈妈博客：/linke1999 不能错过的英语启蒙 作者：安妮鲜花 我陪女儿学英语 作者：林克妈妈为了有助于你们更好的指导孩子学好英语，我们特提 以下几点建议： 1建议您鼓励您的孩子多用英语，而不是要求孩子去学习孤零零的词语和语法。您可以要 求您的孩子多用英语讲故事（包括学习课文，讲述课文故事）说英语歌谣、唱英语歌曲、 用英语做游戏。 2外语教学是一个积累的过程，因此，我们不能要求孩子们在学了某一课之后，立刻“立 竿见影”地掌握它的全部内容。我们可以要求孩子按照自己的兴趣和特长选择喜欢的内容 来学习掌握。因为正如您所知道的，兴趣是最好的老师。 3中国的英语学习环境不多，而外语学习又需要大量的语言输入。因此，我们建议你鼓励 您的孩子多在课外接触英语，多看英语动画片，多听英语歌曲，多看英语书籍和报刊-总 之要多接触英语。 4最后就是我们的一个小小的要求，其实也不仅仅是小小要求，是要求我们孩子每天必须 完成的。希望每一个孩子每天保证 15 分钟读书（ 可以是复习前面所学的内容也可以是预习 次日要学的内容 ）时间。在孩子 认真 （手指单词，眼看单词） 读完之后家长们能够签上自 己的名字和日期。我们都知道“滴水穿石”的成语，每天 15 分钟比后期一天 10 个小时都 重要。所以就希望家长为孩子准备外语教学与研究社出版的新标准一年级起始第一册的光 盘或者磁带（家里有电脑的尽量选择光盘）,在解放碑重庆书城四楼可以找到。条件允许的 话，也可以给孩子购买点读机读书郎等让孩子们养成每天读书的好习惯！ 重要提示：由于孩子们还小，接受能力还不是特别强，为了他们的成长要求，所以我们这 学期的教学计划是只让孩子们学习教材 15 模块的内容！也就是相当于教材一半的内容！ 特此说明！ 最后，感谢您对我们工作的配合和支持，老师和家长的心情一样，我们有着共同的出 发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切。我们相信，有了各位家长和 我们老师的共同努力，每个孩子都会在我们巴蜀小学健康快乐的成长、学习。让我们一起 来许孩子们一个最好的未来！我是四（ 3）班的英语老师马宁辉，由于客观条件的 限制，很遗憾不能当面与大家一起沟通，但是，当您看到这封写给家长的信的 时候，我相信不论是否当面与您说下面的话，效果都是一样的，因为是您是一 位负责任的家长。 开学已经两个多月了，从陌生到熟悉，我和咱们班的孩子们一起经历了很 多的事情，这其中有欢乐，有担忧，有难过，有失望，有兴奋，有幸福，有感 动。不管从开学到现在，孩子们在学习上的成果怎样，我都很高兴的和您说， 孩子在一次次的事情中，表现得更加有毅力，更加坚强，更加成熟，更加有责 任感。而且今年，孩子上四年级了，是一个向高年级过度的关键时期，英语学 习的重要性我就不用说了，大家都知道，所以我想跟各位家长分析下四年级教 材的一些变化，并再一次重申对英语学科的要求，希望能够得到各位家长的支 持和配合。 从四年级的英语大纲要求和学校采用的试卷，可以看出英语学科方面的一 些变化，对孩子们的要求是越来越高了，孩子们普遍感觉英语难了。的确，单 词词组难了，句型多了，课文长了，课文涉及的内容也更加丰富了。而在考点 方面，重点知识在作为基础考察，对口语运用和阅读技能的训练与检测的比重 在增大，原来不做重点要求的每单元第五课的 FUN TIME（生单词较多，不好理 解）现在也成为考察的一项重要内容。难怪孩子们说难了，要求更高了，那面 对这种要求，孩子们怎么做呢？ 我要求孩子做到以下几点，当然这里也要家长的积极配合！ 1.听：每天听并跟读磁带 15 分钟，要求周末都不能例外，虽然很简单，但 是从孩子们完成的情况来看，并不是很好。开学初我们一直坚持家长签字以保 证孩子能认真完成这项要求，但坚持确实很难，而且有的家长很忙，回家的时 候孩子已经进入梦乡了。家长的签字和老师的检查都只是手段，孩子能够习惯 成自然是最好的，孩子习惯的养成在于长期的坚持。下一步希望我们家校双方 共同加强监督，以保证孩子完成每天听读的任务！ 2.读：在听磁带内容的同时，必须打开课本，边听边看边读内容，才能将 我们的听觉、视觉、和嘴巴都调动起来，才能达到较高的学习效率。还有一点 很关键，就是在听、读的同时，同小手指着课本内容，听到哪里，读到哪里， 指到哪里，非常关键，不仅能集中注意力，而且能注意到每个单词和短语的正 确组成形式。 3.背：这个学期对背诵的要求还是很高的，每周老师会检查一篇必背的课 文，在得到老师的签字后孩子方可离校，但是课本上要求孩子背诵的课文不止 一篇，这时就要家长配合检查背诵情况。有的家长说，自己已经很多年不接触 英语了，怎么检查孩子的背诵，其实很简单，孩子背的熟练程度会告诉您一些 有用的信息。跟读能够保证孩子掌握正确的发音，跟读的情况完成良好的情况 下，您只要根据孩子背诵的熟练程度就可以知道孩子究竟是否会背。读和背是 英语两项硬性要求，望家长加强监督，让我们的孩子们打下扎实的基础！ 4.写：四年级英语已经对学生有一定的书写要求。首先是单词，单词是句 子，段落，课文的最基本组成单位。背单词是学英语的必经之路。单词往往背 过就容易会忘记，因此我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要 动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，四年级所接触的句型虽然是一些 日常用语，但语法性很强，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后 还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注 重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性，养成良好的书写习惯。 5.说：英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不 应该是哑巴英语，要让每个孩子学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来 引导学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级 里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以放学回家以后也要说说练练。在 学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景， 更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生多说英语，也许您 会说您自己也听不懂，请不要这样想，其实孩子需要的是你的鼓励，只要简单 表扬一句，他们就会很满足了。有时候还可以让孩子反过来当老师，他们会觉 得很自豪，因为自己所学得派上了用场。 良好习惯 在这学期，我也发现孩子们在习惯方面的一些需要改进的地方： 1. 记录作业，要求每个孩子准备作业记录本准确记录当天的作业，孩 子已经四年级了，很多事情要自己动手完成，学会对自己的学习负责 了