东海县石榴高级中学

东海县石榴高级中学 2008-2009 学年度第一学期 工 作 总 结 1 2008 年，我校教育工作在县教育局的正确领导下，以邓小平 理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实“十七大”精神和 科学发展观，紧紧围绕教育局提出的“夯实基础，提高质量，内抓 管理，外树形象”工作思路，求真务实，狠抓落实，学校教育教学 工作发展取得了新的成绩。 一、 学校管理的理论框架基本形成 1.管理者的指导思想：管理是学校灵魂，质量是学校生命，管 理者是学校灵魂的灵魂。 2.管理者的管理理念：校长是中层领导助手。 3.学校的办学理念：以人为本、和谐发展。 4.学校的办学思路：文化立校、艺体兴校、和谐发展。 5.培养目标：使所有学生得到健康的发展。 以上内容明确了我校管理的方向，奠定了我校管理的理论基石。 二、完善管理制度，规范管理行为 科学的理论是学校发展的原动力，科学的管理是学校发展的核 心，完善规范的制度是学校工作得以顺利落实的保证。 我校以全力推进课题教学效益年活动开展和创建和谐校园为契 机，高起点、高品位、高要求定位学校目标与管理行为。 依据我校的实际情况，学校先后制订完善了石榴高级中学领 导班子调整意见及分工要求 、 石榴高级中学 2008-2009 学年度工 作纲要 、 石榴高级中学工作制度 、 石榴高级中学会议考勤条例 2 、 石榴高级中学高三毕业班工作意见 、 石榴高级中学基础年级 教学规范（试行） 、 石榴高级中学中级专业技术职务竞争上岗工 作实施方案 、 石榴高级中学教学目标考核方案以及石榴高级 中学新课程改革实施方案等一系列规章制度，有效地规范了学校 的管理行为，取得了显著的效果。 三、常规管理做到规范化、精细化 08 年开学之初，学校行政会议就明确提出了“管理是学校的灵 魂，规范管理是我校的治校之本”的管理决策，号召全体教职工 “高举规范管理大旗，打造规范管理品牌” ，为石榴高级中学创名 牌高中而努力拼搏。一年来，各处室狠抓常规管理的检查落实工作， 取得了显著的成效。 （一） 、加强校园管理，优化育人环境 1、校园规划布局合理，环境布置整齐美观。学校重视校园环境 的美化、绿化、亮化。在合理的整体布局中，努力实现校园环境的 整洁优美，做到春夏繁花似锦，秋冬绿色常在，教学区、生活区、 运动区有序分明。绿化、亮化、美化，处处育人。学校申报的“市 绿色学校” ，已经顺利通过验收。 2、全员参与，科学管理：学校制定一系列规章制度，明确教室、 宿舍、食堂、清洁区等卫生标准。成立值周检查组，每天按时检查 及时公布，认真总结和评比。校园环境卫生，墙壁无污迹、灰尘， 地面无果壳、纸屑，垃圾入桶，厕所天天冲刷，确保校园文明整洁。 为师生生活学习创造了优良的环境。 3 3、加强师生食堂、宿舍管理。在服务上下工夫，为师生创造 良好的学习生活环境。为了下决心提升管理力度，提高管理档次， 学校多次召开会议对相关人员进行培训。现在学生宿舍的管理已经 形成了检查、评比、考核以及与班主任、管理员津贴挂钩等系列化、 责任化的管理机制。宿舍管理基本上达到“四化”香化、亮化、 美化、整齐化的要求。食堂卫生定期检查，排队买饭专人督查。由 于管理措施得力，现在的宿舍、食堂管理水平显著提升。特别是宿 舍管理已经成为我校管理的一大亮点，成为对外交流的重要窗口。 吸引近十个兄弟单位师生前来参观学习，促进了我校工作的进一步 开展。 4、加强各处室的管理：我校建立健全各处室的规章制度，明确 职责，落实到人，加强监督管理，各处室都能正常发挥各自的职能， 为教育教学提供有力的保障。 5、加强安全保卫工作，确保校园安全。安全工作常抓不懈，学 校成立安全工作领导小组，负责学校的安全保卫工作。工作制度健 全，措施落实得力，我校没有重大安全事故发生。在搞好平常的安 全管理以外，学校注重对教师学生的安全教育。通过安全知识专题 讲座，报亭橱窗进行广泛宣传，取得了良好的效果。 （二） 、加强教师管理，提高育人素质 1、教职工的政治思想教育，常抓不懈。学校利用例会政治学习 时间组织教职工学习党的路线、方针、政策，学习邓小平教育理论 及“三个代表”的重要思想，结合师德、师风集中学习了中小学 4 教师职业道德规范 、 教师日常行为规范 、 教师法 、 教育法 等一系列法律规范，开展了学习 08 抗震救灾英雄事迹和身边模范 事迹，鼓励教师牢固树立正确的教育观、人才观、质量观，热爱学 生，尊重学生人格，杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，使每一个 学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展。 2、更新教育观，适应教育发展。学校有计划地安排了相关教师 200 多人次参加省市县等培训。通过学习、考察、研讨、树立典型 等方式，树立向教育科研要质量、要效益的观念，强化教育科研是 素质教育先导，也是创建工作先导的意识，树立做“教育家” ，做 “学者型”教师的思想，将“以研促教” “科研兴校” 、 “教改增效” 的口号转化为自觉的行动。 3、强化工作纪律。我校有专人负责考勤，有着规范的各项规章 制度，教职工能按时上下班，自觉参加考勤考核。学校依据教职工 综合考评细则，量化积分，做到奖罚分明，极大地调动了教师的工 作积极性，广大教师敬业爱岗，安心从教，处处以身作则，为人师 表。 4、培养业务骨干 我校将教研骨干的培养作为教研组主要职责之一，成立科研机 构，并通过聘请教科研专家到校开讲座，举办教研骨干培训班，实 施“青蓝工程” 、 “名师工程”等方式加强教研队伍建设，促青年教 师的成长成熟，促骨干教师的成名；学校每年评比优秀骨干教师， 并享有校发特殊津贴，每月 50 元。现已有 8 名教师享有此待遇。 5 5、实行民主管理，关心教职工生活。 建立健全教代会制度，学校本学期召开两次教代会，就学校发 展、教职工住房分配等问题多次讨论、协商。工会与学校签定“共 保协议书” ，学校重大问题交教代会讨论，努力实行“校务公开” 。 工会组织经常性的教职工棋类比赛、乒乓球赛、篮球赛、羽毛球赛 等丰富多彩的文体活动，丰富教师的业余生活。 6、强力引进师资，加强师资培训。 优秀的教师是学校教学的保障。学校在暑假期间，专门开设了 教师上岗培训班，对全体教师进行了新课程改革的专题培训，提高 了教师的业务素质和工作水平，取得良好的效果。 （三） 、加强学生管理，为社会全面培养合格有用的人 利用板报、演讲会、知识竞赛、文艺汇演、观看德育教学片等 一系列活动给学生创造良好的文化氛围，通过升国旗、向灾区捐款、 向烈士敬献花篮等仪式，做到寓教于实，寓教于乐，系统有序、稳 中有进地对学生进行思想教育。 认真落实江苏省中小学管理规范 ，制订了班主任工作量化 考核方案 、 石榴高级中学学生一日常规 、 文明礼仪要求 、 卫 生管理条例 、 文明宿舍评比条例等条例来促使学生养成文明、 规范的良好行为。具体通过值周检查组、学生会检查组、文明监督 岗以及校园广播台等对学校工作、学生行为进行全面检查和报道， 规范了学校的常规管理工作。目前，我校学生言谈文明、举止端庄、 卫生健康、遵规守纪，已经较好地体现了“新石中人”的形象。为 6 学生素质的提高起到的促进作用。 学 校 重 视 对 贫 困 生 的 帮 助 ， 尽 力 解 决 他 们 生 活 上 的 实 际 困 难 。 对 一 些 确 实 有 困 难 的 学 生 ， 学 校 每 学 期 都 要 拿 出 4 万 多 元 给 予 资 助 。 一 定 程 度 上 解 决 了 部 分 贫 困 生 的 求 学 问 题 ， 得 到 的 社 会 的 普 遍 称 赞 。 四、教育教学管理有效推进，初见成效 教学管理是学校各项管理工作的重中之重，教学质量的提高 是教学管理工作的归宿。为了确保教学工作科学规范有序有效地开 展，我校针对基础年级的教学实际，修订完善了石榴高级中学基 础年级教学规范（试行） ，规范了教学行为。从指导思想、总体要 求和实施方法等方面对基础年级的备、教、改、辅、考五项常规做 出了详细的要求，并以附件的形式制订了基础年级新授课课堂教 学结构 、 导学题的编制方法及要求和集体备课及方法等实 施细则，进一步明确了各个环节的具体要求，使之更具有规范性和 可操作性，使过程管理得到较好的落实，基本上形成了自己的教学 常规管理特色。 制度的形成与完善为教学工作的落实奠定了基础，但加强过程 的检查与监控才是提高教学效益的关键。在繁杂的教学过程管理中， 我们主要突出抓好以下几个方面： 1、加强年级组的管理工作。组织专门班子集中精力研究高三 年级的管理工作，关注高考动态，确立高考目标，建立竞争机制， 确立实施方案，全力以赴使高三毕业班工作紧张有序地进行下去。 7 重视起始年级的管理工作。在强化新生的学习习惯、行为规范 的养成和学习方法的指导上下功夫。有计划的完成新生的心理过渡 和学科教学的衔接工作，为高中三年可持续学习和发展打下坚实的 基础。 2、抓课堂教学效益的提高。依据市县教研室的要求，立足课 题，在切实提高课堂教学效益上做文章。根据青年教师较多的现状， 结合学生实际，我校制度出了行之有效的课堂教学实施方案，规定 了课堂教学流程，备课长或主备人演课全组教师听课评课教 师修改教案-上课。上课要求实，教法要求活，讲解要求精，练习 要求细，以“低起点，严要求，抓基础，讲实效，求成功”为原则， 把以生为本的思想贯穿课堂教学始终。 推进教学手段的改革，促进信息技术与学科课程的整合。本学 期，我校各年级已经配备多媒体设备，教师能运用课件上课。学校 鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段 辅助教学，逐步实现教学内容呈现方式、学习方法以及师生互动方 式的变革。现代化教学手段将成为提高课堂教学效益的助推器。 3.抓教研组活动，促教师自身素质与教学能力的提高。扎实有 效的教研活动是促进教师教学水平提升、教学质量提高的助推器。 教师有收益、有进步、能提高，对教学效益的提高有帮助的教研活 动就是扎实有效的。我校按照教研计划，主要从教师的理论学习、 课堂教学实践、教师素质提升几个方面扎实开展教研组活动。除每 周二的固定教研组活动之外，学校还开展了基础年级教师课堂教学 8 设计比赛、说课比赛和高考试题分析与解答比赛（文科教师侧重问 答题的分析，理科教师侧重解题训练） 。这些活动都较好地促进教 师素质的提升，取得了较为显著的成效。教研工作真正做到了以活 动促教研、以教研促教学成绩提高的目的，避免了以往教研工作流 于形式，走过场的弊端。 4.抓新课程改革的落实，全面实施新课程改革。依据江苏省 普通高中课程改革实施方案（试行） 有关精神，制订了石榴高 级中学新课程改革实施方案 、 石榴高级中学新课程改革思路 、 石榴高级中学新课程考核实施办法以及石榴高级中学校本培 训方案等工作意见，使新课程改革实施有计划地开展。学 校 成 立 了 课 改 工 作 领 导 小 组 ， 校 长 对 全 体 教 师 进 行 了 课 程 改 革 的 专 题 培 训 ， 并 提 出 了 “更 新 观 念 、 认 真 实 践 、 及 时 反 思 、 稳 妥 推 进 ” 的 指 导 性 意 见 ， 统 一 了 思 想 、 明 确 了 工 作 方 向 。 学 校 还 按 计 划 安 排 教 干 、 高 一 教 师 120 多 人 参 加 省 市 级 专 题 培 训 ， 新 课 改 工 作 正 逐 步 得 到 落 实 。 重 视 校 本 教 材 的 研 发 ， 已 编 写 具 有 地 方 特 色 的 校 本 教 材 十 余 套 。 5.抓 音 、 美 、 体 教 学 ， 形 成 艺 术 特 色 教 育 。 学 校 在 音乐、美 术、体育教学上增加了投入，进一步扩大规模，走“艺体兴校”之 路。全校共开设美术训练班 10 个，音乐训练班 6 个，体育训练队 4 个。我校的艺术教学早起步，训练强，并与赣榆县等学校结成友好 学校。目前已经积累了一定的经验，也取得了可喜的成绩，为学生 可持续发展铺设了宽阔的道路。 9 五、完善考核方案，推行绩效工资制度，调动了教师的积极性。 我校一贯非常重视考核方案的研究与运用，并在学校管理中发 挥了积极的作用。本学期教导处在校长室的领导下，经过深入调研， 进一步修订完善了石榴高级中学教学目标考核方案 。学校每年 拿出 8 万元作为优秀生的奖学金，极大的调动了学生学习的积极性。 考核方案把对教师的过程管理与教学成果相挂钩，通过科学的方法 对教师教育教学过程进行量化，既考虑到实际情况，又明确了激励 的目标，把教师的预期利益与工作状况直接联系。实践证明，这一 方案的实施是科学的、有效的，大大调动教师工作的积极性，有效 的提高教育教学质量。 六、强化服务意识，后勤管理效率高 1、加强后勤人员的思想工作。学校要求后勤人员树立为教学 服务、为师生服务的观念，监守岗位、遵守规章、廉洁奉公。后勤 从主任到每一位职工都能严于律己，不折不扣地完成学校的各项任 务，从不计较个人得失，不计个人报酬。 2、严格遵守财经纪律，有计划地使用经费，从严掌握开支， 专款专用，定期公布帐目，严格执行收费的有关规定。 3、加强校产校舍管理，做到校产分类造册，制定管理责任制， 每学期检查一次，并及时做好使用、保管、维修等各方面的工作。 4、建立贫困生档案，完善收